七年级语文第四单元及答案语文.doc

2010-2011学年度七年级第一学期语文测试题(第四单元) (时间:120分钟 分 数:110分)姓名_座号 _班别 _总分 _一、积累与运用(15分)1、写出加点字的拼音(2分)( )( )( )( )2、依次填入横线上的词语最符合文意的一项是(3分)在春暖花开的日子里,宋楚瑜一行踏上返乡的路程 。.美丽的田园风光让久别的游子_,台湾同胞 _的回乡心愿不再是梦想.，我们相信,只要两岸人民团结一心, _定能早日完成统一大业.。心旷神怡欣喜若狂冥思苦想魂牵梦绕孜孜不倦 同舟共济 A、 B C、D、3、下面是公共场所的广告标语,从主观情感和客观效果看,不够得体的一项是( )2分A、教室墙壁：我的清白,您的关爱。B、草坪：芳草萋萋,踏之何忍?C、公路：为了你和他人的幸福,请注意安全D、商场：禁止在内吸烟!违者罚款!4、仿照画线的句子,续写两个句子,与画线的句子意思连贯。（3分）人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉,就滋润一方土地；如果你是一颗星星,_，_, _.5 、按要求默写(5分) 试写出至少四个月亮的别称：_ _ _ _（_2分） 请写出古诗中写“风”、“雪”、“月”的诗句.（3分）风：_,_.雪：_,_月:：_,_. 二、综合性学习(10分)6、学校举办推广“普通话活动周”，同学们都积极参加这项活动。 、请你设计一条富有感染力的宣传语。(2分) _.、你认为活动周中应展开哪些语文活动?请列举三项(3分)_;_;_.、就学校如何推广普通话问题,请你向校长提出一条富有创意的建议.(2分)_.7、学校针对校园内浪费的现象,出了上联,请对出下联.(3分)上联:一碗饭,当思来之不易下联:_,_三、阅读理解(45分) 阅读下列文言文完成8-11题(12分)奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍 ，始悟为山市。高垣睥睨， 连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接宵汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行五点明处，楼外天也。8、给下列加点的字注音（2分）青（ ）高（ ） 连（ ）尘气（ ）9、解释下列加点的字（4分）相惊疑（ ） 始为山市（ ） 在目（ ）惟（ ）10、翻译下列句子（4分）、然数年恒不一见。译： _.高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。译：_.11、世上还有跟山市类似的自然现象吗？请你说出它们的地点和名称。（2分）_.、阅读下面看云识天气的选段完成1216题（16分）我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是 红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华的多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭：晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。12、这段文字说明的主要内容是: _(2分)。13、“晕”和“华”在外观上有哪些相同和不同点。（4分）相同点： _不同点：_ _14、“朝霞不出门，晚霞行千里”是天气谚语，在生活中，这样的谚语还有许多，请写出二至三条。（2分）_。_。15、夏季黄昏，一场雷阵雨过后，你开始观察当时的天气现象，假如你随着时间的推测观察到彩虹、晚霞、月亮周围的光环，请你说一说，天气趋势将如何发展。（4分）_。16、有人说“现在听天气预报很方便，我们没必要看云识天气。”你同意这一说法吗？请说出理由。（4分）_、阅读下列文段，完成（17-21）题（17分）在地球上空20至30千米的大气同温层中，聚集着自然界总量90%的臭氧，这就构成了大气臭氧层。虽然其中臭氧的质量只占整个大气的1/1000000，但它却吸收来自太阳的99%的紫外线，使地球免遭太阳紫外线过强的辐射。正是臭氧层这一“”，庇护着人类及地球的所有生灵！科学家还 发现，北极、欧洲的上空，臭氧层在受到侵蚀，形成臭氧稀薄区域。从全球看，大气中臭氧含量正在逐年减少。致使大气臭氧层含量减少的原因很多，而人类生产和生活所产生的CFC类物质进入大气层，则是造成臭氧含量减少、臭氧层被破坏的主要原因。CFC类物质主要是各类气溶胶、制冷剂、除臭剂所释放的氟氯烃，如广泛使用冰箱、空调器的氟里昂、氟氯甲烷等。这些化 合物在大气低空中很稳定，经过漫长的时日，顽强地飘到同温层，经阳光中紫外线照射，发生光化反应，释放出化学反应能力很强的自由氯原子，而一个自由氯 原子就可以借助连锁反映破坏10万个臭氧层分子！臭氧被破坏的后果是极其严重的。科学家研究表明大气中臭氧层每减少2.5%，就会给世界带来47万个皮肤癌患者。由臭氧层被破坏所带来的地球环境变化，会造成农作物的大幅度减产。不仅如此，臭氧层被破坏还会使全球气候变暖，雨量增多，加速极地冰川的融化，海平面上升，导致大派片海滨地区被淹没。为此，科学家呼吁世界各国必须加强合作，采取措施，最大限度地避免臭氧层再遭进一步破坏，以保护人类自身。17、结合语境解释“生命之伞”的含义。（2分） _18、文中画线句子“大气中臭氧层每减少2.5%，就会给世界带来47万个皮肤癌患者”运用了_的说明方法，其作用是 _.（3分）19、为什么说CFC类物质“是造成臭氧层含量减少、臭氧层被破坏的主要原因”？（4分）_。21、臭氧层被破坏，对人类存在有哪些危害？请简要回答。（4分）_.21、你认为保护臭氧层，应采取哪些措施？（至少写出两条）（4分）(1)_.(2)_四、作文（40分）阅读下面材料，按要求作文。科学家预言21世纪人类的生活：2018年，人类将在火星上建立空间站；2020年，人类生存空间将向地下发展，地下城市将成为世界车潮流；2050年，新的超级电脑将初步具有人类思维的反应能力对未来的展望寄托了人类美好的希望和理想，昭示着人类对美好生活的不断探求与尝试。对于未来，你有怎样的畅想呢？请以“展望未来”为话题，写一篇5000字左右的文章，题目自拟，体裁不限。语文测试题(第四单元) 答案 一、积累与运用、“ha ms mng、示例：就点缀一角夜空,如果你是一棵小草，就增添一分绿意5、玉盘、玉兔、婵娟、嫦娥。 a、 阿秋风萧瑟，洪波涌起。 B、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。C、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。二、综合性学习6、普通话是我们沟通的桥梁。演讲、辩论会、朗诵会、故事会等a、把普通话纳入综合素质评的内容。B、充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响7、半勺粥，应念劳作之艰辛8、m ng yun gn mng 9、看 明白 清晰 高然而经常是多年看不到一次 。高高低低的城墙，连绵不断，有六七里竟然象一座城市。11、有。如蓬莱日照的海市蜃楼、沙漠中的海市蜃楼。12、我们可以根据云上的光彩现象，推测大气的情况。13、相同点：都是圆环形。不同点：产生的地点不同，晕产生在卷层云上，华产生在高积云边缘部分。光圈色彩排列顺序不同，晕里红外紫，华里紫外红。14、天上勾勾云，地上雨淋淋。炮台云，雨淋淋。今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。15、傍晚观察到彩虹必在东方，晚霞也在东方，预示天气不会再下雨。晚上又观察到月亮周围有光环，如果是月晕，明天下午时会有风；如果是月华，华环一般会由小变大，预示明天好天。16、人们有时需要在野外活动，有时还会遇到意外，学会 看云识天气，还会是有好处的 。17、这是一种打比方的说法，形象地说明了臭氧层吸收