




已阅读5页,还剩15页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第一章测量学:是一门研究地球的形状和大小以及测定地面点的位置和高程,将地球表面的地形及其他信息测绘成图的学科。它包括测定和测设。P11、 测量学研究的对象:地球的表面2、 普通测量学(了解): 定义:它主要研究地球表面小区域范围的测量的基本原理、大比例尺地形图测绘理论、方法和工程测量基本方法。P13、 测量学的任务:测图:(使用测量仪器和工具,对小地区内的地形进行测量,并按一定的比例尺、规定的符号绘制成图,供规划设计和科学研究使用。)测设:(指把图纸上规划设计好的建筑物、构筑物的位置在地面上标定出来,作为施工的依据。)用图:(泛指识别和使用地形图的知识、方法和技能。主要内容是地貌判读、地图标定、确定站立点和利用地图研究地形等,以解决工程上若干基本问题)4、 地球的形状(了解)P35、 参考椭球定位(了解)P36、 平面直角坐标系:P4-5(1)独立平面直角坐标系:即相对独立于国家坐标系外的局部平面直角坐标系。坐标原点是假设的,南北方向为纵轴X轴,向北为正;东西方向为横轴y轴,象限顺序按顺时针排列,全部三角公式都能在测量计算中应用。 适用:当测区范围较小时(如360,则减去360; 若为负值,则加上360。(2)例题2、坐标计算(正反算)2.1正算(1)坐标正算公式2.2反算3、导线闭合差的计算(1)闭合导线平差计算步骤绘制计算草图,在图上填写已知数据和观测数据。角度闭合差的计算与调整。 A、计算角度闭合差: b=Sb测-Sb理 = Sb测-(n-2)180L B、计算限差:(此图通用)C、若在限差内,则平均分配原则,计算改正数:D、计算改正后新的角值: 按新的角值,推算各边坐标方位角。 按坐标正算公式,计算各边坐标增量。 坐标增量闭合差计算与调整A、 计算坐标增量闭合差导线全长闭合差: 导线全长相对闭合差:B、 分配坐标增量闭合差若K1/2000(图根级),则将fx、fy以相反符号,按边长成正比分配到各坐标增量上去。并计算改正后的坐标增量。 根据起始点的已知坐标和经改正的新的坐标增量,来依次计算各导线点的坐标。4、高程计算(P89)即三角高程测量原理:A点高程已知,在测站A观测 AB水平距离D和垂直角a,则:第七章 全球定位系统(GPS)及其应用 1、GPS测量与经典测量方法的对比(P93): (1)观测站之间无需通视(2)定位精度高(3)观测时间短 (4)提供三维坐标 (5)操作简便(6)全天候作业(7)能在统一坐标系统中提供三维信息(8)减少人力费用(9)由于信息自动接收,数据自动存储,内外业紧密结合,减少了繁琐的数据记簿和手工计算工作 第八章 大比例尺地形图测绘1、比例尺的定义:图上线段的长度与地面上相应线段的实际水平距离之比2、比例尺的精度:人的肉眼能分辨的图上最小距离为0.1mm,因此一般在图上量或者实地测图描绘时,就只能达到图上0.1mm的精确性。我们把图上0.1mm所表示的实地水平距离叫比例尺精度。(看一下)比例尺精度的意义:A.测图时可根据比例尺精度取舍地物B.根据设计图所须表述的最小尺寸选取用图的比例尺3、大比例尺地形图示(P113):比例符号、非比例符号、线形符号4、等高距相邻等高线之间的高差h,等高线间隔。同一幅地形图中,等高距h相等。5、等高线平距相邻等高线之间的水平距离d。等高线平距d随地面坡度变化而变化。 6、等高线的特性(1)同一条等高线上高程必相等。(等高)(2)各条等高线必然闭合,如不在本幅图闭合,必定在相邻的其他图幅闭合。(闭合)(3)只有在悬崖处,等高线才相交,但交点必成双。 (不相交)(4)同一幅图内等高距为定值,所以,地面缓和处等高线平距大、陡峭处平距小。(稀缓密陡)(5)等高线与山脊线、山谷线成正交。(正交性)7、测定碎部点的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年招聘考试中的高频考点解析以机关服务中心为例
- 2025年教师招聘篮球试题及答案
- 2025年注册验船师资格考试(A级船舶检验专业法律法规)经典试题及答案一
- 北京市门头沟区2023-2024学年七年级下学期第二次月考历史考试题目及答案
- 栽培知识培训民族团结课件
- 2025年粮食储备技术与管理考试试题与答案解析
- 安徽省铜陵一中、浮山中学等2026届化学高一第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析
- 2025年高级JAVA开发工程师面试题集与答案详解
- 2025年财务经理招聘面试预测题分析求职必-备攻略
- 校长安全知识培训材料课件
- 陕西建筑资质管理办法
- 宝钢质量一贯制管理办法
- 2025年《治安管理处罚法》新修订课件
- 金属非金属地下矿山六大系统建设规范
- 吊顶钢结构转换层施工方案
- 手拉葫芦安全培训
- 职业健康安全与环境讲解
- 乡镇卫生院风险管理制度
- 移动餐车营销策划方案范文
- 2025年修订版《雇佣合同》全文
- 人工智能训练师(3级)理论知识复习题练习卷附答案
评论
0/150
提交评论