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文档简介

用“三段式”法求化学平衡常数学习任务单一、 学习目标有关化学平衡常数问题是高考化学平衡大题考查的热点，本节课通过复习化学平衡常数的概念和表达式，引导学生正确理解化学平衡常数一个确定的定量关系，是反应限度的最根本的表现。建立化学平衡的解题模式，明确起始量、变化量、平衡量三个量的关系，掌握四个运算公式，引导学生利用已知条件列出目标反应的“三段式”、根据相应关系求出体系中各成分的平衡浓度并把各粒子的平衡浓度并代入平衡常数的表达式认真计算从而达到求解化学平衡常数的目标。在解这类题时，“三段式”法思路清晰，步骤简单，学生易于掌握，从定量的角度解决了平衡的移动。学生最终形成独立思考及解决问题的能力，提高了直观想象、逻辑推理与运算等化学核心素养。二、学习资源化学平衡常数解题妙用例析相关论文与例题1、论文/view/3864ae12aeaad1f347933fb1.html2、例题/view/fbe0ac83f424ccbff121dd36a32d7375a517c64f.html3、习题（配答案）见学习任务单三、学习方法1、观看微课，教师带领学生回顾化学平衡常数的概念，正确理解化学平衡常数表达式为例题的讲解做好准备。2、在观看微课视频中，结合给出的两道由浅入深的具体例子，体会求解化学平衡常数过程题中各步骤的意义和整体解题效果。3、观看后，结合微课中的总结，进一步整理思路，对求解化学平衡常数的应用进行消化吸收。四、学习任务：1、 建立求解化学平衡常数的方法；会列目标反应的“三段式”，掌握解题模式；2、 明确起始量、变化量、平衡量三个量的关系；3、 掌握四个运算公式会根据相应关系求出体系中各成分的平衡浓度；4、 会正确书写平衡常数的表达式并把各粒子的平衡浓度并代入
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