8.李广射虎第二课时.doc

内容 8、李广射虎 主备人 第二课时备课时间： 上课时间：教学内容：精读课文教学目的：1、理解课文内容，了解塞下曲这首古诗是赞美“飞将军”李广的神勇无比、武艺高超的。2、学习按故事发展顺序写一件事的写作方法。教学重、难点：学习按故事发展顺序写一件事的写作方法。教学过程：一、诗文导入，质疑问难。1、今天我们继续学习：李广射虎。（齐读课题）2、通过昨天的学习，我们已经知道李广是：西汉时期一位-，人们称他为-（生答）（板书：神勇无比“飞将军”）我们还知道“李广射虎”的故事是作者根据唐代诗人卢纶写的一首著名的古诗塞下曲的情节改编的。（出示塞下曲）自由读读这首诗、指名读、齐读。二、学习课文，理解内容，指导朗读。（一）过渡：这首诗里包含一个有趣的小故事呢，你们想读吗？现在，就让我们一起回到西汉时期，跟随李广将军去夜巡吧！（二）精读体会第三、第四自然段。1、请大家轻声读读课文3、4自然段，李广在镇守边境时发生了什么事？课文哪些句子写出了李广的神勇无比呢？用划出来。（学生自由读课文3、4段）2、读中感悟第三段。（1）创设情境。（2）读中感悟。师：假如这时你在这片漆黑的松林中，会有什么感觉？（指名说）你能读出这样的感受吗？（指名读）师：在这样可怕的夜晚，在这样危机四伏的松林中，李广害怕了吗？你从哪里看出来的？（没有搜寻）由此可见，李广将军怎样？（板书：胆量过人）生自由地读一读第3自然段。师：这一系列过程当中，你认为最精彩的部分是什么？（射虎）择生给大家读读这一段精彩的部分。师：同学们找找看，在这一部分当中作者用了哪些动词来描写李广射虎的？在文中用圆圈圈出来。师：前方的老虎李广看清楚了吗？为什么不等看清楚了再射？是呀，在那样紧急的情况下，仍能将箭射得如此熟练、如此神速，真是箭法超人！（板书：箭法超人）（3）联系诗句。这第3自然段所描写的情景就是塞下曲中的哪句诗？师：你能结合这一段用上自己的话，简单说说这句诗的意思吗？（指名说）3.读中感悟第四自然段。（1）过渡：李广射虎的结果怎样呢？（2）读中感悟。出示句子：（呀！大家全都惊呆了，原来李将军射中的不是老虎，而是一块巨石！那白羽箭深深地扎进了石头，任将士们怎么拔也拔不出来。）（指名读）师：这真是出人意料啊！随从们惊叹的是李广将军的箭射中了巨石吗？如果不是，那惊叹的是什么？（板书：力量惊人）指导朗读，读出随从们的惊讶之情。读出对李广高超武艺的惊讶、敬佩之情。（3）联系诗句。师：这一段描写的情景就是塞下曲中哪句诗？（平明寻白羽，没在石棱中。）结合这一段，说说诗句的意思。三、读好古诗，感情朗读。1、过渡：学习了课文后，你再读塞下曲这首诗，感觉一定更深刻了。2、练习背诵古诗。3、有感情地朗读课文。四、布置作业：1、把李广射虎的故事讲给别人听，让更多的人了解李广这位射虎英雄。2、继续搜集有关李广的小故事读一读。板书设计：8、 李广射虎胆量过人飞将军 箭法超人 神勇无比力量惊人教学反思：本文的“文包诗”形式，可以借鉴用来指导学生自学古诗，所以在教学的结尾处，我和