高中历史 电子题库 专题四专题过关检测 人民版选修3.doc

2013年人民版高二历史选修3电子题库 专题四专题过关检测(时间：90分钟，满分：100分)一、选择题(每小题4分，共40分)1.1947年，杜鲁门在美国国会宣称，世界已分为两个敌对营垒，一种是“自由制度”，一种是“极权政权”。其中后者是指()a君主专制制度b法西斯主义残余c君主立宪制d社会主义国家解析：选d。本题考查对历史材料的辨析理解能力。注意当时的时代背景，美国与苏联的矛盾激化，美国挑起冷战，攻击苏联的社会主义制度，把社会主义制度污蔑为极权制度。故d项符合题意。2.二战后，美国实行冷战政策，其中不属于冷战表现的是()a.援助希腊、土耳其b马歇尔计划c扶植联邦德国d侵略朝鲜解析：选d。本题考查冷战这一概念。冷战是指除武力对抗以外的其他敌对方式，而侵略朝鲜是直接的军事冲突，属于典型的“热战”。故d项不属于冷战的表现。3.赫鲁晓夫在古巴导弹危机发生后说：“苏联政府将不会作出任何鲁莽决定，将克制自己不发火，我们将尽一切力量防止战争爆发。我们充分认识到，这场战争一旦爆发，从它开始那一刻起，就会成为一场热核战争和世界大战。”赫鲁晓夫的这段话表明苏联()a致力世界和平b被迫放弃原有企图c停止军备竞赛d对外战略由攻转守解析：选b。考查美苏争霸。古巴导弹危机反映出美苏争霸中美国占据了优势，从赫鲁晓夫的讲话“苏联政府将不会作出任何鲁莽决定，将克制自己不发火”即可知此时的苏联被迫让步，放弃了原来在古巴设置导弹基地的企图，但a、c、d是反映不出的，从美苏争霸的发展也可知a、c、d是错误的，选择b项。4.美苏争霸期间，两国力量此消彼长、相互制衡。下列表明苏联退缩的史实是()a结束越南战争b执行“莫洛托夫计划”c撤出古巴导弹d签订华沙条约解析：选c。撤出古巴导弹表明苏联的实力仍然弱于美国，体现了苏联的退缩，故c项符合题意。a项有利于苏联的战略扩张，这与题意不符；b项指1947年苏联为了防止东欧“离苏倾向”，加强与东欧经济联系，援助东欧经济发展而与东欧各国签订的经济协议总称。应该属于苏联战略扩张的史实，与题意不符；d项是为了对抗北约成立，属于苏联主动战略对峙。5.下列有关联合国成立的说法正确的是()大西洋宪章首先提出建立新的国际组织的设想联合国家宣言第一次使用“联合国家”一词，这是联合国名称的由来1945年在美国旧金山签署联合国宪章1945年10月24日，联合国宪章正式生效，国际联盟正式成立abcd解析：选a。国际联盟是一战的产物，成立于一战后，所以应该排除含有的选项。6.20世纪六七十年代美国反战运动的特点包括()广泛性民主性规模大持续时间长abcd解析：选d。美国反对越战的浪潮以游行示威、抗议活动等合法斗争来维护自身权利，不为侵略战争做牺牲品，更为年轻士兵的生命权而积极争取。因此，反对越战实际上是美国人争取自身权利的民主斗争，说明其具有民主性。同时美国反战运动具有广泛的群众基础，规模比较大，持续时间比较长，故全部正确。7.在美苏争霸过程中，表明60年代战略优势仍在美国方面的事件是()a美国出兵越南b苏联修筑“柏林墙”c古巴导弹危机d苏联承认联邦德国解析：选c。本题考查说明和证明历史现象和历史观点的能力。a、b、d三项和美国的战略优势并无直接联系。古巴导弹危机以苏联的让步而告结束，由此说明当时的战略优势在美国方面。8.观察下列漫画危险的“多米诺骨牌”游戏，它形象地反映了美苏争霸的冷战格局。以下史实中能为这漫画提供证据的有()德国分裂朝鲜战争越南战争古巴导弹危机abcd解析：选d。二战结束后美苏两国为首的资本主义阵营和社会主义阵营，由于社会制度和国家利益上的矛盾冲突日益加剧，并在政治、军事、经济等诸方面除诉诸战争之外的对峙和对抗，1949年开始的德国分裂、1950年开始的朝鲜战争、1961年开始的越南战争、1962年古巴导弹危机都是两极格局下两方对抗的表现。9.国际联盟总部设在日内瓦，联合国总部设在纽约，这些事实说明()欧洲国家的综合实力下降世界的中心从欧洲向其他地区转移苏联的国际地位上升世界多极化趋势加强ab.cd解析：选a。本题考查调动和动用知识证明历史结论的能力。国际组织总部所在地在一定程度上反映了这一地区在国际上的地位。联合国总部设在美国表明传统的以欧洲为中心的国际格局已被打破，故正确，的表述和联合国总部地点没有关系，故可排除。10.肯尼迪“和平战略”的实质是()a另一种形式的争霸战略b主张和平共处c积极进攻战略d放松对苏联的遏制解析：选a。美国争霸世界的根本目的没变，所有的做法都服务于这一根本目的，故此a项符合题意。二、非选择题(每题20分，共60分)阅读下列材料：材料1：今日世界面临严重局势几乎没有国家必须在两种生活方式中挑选一种极权政权之种子在贫穷与争斗之劣土中蔓延及生长重大责任落到我们身上。杜鲁门1947年3月12日在美国国会特别联席会议上的演说材料2：希拉里克林顿向正在对她的国务卿提名进行审查的美国参议院外交委员会表态称美国不能孤立地去做任何事情。“单靠美国无法解决最为紧迫的问题，而没有美国，世界也无法解决这些问题。我相信，美国想成为世界的领导，世界也想让美国领导”。请回答：(1)材料1中杜鲁门所说的两种生活方式是指什么？以美国为首的西方国家是怎样承担大国责任的？这对当时的世界格局产生了怎样的影响？(10分)(2)材料1、2中美国的外交政策有何异同？(10分)解析：第(1)问第一小问要注意材料的时间和作者的身份，据此进行定位分析；第二小问要结合所学知识，简单概括美国为此采取的措施；第三小问要从整体上把握世界格局的特点。第(2)问分析异同，要认真对比两段材料的含义。答案：(1)生活方式：资本主义和社会主义。实行杜鲁门主义、实施马歇尔计划、组建北大西洋公约组织。影响：世界开始处于美苏冷战对峙的两极格局状态。(2)同：以世界的领导者自居，积极谋求世界霸权。异：材料1中美国着力于与苏联的对抗；材料2中美国着力于与世界各国的合作。阅读下列材料：材料1：自二战结束后开始并且延续近半个世纪之久的东西方冷战，是20世纪后半叶最具影响力的事件，1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，其政策和纲领后来被称为“杜鲁门主义”。“杜鲁门主义”的提出，标志着美苏冷战的正式开始。材料2：有人说，冷战如一场大洪水，虽然已经退去，但它席卷之处留下的“伤痕”犹在。一些地区性冲突至今难以合理解决，继续影响着地区局势的发展；从“两极”格局到新格局出现之前的过渡期内，地区战乱和冲突不断；留存于世的大量大规模杀伤性武器，仍在危及人类的安全这些，不妨称之为冷战的“伤痕遗产”。请回答：(1)“杜鲁门主义”的指导思想是什么？(3分)(2)请将美苏冷战时期的重大敌对行动填写在下表中。(8分)类别美国苏联经济上政治军事上(3)冷战退去的直接原因是什么？(3分)(4)消除冷战的“伤痕”，你认为国际社会应采取哪些措施？(6分)解析：该题是材料分析题。第(1)、(2)问与第(3)问都是对基础知识的考查，只要记住课本相关内容即可回答；第(4)问是对学生理解、分析能力的考查，解题时不能局限于材料，要结合实际，组织答案时力求简略得当。答案：(1)“遏制共产主义”。(2)马歇尔计划；经济互助委员会；北约组织；华约组织。(3)1991年苏联解体。(4)充分发挥联合国在解决国际与地区事务中的积极作用；反对霸权主义，维护世界和平；大力提倡和平共处五项基本原则；大力发展经济与社会事业，提高人民生活水平等。(答出3项即可，其他答案只要言之有理，也可酌情给分)阅读下列材料，回答问题。材料1：联合国成立以来头三十年的成就，尚可予人深刻印象但它也未能制止苏美之间日益增长的摩擦，而这种摩擦肯定是对国际和平的威胁然而联合国由于提供权宜的解决办法和讨论各种牢骚的讲坛，有助于防止两个巨人迎面冲突，未形成毁灭世界的大规模祸殃。伯恩斯拉尔夫世界文明史材料2：1950年6月24日，当朝鲜战争爆发的消息传到美国，艾奇逊立即指示美国驻联合国代表奥斯汀要求安理会召开紧急会议，讨论朝鲜局势。美国故意歪曲朝鲜国内战争性质，以“紧急援助”李承晚集团为名，操纵联合国安理会通过非法决议，为美国搜罗侵朝军队。7月8日，杜鲁门任命美国驻远东军司令官麦克阿瑟担任“联合国军”总司令的职务，“联合国军”正式建立。材料3：5月29日是联合国维和人员纪念日。自1990年首次参与联合国维和行动以来，中国已先后参加了18项联合国维和行动，忠实履行了应尽的国际义务，为维护世界和平与安全作出了重要贡献。(1)联合国成立于何时？其成立的目的是什么？成立之初是否如材料1所说在制止国际危机方面的发挥了重要作用？(6分)(2)联合国的宗旨是什么？材料2说明了联合国成立之初存在着什么问题？(6分)(3)材料3叙述的是联合国的哪一行动？谈谈你对联合国在维护世界和平方面的认识。(8分)解析：本题考查联合国的成立和影响。第(1)问主要是基础知识的再认再现，可回顾教材知识简要作答。第(2)问要结合材料反映的本质问题分析。第(3)问要结合联合国成立的主要活动谈认识。答案：(1)时间：1945年10月。目的：维护世界和平与安全。作用：联合国在成立后的三十年中，虽没有消除美苏矛盾，但在防止美苏发生大规模战争冲突方面发挥了一定作用。(2)宗旨：维持国际和平及安全；发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系，并采取其他适当办法，以增强普遍和平；促成国际合作，以解决国际间