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河北省高碑店市第三中学2015高中生物 第一章自由组合定律(一)教案 新人教版必修2第一课时教学目标:1. 阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验,背诵相应的比例2.能够指出哪些性状是新出现的性状3.熟悉孟德尔对于自由组合现象的解释4.熟练书写遗传图解表达遗传试验的过程与结果教学重点:对自由组合现象的解释与验证学习难点:对自由组合现象的解释。教学过程:一、两对相对性状的杂交实验(观察图1-7)(1)两对相对性状指哪两对?_。(2)fl的表现型是什么?说明了什么问题?_。 图1-7(3)f2原有的性状是哪几个?新出现的性状是哪几个?它们的数量比接近于多少?_。(4)这与一对相对性状的杂交实验中f2的3:1的数量比有联系吗?_。二、对自由组合现象的解释 粒色:黄色和绿色(由y和y控制)1. 两对相对性状 粒形:圆粒和皱粒(由r和r控制) 分别控制黄、绿和圆、皱这两对相对性状的y和y、r和r是彼此独立,互不干扰的;2. 亲本基因型: 和 分别产生 、 一种配子;3. f1的基因型为 ,表现型为 ;4. f1产生配子时,按照分离定律,y与y、r与r分离,同时这两对遗传因子自由组合,y与r组合成yr配子;y与r组合成yr配子;y与r组合成yr配子;y与r组合成yr配子。四种雄配子和四种雌配子的比例均为 ;5. 四种雌雄配子结合机会均等,结合方式有16种。在这16种组合中,共有9种遗传因子组合,决定4种性状表现,比例为 。图解:p (黄圆) (绿皱) 配子 f1 (黄圆) f1配子yryryryryryryryr f2遗传因子组合形式: 性状表现有 数量比是 另:新的性状组合 重组类型:黄皱 和绿圆 占f2代的: 亲本类型:黄圆 和绿皱 占f
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