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一 年 中 的 节 日中国的传统节日乌江中心小学 李艳教材简析：本课属于未来出版社品德与生活二年级下册第三单元我们民族的节日中的，第一主题一年中的节日下属的第二课时中国的传统节日。二年级学生的认知水平有限，他们对一年中都有哪些节日，那些属于传统节日，传统节日的来历和习俗这些具体问题很难说得清楚，基于这样的考虑，本次教学活动教师从中国的传统节日入手，从他们熟知的节日入手，帮助学生了解中国传统节日，感受中国传统文化。活动目标：1、 知道我国主要的传统节日，了解传统节日的时间和主要风俗。2、 能分辨公历和农历。3、 学会查找资料的方法，并通过小组学习交流的方式，会与其他同学交流和分享自己查找的中国传统节日知识。4、 感受传统节日所带来的节日气氛与快乐，进一步感受我国悠久的文化历史。教学重点：感受传统节日所带来的中华民族的传统文化，体现的我国悠久的文化历史。活动准备：教师准备：课件、小奖杯贴片学生准备：有关传统节日的资料、春节的习俗用品活动过程：一、 谈话激趣，导入新课。同学们你们喜欢过节吗？那一年中有许多节日，你都知道那些节日呢？在这些节日中，你都知道哪些是传统节日？同学们刚才说的这些就是我们今天要学习的中国的传统节日。二、 提出探究的内容在今天学习之前，老师有个问题要问问大家，你们对传统节日中的传统是怎样理解的？（从古代就已产生，一直流传至今，并有着丰富文化内涵的节日，我们就把它叫做传统节日。）（板书：传统节日）那你们对传统节日还想了解些什么呢？三、 研究探讨（一）、带领学生学习和辨认农历和公历1、传统节日一般都使用农历日期，这是因为我国古代人民采用的是阴历纪年法。在我们中国的传统节日里，春节是最隆重、最盛大的节日，那你们知道今年的春节是那一天吗？（取出日历表教学生认识公历和农历）2、认识了公历和农历，那你能不能从日历里找出其他传统节日的时间吗？（二）、以中国传统节日春节，引起学生的学习兴趣1、同学们，在一年里我们最期待的节日就是春节了，那你们知道春节的来历吗？谁能讲一讲有关春节的故事？2、结合我们的生活，说一说我们现在是怎样过年的，都有哪些习俗？（三）、小组交流，了解其他传统节日的习俗1、同学们，现在我们四人一小组，把你查找的你喜欢的传统节日的来历和习俗的小故事，讲给你们组其它的小朋友听。2、检查交流结果。（四）、了解传统节日端午节1、同学们，现在老师可要考考你们了，你能说出下面这幅图中的人是谁吗？（课件出示屈原）？想一想，我国伟大的诗人屈原和哪个节日有关？介绍屈原。2、你知道有关端午节的哪些知识？出示课件，了解端午节的由来和别称。3、端午节家家户户都要包粽子，你会包吗？请学生描述粽子的形状和味道。课件出示粽子的由来。四、课外延伸1、端午节诗词欣赏（课件出示）。2、了解“赛龙舟”。3、了解端午节的意义。五、小结：同学们，学习了今天这一课，你们都有了哪些收获？我们中国的传统节日，不仅仅只有今天我们学习的这么多，还有重阳节、七夕节等许多节日，今天的作业就是：了解
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