场地申请书(1).docx

校园场地申请书尊敬的校团委领导：感谢您在百忙之中抽出时间阅读我们的申请书。开发者联盟是由本校学生自主创建的互联网学习平台，旨在传播互联网文化。目前，联盟成立一年有余，开办了两届技术沙龙以及多次互联网交流讲座，已迅速成功工大最有影响力的学生自主学习平台之一。技术沙龙是一个针对同学们的互联网技术培训，帮助对互联网技术感兴趣的同学学习相关技术，同时拓宽相关学科学生的技术视野。目前线下学员人数已逾40人，后期的学员人数预计会稳步增加。为了更好的普及大学生互联网思维及技术，为工大学子服务，特此申请固定场地，场地大小期望能容纳20余人，以便于为同学们提供更稳定的学习交流环境，保证学习质量。 团队承诺，保持场地的整洁卫生，坚决维护该场地的使用安全，杜绝一切恶意商业行为。望领导批准。此致敬礼！ 申请人：开发者联盟团队负责人：陈寒晓一、 发展现状团队成立于2013.3，实行线上线下结合模式。已成功举办3期技术沙龙，线下学员数从不知道多少人（）依次增至（）、（）。至今，线上参与人员逾1500人，线下逾40人。线上平台访问量高达6000人次，平均日访问量2500人次。已成为工大最具影响力的学生自主平台之一。二、 团队事迹1. 在工大建立了一个互联网交流6000浏览量时的空间截图平台，关注者达2000多人，促进了工大学生在互联网技术、面试经验及其他互联网相关领域（产品、互联网营销）的交流 2. 多次和校内外活动图片组织一起举办线下活动（大学生发展网络教育中心、谷歌开发者社区、乐土软件有限公司），开拓了学生们的眼界3. 在工大开办附上技术沙龙交流会的图片“技术沙龙”，给技术爱好者提供了一个优质的学习交流平台4. 为学校组织进行网站开发、维护等工作（如资环学院实验室预约系统、科创中心官方网站）5. 其他：团队积极保持与社会公益团队及相关企业合作联系（如安徽互联网沙龙），近期又推荐俩名实习生至安徽乐游网络科技有限公司实习。6. 个人事例举例：（1）11级微电子学张锐宁同学通过联盟开展的“前端技术进校园”活动，获得在乐土软件有限公司实习的机会，担任产品助理，帮助其积累了丰富的工作经验，并在日后成功应聘了360产品经理职位（2）11级软件专业吴志遥同学通过技术沙龙所学的知识，通过合肥一家游戏公司的面试并任职前端工程师（3）12级地理信息系统专业石俊玮同学通过技术沙龙的学习，获得安徽出版集团的实习机会，担任前端工程师（4）12级电子科学与技术专业王同学通过技术沙龙的学习，成功完成了学院的创新项目三、 遇到的困难1、 根据线上问卷调查可以附上问卷调查图片及团队学员人数发展趋势，预计后期学员规模稳步扩大，因此场所受限的困难日益彰显。2、 不定期开展小型分享会，场地资源窘迫，常因无合适校内场地而寻找社会公众场所影响其正常顺利举办四、 场地益处1、 团队及学员无须因场地不定因素花费过多精力，降低学习成本，提高学习效率2、 学员规模不受场所限制而具有更大的人数承载力3、 不占用大型空间场地资源，分享会等顺利举办五、 承诺1、 我们是单纯的工大学生创业组织，不会与校