广东省东莞市九年级化学上学期第三次月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年广东省东莞市九年级（上）第三次月考化学试卷一、选择题（本大题14小题，每小题3分）1下列变化中，属于化学变化的是（）a蜡烛燃烧b冰雪融化c香水挥发d干冰升华2下列物质属于纯净物的是（）a冰水b医用的生理盐水c高锰酸钾加热制氧气后的剩余物d雪碧饮料3水是生命之源，保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任下列做法有利于防止水资源污染的是（）农业生产中要合理使用农药和化肥 工业废水和生活污水处理达标后再排放 不用含磷洗衣粉 将海水淡化abcd4如图所示的基本实验操作中错误的是（）a倾倒液体b检查气密性c收集二氧化碳气体d滴加少量液体5用如图的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析正确的是（）a能杀菌消毒b能把硬水变为软水c能得到纯净水d活性炭主要起吸附杂质的作用6“天然益力，焕发生命力”在“益力”矿泉水瓶上标有一些矿物含量，如图，这里的“钾、镁、钠、钙”指的是（）a单质b分子c元素d原子7用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是（）a水沸腾后壶盖被顶起温度升高，分子的体积变大b春天百花盛开，花香四溢分子在不断运动c50 ml水与50 ml酒精混合，液体总体积小于100 ml分子之间有间隔d水与过氧化氢化学性质不同分子构成不同8香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯（c4h8o2）等物质下列关于乙酸乙酯的说法不正确的是（）a属于氧化物b相对分子质量为88c碳、氢、氧三种元素质量比为6：1：4d每个分子由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成9若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则保持水的化学性质有粒子可表示为（）abcd10工业上利用下列反应制取金属hg：4hgs+4cao=4hg+3x+caso4该反应中x的化学式为（）acasbso2cso3dcaso311下面关于水电解实验的叙述正确的是（）a实验说明水是由氢、氧两种元素组成的b实验说明水是由氢气和氧气组成的c水电解的化学方程式：2h2o2h2+o2d若a试管气体为5ml，则b试管气体为10ml12下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（）a是不同种元素b表示的元素在化合物中通常显+1价c的化学性质相似d表示的是离子13如图，这四位同学描述的可能是下面的哪一个化学式（）ah2so4bo3ch2odno14如图是氢气与氯气反应生成氯化氢的示意图下列关于从此图中获取的信息的描述有错误的是（）a原子不能构成物质，只有分子才是构成物质的基本粒子b原子是化学反应中的最小粒子c化学反应前后元素的种类不变d分子在化学反应中还可分解成原子二、填空题15用下列物质的编号回答有关问题：雨水 蒸馏水 雨后洁净的空气 四氧化三铁 氮气 高锰酸钾分解后的固体产物 硫在氧气中恰好完全反应的产物 自来水其中属于混合物是；属纯净物是；属单质的是；属化合物的是16从氧气、氮气、氢气、一氧化碳、二氧化碳六种气体中，选出符合下列题意的物质，用序号填空（1）空气中含量最多的（2）医疗上用于抢救危重病人的是（3）未来最理想的气体燃料是（4）可用作人工降雨的是（5）属于污染空气的气体，且有毒是17用元素符号或化学式填空：（1）3个硫原子（2）镁离子（3）8个水分子（4）氧化铝18下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图请回答下列问题：（1）表中磷原子的核电荷数x=（2）在化学反应中，每个铝原子失去个电子形成铝离子（3）镁元素与氯元素形成的化合物化学式为（4）图甲是两种元素在周期表中的信息，图乙是氟原子的原子结构示意图请完成下列问题：图甲方框的横线上填的是，图乙方框横线上的数字是19下列粒子的结构示意图，表示原子的是；表示阳离子的是；表示阴离子的是；属于同种元素的是20写出或配平下列反应的 化学方程式：（1）铁在氧气中燃烧：；（2）硫跟氧气反应：；（3）用过氧化氢与二氧化锰制氧气：；（4）c2h2+o2co2+h2o（5）fe2o3+ h2fe+h2o四、实验题21实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a b（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式：，其中二氧化锰起作用五、计算题222011年12月，网上报道某公司非法使用草甘膦转基因大豆草甘膦（化学式为c3h8no5p）是一种有机磷除草剂，白色结晶，易溶于水、乙醇等，不可燃，常温下稳定计算：（1）草甘膦中c：h：n：o：p的个数比为（2）草甘膦中碳元素与氧元素的质量比为（3）草甘膦中磷元素的质量分数为（精确到0.1%）（4）33.8克草甘膦中含有克磷元素23某化学课外活动小组为了测定石灰石中碳酸钙的含量，把10g石灰石固体样品进行高温煅烧，发生反应的化学方程式为：caco3cao+co2完全反应后，冷却、称量，残留固体质量7.8g计算：（假设杂质不参加反应）（1）固体质量减少了g，根据质量守恒定律，这是生成的（填具体物质名称或化学式）的质量（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？（要求写出计算过程）2015-2016学年广东省东莞市九年级（上）第三次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题14小题，每小题3分）1下列变化中，属于化学变化的是（）a蜡烛燃烧b冰雪融化c香水挥发d干冰升华【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化b、冰雪融化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化c、香水挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、干冰升华的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选a【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列物质属于纯净物的是（）a冰水b医用的生理盐水c高锰酸钾加热制氧气后的剩余物d雪碧饮料【考点】纯净物和混合物的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律；物质的分类【分析】冰水是由一种物质组成的，属于纯净物；生理盐水、高锰酸钾加热制氧气后的剩余物、雪碧饮料等物质都是由多种物质组成的，属于混合物【解答】解：a、冰水是由一种物质组成的，属于纯净物故选项正确；b、生理盐水中含有氯化钠和水，属于混合物故选项错误；c、高锰酸钾加热制氧气后的剩余物中至少含有锰酸钾和二氧化锰，属于混合物故选项错误；d、雪碧饮料中含有水和碳酸等物质，属于混合物故选项错误故选：a【点评】本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物3水是生命之源，保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任下列做法有利于防止水资源污染的是（）农业生产中要合理使用农药和化肥 工业废水和生活污水处理达标后再排放 不用含磷洗衣粉 将海水淡化abcd【考点】水资源的污染与防治【专题】空气与水【分析】根据水污染的途径来推测出防止水污染的方法来判断【解答】解：水污染途径有：工业废水的任意排放，农业废水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和农药的任意使用，所以防治方法是：工业废水、农业废水、生活污水经过处理后再排放，合理地使用化肥和农药，由于含磷洗衣粉能使水富营养化，造成赤潮和水华现象，所以不用含磷洗衣粉有利于防止水污染，海水淡化与水的污染没有直接关系故选：c【点评】通过回答本题知道了防止水污染的方法，平时要做到不污染水源，并且节约用水4如图所示的基本实验操作中错误的是（）a倾倒液体b检查气密性c收集二氧化碳气体d滴加少量液体【考点】实验操作注意事项的探究；液体药品的取用；检查装置的气密性；制取二氧化碳的操作步骤和注意点【专题】实验操作型【分析】a、倾倒液体时，试管倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨在一起，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品；b、根据检查装置气密性的方法判断；c、收集气体时，导管要伸入集气瓶底部；d、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管【解答】解：a、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置；标签应向着手心，瓶塞倒放；图中操作正确；b、检查气密性时，手要紧握试管外壁，导管伸入水中，看是否有气泡冒出，图中操作正确；c、收集二氧化碳气体要用向上排空气法，导管伸入集气瓶底部，图中操作正确；d、胶头滴管伸入试管内或接触试管，会造成药品的污染，图中操作错误故选：d【点评】准确读取图中的信息，联系化学实验基本操作的内容，是正确解答此类题的基础5用如图的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析正确的是（）a能杀菌消毒b能把硬水变为软水c能得到纯净水d活性炭主要起吸附杂质的作用【考点】水的净化；硬水与软水【专题】空气与水【分析】根据简易净水器中各层物质的作用可知：小卵石可过滤河水中较大的不溶性固体颗粒，石英沙可除去较小的不溶性固体颗粒，活性炭主要吸附杂质、色素等杂质，蓬松棉用于防止过滤层随水漏下；据此进行分析判断【解答】解：a、该简易净水器中的物质不具有杀菌的作用，故选项说法错误b、该装置不能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能将硬水变为软水，故选项说法错误c、该简易净水器不能除去水中所有的杂质，得不到纯净的水，故选项说法错误d、活性炭具有吸附作用，能吸附色素和异味，故选项说法正确故选d【点评】本题难度不大，考查了简易净水器的知识，掌握净化水的原理是正确解答本题的关键6“天然益力，焕发生命力”在“益力”矿泉水瓶上标有一些矿物含量，如图，这里的“钾、镁、钠、钙”指的是（）a单质b分子c元素d原子【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钾、镁、钠、钙”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述【解答】解：“益力”矿泉水瓶上里的“钾、镁、钠、钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钾、镁、钠、钙”是强调存在的元素，与具体形态无关故选：c【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键7用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是（）a水沸腾后壶盖被顶起温度升高，分子的体积变大b春天百花盛开，花香四溢分子在不断运动c50 ml水与50 ml酒精混合，液体总体积小于100 ml分子之间有间隔d水与过氧化氢化学性质不同分子构成不同【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a、运用温度升高分子之间的间隙变大，分子的运动速度加快，分子的体积不变分析b、运用分子不断运动分析c、运用分子间有间隙，混合后液体体积往往略小于混合前两种物质体积的和分析d、运用分子是保持物质化学性质的一种微粒分析【解答】解：a、温度升高分子之间的间隙变大，分子的运动速度加快，分子的体积不变，故a说法不正确b、分子不断运动，所以能闻到花香四溢，故b说法正确c、分子间有间隙，混合后液体体积往往略小于混合前两种物质体积的和，故c说法正确d、分子是保持物质化学性质的一种微粒，不同分子的性质不同，故d说法正确故选a【点评】运用分子的性质要会判断一些宏观现象，要注意温度升高分子的运动速度加快分子之间的间隙增大但分子的体积和质量不变8香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯（c4h8o2）等物质下列关于乙酸乙酯的说法不正确的是（）a属于氧化物b相对分子质量为88c碳、氢、氧三种元素质量比为6：1：4d每个分子由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成【考点】从组成上识别氧化物；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算【专题】结合课本知识的信息【分析】a、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，据此进行分析解答b、根据相对分子质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行计算判断c、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比，进行计算判断d、根据乙酸乙酯（c4h8o2）化学式的含义进行分析判断【解答】解：a、乙酸乙酯（c4h8o2）是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误b、乙酸乙酯（c4h8o2）的相对分子质量为124+18+162=88，故选项说法正确c、乙酸乙酯（c4h8o2）中碳、氢、氧三种元素质量比为（124）：（18）：（162）=6：1：4，故选项说法正确d、由乙酸乙酯（c4h8o2）的化学式可知，一个乙酸乙酯分子是由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成的，故选项说法正确故选a【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用氧化物的特征、化学式的含义及有关计算进行分析问题、解决问题的能力9若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则保持水的化学性质有粒子可表示为（）abcd【考点】微粒观点及模型图的应用；分子和原子的区别和联系【专题】微观粒子模拟图型【分析】根据水的化学式h2o，水由h、o元素组成，水由水分子构成，每个水分子由2个h原子和1个o原子构成；保持水化学性质的微粒为水分子【解答】解：a、表示一个o原子，构成水分子的三个原子之一，不能保持水的化学性质；故a不正确；b、表示一个h原子，构成水分子的三个原子之一，不能保持水的化学性质；故b不正确；c、由2个h原子和1个o原子构成的一个水分子，是保持水的化学性质的粒子；故c正确；d、2个h原子构成的一个氢分子，可以保持氢气的化学性质，不能保持水的化学性质；故d不正确；故选c【点评】根据分子是保持物质化学性质的微粒，由分子构成的物质，该物质的化学性质由分子保持10工业上利用下列反应制取金属hg：4hgs+4cao=4hg+3x+caso4该反应中x的化学式为（）acasbso2cso3dcaso3【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和个数不变进行解答【解答】解：反应前：hg：4，s：4，ca：4，o：4；反应后：hg：4，s：1，ca：1，o：4；故3x中含有3个硫原子，3个钙原子，故x的化学式为：cas；故选：a【点评】据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式，可以推断反应中某物质的分子构成及物质化学式的确定11下面关于水电解实验的叙述正确的是（）a实验说明水是由氢、氧两种元素组成的b实验说明水是由氢气和氧气组成的c水电解的化学方程式：2h2o2h2+o2d若a试管气体为5ml，则b试管气体为10ml【考点】电解水实验【专题】空气与水【分析】在电解水实验中，可观察到的现象有：正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成，利用这些相关的知识解题【解答】解：a、电解水产生了氢气和氧气，根据质量守恒定律可以判断水是有氢氧两种元素组成的，故a正确；b、水是纯净物，不可能是由氢气和氧气组成的，故b错误；c、水通电生成氢气、氧气，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气该反应的化学方程式为：2h2o2h2+o2，而选项中没有反应条件，故c错误；d、从图中可以得出a试管相连的为负极，产生的是氢气，要比b试管产生的氧气多，故d错误故选a【点评】电解水实验的重要现象：与负极相连的试管产生氢气，与电源正极相连的试管产生的为氧气，两种气体体积比为2：1结论是水是由氢元素和氧元素组成的12下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（）a是不同种元素b表示的元素在化合物中通常显+1价c的化学性质相似d表示的是离子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、依据同种元素质子数相同分析判断；b、依据该原子最外层电子数的特点分析判断；c、依据元素的性质和最外层电子数关系密切分析解决；d、依据离子中质子数与核外电子数不等分析判断；【解答】解：a、同种元素质子数一定相同，的质子数都是17，所以两者属于同种元素；b、该原子最外层电子数是1，化学反应中易失掉这个电子而形成带一个单位正电荷的阳离子，所以表示的元素在化合物中通常显+1价；c、因为元素的性质和最外层电子数关系密切，所以最外层电子数相同则化学性质相似，的最外层电子数分别是1、7，故性质不会相似；d、由于离子中质子数与核外电子数不等，而中质子数小于电子数是阴离子，中质子数等于电子数是原子；故选：b【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点是解题的关键；13如图，这四位同学描述的可能是下面的哪一个化学式（）ah2so4bo3ch2odno【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学式的意义进行分析：宏观意义：a表示一种物质； b表示该物质的元素组成； 微观意义：a表示该物质的一个分子； b表示该物质的分子构成；据此进行分析判断【解答】解：根据题意，该物质由两种元素组成，1个分子由2个原子构成a、h2so4是由3种元素组成的，故选项不符合题意b、o3是由同种元素组成的，故选项不符合题意c、h2o由两种元素组成的，但1个分子由3个原子构成，故选项不符合题意d、no是由两种元素组成的，且1个分子由2个原子构成，故选项符合题意故选：d【点评】本题难度不大，考查化学式的意义，掌握化学式的宏观与微观意义是正确解答本题的关键14如图是氢气与氯气反应生成氯化氢的示意图下列关于从此图中获取的信息的描述有错误的是（）a原子不能构成物质，只有分子才是构成物质的基本粒子b原子是化学反应中的最小粒子c化学反应前后元素的种类不变d分子在化学反应中还可分解成原子【考点】分子和原子的区别和联系；质量守恒定律及其应用【专题】结合课本知识的信息【分析】构成物质的基本粒子有分子、原子、离子；化学反应前后元素种类不变，原子的种类和数目不变，分子改变先分解成原子，再重新组合成分子【解答】解：a、仔细读图可知：氢气、氯气是由原子构成的，氯化氢是由分子构成的，故a错；b、从微观：原子的种类和数目不变，故b正确；c、化学反应前后从宏观说：氢、氯元素种类不变，故c正确；d、该化学反应中只是氢分子、氯分子分解成氢原子、氯原子，这些原子又重新组合成了氯化氢分子，故d正确该题答案为a【点评】该题借助微观示意图考查分子、原子的区别和联系，对于质量守恒定律的理解也十分有益二、填空题15用下列物质的编号回答有关问题：雨水 蒸馏水 雨后洁净的空气 四氧化三铁 氮气 高锰酸钾分解后的固体产物 硫在氧气中恰好完全反应的产物 自来水其中属于混合物是；属纯净物是；属单质的是；属化合物的是【考点】纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质，单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物【解答】解：雨水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物；空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；高锰酸钾分解后的固体产物中含有锰酸钾、二氧化锰等物质，属于混合物；自来水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物故填：蒸馏水、四氧化三铁、氮气、硫在氧气中恰好完全反应的产物二氧化硫等物质都是由一种物质组成的，属于纯净物故填：氮气是由一种元素组成的纯净物，属于单质故填：蒸馏水、四氧化三铁、二氧化硫等物质都是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物故填：【点评】本题主要考查物质的分类方法，解答时要分析物质的元素组成和物质组成，然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论16从氧气、氮气、氢气、一氧化碳、二氧化碳六种气体中，选出符合下列题意的物质，用序号填空（1）空气中含量最多的（2）医疗上用于抢救危重病人的是（3）未来最理想的气体燃料是（4）可用作人工降雨的是（5）属于污染空气的气体，且有毒是【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；氧气的用途；二氧化碳的用途；氢气的用途和氢能的优缺点【专题】结合课本知识的信息；空气与水【分析】空气中氮气含量最多；氧气能够供给呼吸；氢气燃烧生成水，放出大量的热；二氧化碳的固体升华时能够吸收大量的热；一氧化碳有毒，是污染环境的一种物质【解答】解：（1）空气中含量最多的是氮气；（2）医疗上用于抢救危重病人的是氧气；（3）未来最理想的气体燃料是氢气；（4）可用作人工降雨的是二氧化碳；（5）属于污染空气的气体，且有毒是一氧化碳故填：；【点评】物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途17用元素符号或化学式填空：（1）3个硫原子3s（2）镁离子mg2+（3）8个水分子8h2o（4）氧化铝al2o3【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略（3）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字（4）氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显2价，写出其化学式即可【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个硫原子可表示为：3s（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，镁离子可表示为mg2+（3）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则8个水分子可表示为：8h2o（4）氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显2价，其化学式为：al2o3故答案为：（1）3s；（2）mg2+；（3）8h2o；（4）al2o3【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键18下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图请回答下列问题：（1）表中磷原子的核电荷数x=15（2）在化学反应中，每个铝原子失去3个电子形成铝离子（3）镁元素与氯元素形成的化合物化学式为mgcl2（4）图甲是两种元素在周期表中的信息，图乙是氟原子的原子结构示意图请完成下列问题：图甲方框的横线上填的是ca，图乙方框横线上的数字是7【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】元素位置、结构与性质；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据原子中质子数=核外电子数，进行分析解答（2）根据铝原子的最外层电子数为3，在化学反应中，每个铝原子失去3个电子形成铝离子进行分析；（3）根据化合物化学式的书写方法进行解答；（4）根据元素在周期表中的信息和原子序数，质子数，核外电子数之间的关系，解答本题【解答】解：（1）原子中质子数=核外电子数，则磷原子的核电荷数x=2+8+5=15故填：15；（2）铝原子的最外层电子数为3，在化学反应中，每个铝原子失去3个电子形成铝离子，故填：3；（3）根据化合物化学式的书写方法，镁元素容易失去2个电子显+2价，氯元素得到1个电子显1价，镁元素与氯元素形成的化合物化学式为mgcl2；故填：mgcl2；（4）根据元素在周期表中的信息，图甲方框的横线上填的是钙元素的元素符号为ca，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，根据题中元素的原子结构示意图，图乙方框横线上的数字是2+x=9，则x=7；故填：ca；7【点评】本题考查学生根据原子结构示意图的特点，及提供的信息进行分析解题，并能灵活应用的能力19下列粒子的结构示意图，表示原子的是d；表示阳离子的是b；表示阴离子的是ace；属于同种元素的是bd【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子；决定元素的种类是核电荷数（即质子数），同种元素的粒子核电荷数（即质子数）相同；据此进行分析解答【解答】解：a、质子数=8核外电子数=10，为阴离子； b、质子数=11核外电子数=10，为阳离子；c、质子数=9核外电子数=10，为阴离子； d、质子数=核外电子数=11，为原子；e、质子数=16核外电子数=18，为阴离子；根据决定元素的种类是核电荷数（或质子数），由粒子结构示意图可知：bd中的质子数相同，因此属于同种元素的粒子是bd故答案为：d；b；ace；bd【点评】本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键20写出或配平下列反应的 化学方程式：（1）铁在氧气中燃烧：3fe+2o2fe3o4；（2）硫跟氧气反应：s+o2so2；（3）用过氧化氢与二氧化锰制氧气：2h2o22h2o+o2；（4）2c2h2+5o24co2+2h2o（5）1fe2o3+3 h22fe+3h2o【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；化学方程式的配平【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可根据质量守恒定律：反应前后各原子的数目不变，选择相应的配平方法（最小公倍数法、定一法等）进行配平即可；配平时要注意化学计量数必须加在化学式的前面，配平过程中不能改变化学式中的下标；配平后化学计量数必须为整数【解答】解：（1）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为3fe+2o2fe3o4（2）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为：s+o2so2（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2h2o22h2o+o2（4）本题可利用“定一法”进行配平，把c2h2的化学计量数定为1，则o2、h2o、co2前面的化学计量数分别为：、1、2，同时扩大2倍，则c2h2、o2、co2、h2o前面的化学计量数分别为2、5、4、2（5）本题可利用“定一法”进行配平，把fe2o3的化学计量数定为1，则h2、fe、h2o前面的化学计量数分别为：3、2、3故答案为：（1）3fe+2o2fe3o4；（2）s+o2so2；（3）2h2o22h2o+o2；（4）2、5、4、2；（5）1、3、2、3【点评】本题难度不大，掌握化学方程式的书写方法、化学方程式的配平方法并能灵活运用是正确解答本题的关键四、实验题21实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a铁架台 b酒精灯（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是b（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式：2kclo32kcl+3o2，其中二氧化锰起催化作用【考点】氧气的制取装置；常用仪器的名称和选用；催化剂的特点与催化作用【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称与用途，进行解答；（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，选用的是固态物质反应需加热的发生装置；依据书写化学方程式的步骤写配注等，写出反应方程式；根据在反应中二氧化锰作催化剂进行解答【解答】解：（1）依据实验室常用仪器的认识可知仪器a、b的名称分别为：铁架台、酒精灯；故答案为：铁架台，酒精灯 （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，选用的是固态物质反应需加热的发生装置为b；依据书写化学方程式的步骤写配注等，反应方程式：2kclo32k