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山西省太原市第五中学2015-2016学年高二历史上学期第一次月考试题(扫描版)2015年高二历史月考答案一选择题:cadac dbccc aaccb bddcc cbcbd二材料解析题:26.(20分)【答案】(1)特征:与巫相近,重视仪式。(1分)君权神授,天人感应(2分)。实质:为皇权披上神圣外衣,巩固封建统治秩序。(2分)(2)取舍:取孔孟之道,舍宋明理学。(2分)理由:孔孟之道为儒学的根本。(2分)(3)“天下为主君为客”,君主专制是“天下之大害”。(4分)进步性:抨击了君主专制制度,对后世反专制斗争起了积极作用。(2分)(4)由加强君主权力到主张限制君主权力。(2分)原因:明代君主专制空前强化,封建君主专制制度日益腐朽;商品经济发展,市民阶层扩大;早期民主思想萌生。(3分,每点1分)27.(13分)【答案】(1)地位:长期处于世界领先地位(处于绝对优势)。 (2分)(2)主要分布在数学、天文学、地学和农学等与农业有关的领域。古代中国以农业经济为主体,历代统治者重视农业,与农业有关的科学技术得到发展。(4分)(3)活字印刷术大大促进了人类文化的传播;指南针在地理大发现中起了重要作用;火药应用于军事,帮助西欧的新兴资产阶级战胜了封建贵族。(4分)(4)原因:自然经济长期占统治地位,不能为科技发展提供内在动力;专制集权统治严重束缚科技发展;闭关锁国政策导致同西方缺乏交流;古代中国重人文、轻技术的传统不利于科技发展;重农抑商传统政策阻碍科技发展;中国传统科技结构自身缺陷的制约,过分强调实用性,缺乏理论性。(3分)28.(17分)【答案】(1)强调人的作用(或肯定人的价值和尊严)。(2分)(2)思潮:提倡人文主义。(2分)原因:14世纪以来,资本主义工商业在西欧出现、发展,新兴资产阶级追求财富与人生享乐;古希腊、罗马文化的影响。(4分)(3)主张:主张信仰得救,否定罗马教皇权威。(2分)影响:推动宗教改革,促进思想解放。(每点1分共计2分。)(若答出否定罗马教皇的权威,使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权,带有鲜明的人文主义色彩的亦可得2分)(4)贡献:提出“三权分立”学说;主张法治(法的重要性、或法的功能);自由以法律为前提(自由受法律的制约)(每点1分,共计3分)进步之处:提出理性主义、把反封建斗争提高到反对封建专制制度、
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