高中历史 第8单元 19世纪以来的世界文学艺术同步精品学案 新人教版必修3.doc

第八单元19世纪以来的世界文学艺术第22课 文学的繁荣学习目标：1.了解19世纪以来浪漫主义文学、现实主义文学、20世纪的西方文学和苏联、亚非拉美文学取得的主要成就。 2.认识浪漫主义和现实主义文学产生的时代背景及影响。3.提高文学作品的阅读兴趣，形成高尚的文学审美情趣。一、浪漫主义文学1、背景 （时间：18世纪末至19世纪30年代）欧洲各国革命和战争频仍，动乱不已；社会各阶层对启蒙思想家设想的理性王国深感失望。2、特点（1）政治上反对封建制度；（2）深入发掘人类的感情世界；（3）以想像力丰富的构思和_跌宕起伏_的情节为创作风格；3、代表（1）法国：雨果的巴黎圣母院；（2）英国：雪莱的解放了的普罗米修斯、西风颂等；（3）德意志：海涅的德国，一个冬天的童话；二、现实主义文学 （又称批判现实主义）1、背景 （时间：19世纪30年代以后）工业革命后，资本主义进一步发展，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。2、特点（1）关注社会问题；（2）典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质；（3）揭露和批判社会的罪恶；3、代表（1）法国：巴尔扎克的人间喜剧，堪称资本主义的“社会百科全书”；（2）英国：狄更斯的大卫科波菲尔；（3）俄国：普希金的叶甫盖尼奥涅金，以及安娜卡列尼娜_的安娜卡列尼娜（4）北欧：丹麦安徒生的作品同情弱者，嘲弄权贵；挪威易卜生的“社会问题剧”；（5）美国：马克吐温的作品，痛斥了资本主义的丑恶本质；三、20世纪的世界文学1、现实主义：英国肖伯纳的苹果车；法国罗曼罗兰的约翰克里斯朵夫等。2、现代主义 （反映现代西方人心灵的迷惘和痛苦）（1）背景：两次世界大战、席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会问题。（2）特征：强调集中表现自我，手法比较怪诞，语言风格悖离传统。（3）代表：美国海明威的老人与海、法国贝克特的等待戈多（荒诞派的代表）3、苏联文学 （20世纪上半期高度繁荣）代表作：高尔基的母亲、奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的。4、亚非拉美文学 （反映了反帝反殖_和爱国主义精神）代表：印度的泰戈尔、中国的鲁迅、哥伦比亚的马尔克斯、尼日利亚的索卡因。第23课 美术的辉煌学习目标：1知道19世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义、现代主义等有代表性的美术流派的美术作品2.了解浪漫主义和现代主义美术作品产生的时代背景及其艺术价值一、从新古典主义美术到浪漫主义美术1、新古典主义美术（时间：18世纪末至19世纪初）（1）背景：法国社会剧烈动荡，资产阶级追求古代希腊罗马英雄主义精神。（2）特点：强调理性，以古代历史和现实重大事件为题材；注重画面的严整和和谐。（3）代表：法国画家大卫的马拉之死、拿破仑加冕等；安格尔的泉。2、浪漫主义美术 （时间：19世纪30年代前后）（1）背景：人们对启蒙运动宣扬的理性王国感到失望。（2）特点：注重表现人的感情，特别强调色彩的作用。（3）代表：法国德拉克罗瓦的自由引导人民。二、现实主义美术和印象画派1、现实主义美术（时间：19世纪中期） （1）特点：注重表现社会现实。（2）代表：法国米勒的播种者、拾穗者；俄国列宾的的伏尔加河上的纤夫。2、印象画派（1）兴起（时间：19世纪后半期）a.背景：随着社会经济的发展和科学技术的进步而兴起。b.特点：醉心于光和色的研究，强调捕捉“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化。c.代表：法国莫奈的日出印象。（2）发展（时间：19世纪末20世纪初）a. 特点：强烈主张个性的抒发，富于装饰韵味。b. 代表：荷兰凡高的向日葵，他被称为“扑向太阳的画家”；法国塞尚被称为“现代绘画之父”。三、现代主义美术 （时间：20世纪）1、背景（1）两次世界大战给人类心灵造成极大创伤；（2）伴随工业化而来的快节奏加剧了人们的紧张感；（3）科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野。2、特点：反传统和反理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”。3、代表：西班牙毕加索的格尔尼卡。4、发展：二战后，现代美术进一步发展，出现了五花八门的表现形式。第24课 音乐与影视艺术课程标准：1. 列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性；2. 了解影视艺术产生和发展的历程，认识其对社会生活的影响；知识覆盖：（一） 音乐的发展119世纪的音乐流派与杰作（1）浪漫主义音乐a概况：19世纪在欧洲兴起，到19世纪中叶走向鼎盛时期；b特点：注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感受；c代表：贝多芬和约翰.施特劳斯，后者被称为“圆舞曲之王”，作品以蓝色多瑙河最为著名；（2）歌剧：威尔第创作了茶花女等作品，比才创作了卡门等；（3）民族乐派：19世纪中后期，俄国民族乐派音乐兴起，如柴可夫斯基的天鹅湖；220世纪世界音乐的发展变化（1）现代主义音乐兴起a特点：轻松活泼，通俗易懂；b代表：美国爵士乐 的流行；（2）音乐更加通俗化a代表：以摇滚、蓝调和爵士等为代表的音乐；b主流：摇滚乐成为流行音乐的主流。如美国的时代在改变、围着时钟摇吧和英国的 等；（3）各国间的音乐交流增强a条件：传播技术的革命和交通的日益便捷；b意义：a加深了对不同民族音乐的理解和尊重；b推动着世界音乐的繁荣；（二） 影视艺术的产生与发展1 电影（1） 背景：19世纪晚期，科学技术的长足进步为电影的出现提供了技术和物质基础；（2） 产生：1895年，法国卢米埃尔兄弟首次放映电影短片，标志着电影的诞生；（3） 发展a“默片”：20世纪初，电影是黑白无声片。如美国格里菲斯的一个国家的诞生、苏联的波将金号战舰等；b有声片：1927年，美国首次拍摄成功；c彩色电影：1935年，第一部彩色电影浮华世家拍摄成功；d宽银幕和立体声：二战以后发展迅速；2 电视（1） 产生：20世纪20年代中期，电视出现；（2） 发展：a1929年，英国伦敦首次播送了电视节目；（3） b30年代播出世界上第一部电视剧，并首次开办每天两小时电视广播；c30年代末，