广东省东莞市华翔学校九年级化学上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年广东省东莞市华翔学校九年级（上）期末化学试卷一、选择题1生活中的下列变化，属于化学变化的是（）a冰块受热变为液体b熨斗通电后变热c吃进的食物被消化d樟脑球在衣柜中消失2如图：这四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是（）ahclobo3cno3dh2o3煤和石油等化石燃料燃烧会造成对空气的污染，形成酸雨下列气体中，不属于煤和石油燃烧产物的是（）a一氧化碳b二氧化硫c二氧化氮d氮气4下列粒子的结构示意图中，表示具有稳定结构的原子的是（）abcd5地壳中含量最多的非金属元素是（）a铝b硅c氢d氧6塑化剂是塑料软化剂，被禁止添加在食物里塑化剂的下列性质属于化学性质的是（）a有慢性毒性b熔点50c无色粘稠液体d溶于多数有机溶剂7保持氢气化学性质的粒子是 （）ahbh2och2d2h8食品添加剂溴酸钾（kbro3）会致癌，已被禁用，其中溴元素（br）的化合价为（）a+1b+3c+5d+49下列反应属于化合反应的是（）a电解水制备氢气b木炭与氧化铜混合加热得到金属铜c一氧化碳在空气中燃烧得到二氧化碳d煅烧碳酸钙固体得到二氧化碳10空气是一种宝贵资源下列有关空气的说法正确的是（）a空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品防腐的保护气b空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的c空气是由多种气体组成的混合物，含量最多的元素是氧元素d空气中的成分不能作为生产化肥的原料11走进新装修的房屋常有一股异味，利用有关分子的性质解释该现象，最合理的是（）a分子的质量很小b分子在不断运动c分子间有间隙d分子的体积很小12关于仪器的用途，下列叙述中错误的是（）a试管可用于装配简易气体发生器b烧杯可精确量取一定体积的液体c溶解固体时，玻璃棒可用于搅拌d细口瓶用于盛放液体药品13下列安全措施不正确的是（）a发现房屋着火且火势较大时，立即拨打“119”b燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物c“瓦斯”的主要成分是ch4气体，矿工进矿井时应用明火检查其含量d当液化气泄漏时，立即关闭阀门并开窗通风14比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）序号化学反应事实影响化学反应的因素a铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物的种类b碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度c过氧化氢在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂d镁条在空气中很难燃烧，镁粉在空气中较易燃烧反应物的接触面积aabbccdd15下列说法中，正确的是（）a碳具有可燃性，碳燃烧时总是生成二氧化碳b金刚石、石墨、c60的化学性质相似，是因为其碳原子的排列相同c二氧化碳与氢氧化钠溶液反应时有白色沉淀生成d一定条件下，木炭、一氧化碳分别与氧化铜反应后都有红色固体生成16下列物质鉴别的方法错误的是（）a区别二氧化碳、氧气和空气分别将燃着的木条伸入瓶中，观察现象b区别过氧化氢和蒸馏水加入mno2，看是否有气泡c区别硬水与软水常用肥皂水检验，泡沫减少产生浮渣的是硬水d区别二氧化锰和氧化铜观察颜色17根据如图所示实验，不能得到的结论是（）aco2不能燃烧bco2不支持燃烧cco2密度比空气大d蜡烛燃烧生成co2和h2o18污水的任意排放会造成水污染下列有关水资源保护和净化的说法中，正确的是（）a明矾可以用来净水b水体污染的来源只有工业污染c地球上的淡水很丰富，不必节约d改变生活习惯不会减少大量生活用水19用双氧水制取氧气时，若忘记加二氧化锰，其结果是（）a不放出氧气b放出氧气速率慢c放出氧气总量会减少d放出的氧气不纯20右图为测定空气中氧气含量的实验装置下列有关说法正确的是（）a燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高b燃烧匙中的红磷可用硫或木炭代替c选用红磷是因为反应可以耗尽o2，生成固态的p2o5d本实验可以证明空气含有n2、o2、co2和稀有气体二、本题包括5小题，共30分21请用元素符号或化学式填空：（1）氧化亚铁，（2）2个氧原子，（3）1个二氧化硫分子，（4）钠离子，（5）“ctc”又称作四氯化碳，是常用的服装干洗剂，也是修正液（又称涂改液）中的一种溶剂，还是一种优良的灭火剂“ctc”的化学式为22在干冰氧化钙氧气水碳酸钙天然气等物质中（填序号）：属于单质的是，属于氧化物的是，属于混合物的是，石灰石的主要成分是，用于人工降雨的是23随着经济的发展，能源与环境成为人们关注的焦点（1）下列物质不属于化石燃料的是a煤 b乙醇 c石油 d天然气（2）冬天燃煤取暖时，应注意室内通风，防止“煤气”中毒“煤气”是（填写化学式）（3）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，目的是（4）燃煤中含有硫，燃烧时会产生二氧化硫而污染空气有同学设计用氢氧化钠溶液来吸收生产过程中产生的二氧化硫，化学方程式为2naoh+so2na2so3+x则x的化学式为24水是生命之源，请回答下列问题（1）图1为电解水的装置电解水的过程中观察到的现象是（按先后顺序填写）：，；试管b中收集到的气体是；电解水的化学方程式是（2）水厂生产自来水的净化步骤如图2所示：自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有a沉淀 b过滤 c煮沸 d蒸馏 e吸附在吸附池中加入（填写物质名称）来吸附除去水中的异味，这个分离过程属于（填“物理变化”或“化学变化”）自来水中含有少量ca（hco3）2等可溶性化合物，烧水时ca（hco3）2发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳，这就是壶中出现水垢的原因之一请写出烧水时ca（hco3）2受热分解的化学方程式25赤铁矿（主要成分是fe2o3）是我国铁矿石资源中的一种请计算：（1）fe2o3的相对分子质量是（2）千克的fe2o3中含有5.6千克的铁元素（3）亚运火炬使用丙烷（c3h8）作为燃料丙烷完全燃烧后生成水蒸气和二氧化碳，不会对环境造成污染写出丙烷完全燃烧的化学方程式；完全燃烧132g丙烷可产生co2的质量三、本题包括4小题，共30分26请填写下列空白（1）把块状药品或密度较大的金属颗粒放入试管时，应先把试管，用把药品或金属颗粒放入容器口后，再把试管慢慢竖立起来，以免打破容器（2）实验室加热约150ml液体，需要使用如图所示仪器中的（填写仪器名称）27实验室部分仪器或装置如图1所示，请回答下列问题：（1）写出指定仪器的名称：b，c（2）要制取和收集二氧化碳，可选择图1的（填编号）实验室制取二氧化碳的化学方程式为用该装置还可以制取氧气，此时应选择的药品是（填化学式）（3）小红用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置（如图2所示）用该装置做实验的优点是 （填序号）节约药品用量 能完全消除废液排放能控制液体的滴加速度 产生的气体不含任何杂质（4）用氯酸钾法制取氧气时，缺少的仪器是，用高锰酸钾制取氧气时不仅缺少上述提到的仪器，还缺少棉花，没有棉花这种用品会引起的后果是（5）某同学欲收集一种难溶性气体，认为用图3装置可以代替h装置收集氧气，氧气应从（填“a”或“b”）端导入28某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验打开分液漏斗活塞后，a中出现大量气泡，b中白磷燃烧，c中液面下降，稀盐酸逐渐进入d中请看图回答问题：（1）a中发生反应的化学方程式为（2）b中白磷能够燃烧的原因是（3）e中的实验现象是（4）用f装置收集气体的依据是29某学生为了证明甲烷中含有碳、氢元素，设计完成如下实验方案请你帮他完成下列实验报告实验用品：火柴，盛有甲烷的贮气瓶，一个光洁干燥的小烧杯，澄清石灰水实验步骤实验现象结论2015-2016学年广东省东莞市华翔学校九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1生活中的下列变化，属于化学变化的是（）a冰块受热变为液体b熨斗通电后变热c吃进的食物被消化d樟脑球在衣柜中消失【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】化学基本概念和原理【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：a、冰块受热变为液体化，发生的是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故a错误；b、熨斗通电后变热，电能转化成热能，没有新的物质生成，故b错误；c、吃进的食物被消化，食物消失了，有新的物质生成，属于化学变化，故c正确；d、樟脑球在衣柜中消失，是因为樟脑球升华后变成气态，没有新的物质生成，属于物理变化，故d错误；故选c【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，有则是化学变化2如图：这四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是（）ahclobo3cno3dh2o【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据以上四个条件依次对应到下面的4个化学式，看是否符合题意【解答】解：hclo表示次氯酸这种物质，表示一个次氯酸分子，由三种元素组成，一个分子中有三个原子；o3表示臭氧这种物质，表示一个臭氧分子，由一种元素组成，一个分子中有三个原子；no3表示硝酸根离子；h2o表示水这种物质，表示一个水分子，由三种元素组成，一个分子中有三个原子a、hclo不符合由两种元素组成这个条件，故a错误；b、o3不符合由两种元素组成这个条件，故b错误；c、no3只符合有两种元素组成这个条件，故c错误；d、h2o所有条件均符合，故d正确故选d【点评】本题主要考查学生对化学用语的理解能力，题目设计包含对化学符号意义的了解3煤和石油等化石燃料燃烧会造成对空气的污染，形成酸雨下列气体中，不属于煤和石油燃烧产物的是（）a一氧化碳b二氧化硫c二氧化氮d氮气【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；空气的污染及其危害；质量守恒定律及其应用；完全燃烧与不完全燃烧；化石燃料及其综合利用【专题】化学与环境保护【分析】可根据煤和石油的组成进行相关回答【解答】解：根据煤和石油的组成，煤主要含有碳元素、硫元素，石油中主要含有碳元素、氢元素、硫元素及氮元素等，故燃烧后会产生二氧化碳、一氧化碳、二氧化氮、水等故选d【点评】本题主要考查煤和石油的组成元素，并根据组成情况来判断燃烧产物4下列粒子的结构示意图中，表示具有稳定结构的原子的是（）abcd【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数核外电子数，为阳离子；当核电荷数=质子数核外电子数，为阴离子；通常认为最外层有8个电子（最外层是第一电子层时有2个电子）的结构是一种稳定结构，进行解答【解答】解：a、由结构示意图可知，a中核电荷数=质子数=7=核外电子数=7，为原子但不具有稳定结构，故a不符合题意；b、由结构示意图可知，b中核电荷数=质子数=12核外电子数=10，为阳离子；故b不符合题意；根据金属元素的最外层电子数一般少于4，易失去最外层电子形成阳离子；达到8个电子的稳定结构；c、由结构示意图可知，c中核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；故c符合题意；d、由结构示意图可知，d中核电荷数=质子数=9核外电子数=10，为阴离子；故d不符合题意；故选c【点评】题考查学生根据核电荷数、质子数与核外电子的关系进行辨别微粒种类的方法的理解与掌握，并能灵活应用的能力5地壳中含量最多的非金属元素是（）a铝b硅c氢d氧【考点】地壳中元素的分布与含量；元素的简单分类【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据地壳中各元素的含量解答地壳中氧元素含量最多【解答】解：地壳中各元素及含量由多到少的顺序是氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢；所以含量最多的非金属元素为氧元素故选：d【点评】记住地壳中各元素的含量是解答本题关键6塑化剂是塑料软化剂，被禁止添加在食物里塑化剂的下列性质属于化学性质的是（）a有慢性毒性b熔点50c无色粘稠液体d溶于多数有机溶剂【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质如物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生【解答】解：a、有毒的东西都是通过和人体内某些重要组织发生化学反应来体现出它的毒性，所以，有慢性毒性属于化学性质b、熔点50，不需要发生化学变化就表现出来的性质，属于物质的物理性质c、无色粘稠液体，反应了物质的颜色和状态，不需要发生化学变化就表现出来的性质，属于物理性质d、溶于多数有机溶剂，不需要发生化学变化就表现出来的性质，属于物质的物理性质故选：a【点评】熟知物理性质、化学性质区别，是解答本题的关键7保持氢气化学性质的粒子是 （）ahbh2och2d2h【考点】分子的定义与分子的特性【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】分子是保持物质化学性质的最小粒子，对于分子构成的物质，其化学性质由构成的分子保持，据此进行分析判断【解答】解：分子是保持物质化学性质的最小粒子，氢气是由氢分子构成的，保持氢气化学性质的粒子是氢分子所以，c正确，a、b、d错误故选：c【点评】本题难度不大，掌握分子的概念并能灵活运用是正确解答本题的关键8食品添加剂溴酸钾（kbro3）会致癌，已被禁用，其中溴元素（br）的化合价为（）a+1b+3c+5d+4【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合溴酸钾（kbro3）的化学式进行解答本题【解答】解：钾元素显+1价，氧元素显2价，设溴元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（2）3=0，则x=+5价故选：c【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题9下列反应属于化合反应的是（）a电解水制备氢气b木炭与氧化铜混合加热得到金属铜c一氧化碳在空气中燃烧得到二氧化碳d煅烧碳酸钙固体得到二氧化碳【考点】化合反应及其应用；反应类型的判定【专题】结合课本知识的信息【分析】化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应可以根据化学反应中的反应物和生成物的种类方面进行分析、判断，从而得出正确的结论【解答】解：a、电解水制备氢气时，反应物是一种，生成物是氢气和氧气，不属于化合反应故错误；b、木炭和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳，不属于化合反应故错误；c、一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，属于化合反应故正确；d、煅烧碳酸钙固体得到二氧化碳和氧化钙，不属于化合反应故错误故选c【点评】解答本题要分析反应物和生成物的种类，只要反应物是多种，生成物是一种就属于化合反应10空气是一种宝贵资源下列有关空气的说法正确的是（）a空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品防腐的保护气b空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的c空气是由多种气体组成的混合物，含量最多的元素是氧元素d空气中的成分不能作为生产化肥的原料【考点】空气对人类生活的重要作用【专题】空气与水【分析】a、根据氮气的化学性质判断b、根据空气的组成判断c、根据空气的组成及混合物的定义判断d、根据空气的用途判断【解答】解：a、氮气化学性质不活泼，不和食品发生反应，可作食品防腐的保护气，所以正确b、空气主要是由氮气和氧气组成的，此外还含有其它气体和杂质，其中氧气的体积约占空气体积的五分之一，所以错误c、混合物是指由多种物质组成的物质，空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等气体，是混合物，但其中含量最多的是氮元素，所以错误d、空气中的氮气可作制氮肥的原料，所以错误故选a【点评】空气是人类宝贵的自然资源，在中考中占有重要的地位，了解空气的组成和各组成成分的性质和用途是解题的关键11走进新装修的房屋常有一股异味，利用有关分子的性质解释该现象，最合理的是（）a分子的质量很小b分子在不断运动c分子间有间隙d分子的体积很小【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】应用构成物质的微粒是在不断运动这一基本特征来分析作答【解答】解：走进新装修的房屋常有一股异味，是因为房子的装修材料中含有特殊气味的分子运动了到我们的感觉器官鼻子之中的缘故所以说明了分子是在不断运动的故选b【点评】分子的基本性质中，经常考查到的有分子的不断运动和分子间有间隔，闻到气味说明分子运动，热胀冷缩是因为分子间隔发生改变12关于仪器的用途，下列叙述中错误的是（）a试管可用于装配简易气体发生器b烧杯可精确量取一定体积的液体c溶解固体时，玻璃棒可用于搅拌d细口瓶用于盛放液体药品【考点】常用仪器的名称和选用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】化学实验室里有各种实验仪器提供给我们开展实验探究我们要了解它们的名称及用途，才能在实验过程中准确地选用好仪器本题可以从这方面进行分析解答【解答】解：a、试管是实验中最常用到的仪器之一，其主要用途是作为较少量试剂的反应容器故正确；b、烧杯的主要用途是作为较大量试剂的反应容器及临时盛装液体，且烧杯只能粗略地获知所盛液体的体积精确量取一定体积的液体得用量筒故错误；c、玻璃棒的主要用途有两个，一是溶解时用来搅拌以加快溶解的速率，二是过滤时用来引流故正确d、用于盛装试剂的试剂瓶主要有广口瓶和细口瓶两种，一般情况下广口瓶用来盛装固体药品，而细口瓶用来盛装液体药品故正确故选b【点评】化学是一门以实验为甚而的自然科学，对常用实验仪器的深入了解能使我们在实验中准确地作出选择13下列安全措施不正确的是（）a发现房屋着火且火势较大时，立即拨打“119”b燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物c“瓦斯”的主要成分是ch4气体，矿工进矿井时应用明火检查其含量d当液化气泄漏时，立即关闭阀门并开窗通风【考点】灭火的原理和方法；防范爆炸的措施；易燃物和易爆物安全知识【专题】化学与能源【分析】a、根据火灾自救的措施判断b、根据常见的易燃物、易爆物的安全知识进行分析判断c、明火检查易引起瓦斯的爆炸；d、可燃性气体泄漏时，立即关闭阀门并开窗通风【解答】解：a、发现火势较大的火情，自身难以控制时，要立即拨打“119”求救，故说法正确b、燃放烟花爆竹时，为防止发生爆炸、伤人，应远离人群和可燃物，故说法正确；c、明火检查易引起瓦斯的爆炸，因此不可冒险操作，故说法错误；d、当液化气泄漏时，立即关闭阀门并开窗通风，一能降温，防止混合气体的温度达到着火点，二能稀释混合气体中的煤气，防止达到爆炸极限，故说法正确故选c【点评】“生命重于泰山”，安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，理解燃烧爆炸的条件，了解其防护措施及逃生策略是解题的关键14比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）序号化学反应事实影响化学反应的因素a铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物的种类b碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度c过氧化氢在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂d镁条在空气中很难燃烧，镁粉在空气中较易燃烧反应物的接触面积aabbccdd【考点】影响化学反应速率的因素探究【专题】科学探究【分析】根据影响化学反应的因素有温度、反应物浓度、催化剂、反应物接触面积方面，仔细分析各选【解答】解：a、空气和氧气的不同，主要是氧气的浓度不同，所以铁在空气中很难燃烧，在氧气中剧烈燃烧，影响因素是反应物的浓度，而不是反应物的种类，故a不合理；b、常温和点燃时的温度不同，所以影响因素是反应温度，故b合理；c、过氧化氢在常温下较难分解，二氧化锰加快了过氧化氢的分解速率，所以影响因素是催化剂，故c合理；d、镁条在空气中很难燃烧，而镁粉在空气中较易燃烧，是由于反应物与氧气的接触面价不同故d合理故选a【点评】本题通过不同的实验现象总结影响化学反应速度的因素，在解此类题时，首先要分析题中所给的条件，然后结合具体的问题进行分析解答15下列说法中，正确的是（）a碳具有可燃性，碳燃烧时总是生成二氧化碳b金刚石、石墨、c60的化学性质相似，是因为其碳原子的排列相同c二氧化碳与氢氧化钠溶液反应时有白色沉淀生成d一定条件下，木炭、一氧化碳分别与氧化铜反应后都有红色固体生成【考点】二氧化碳的化学性质【专题】课本知识同类信息【分析】a、根据碳充分燃烧生成二氧化碳与不充分燃烧生成一氧化碳，两种情况解答；b、根据金刚石、石墨、c60碳原子的排列方式不相同，它们的性质存在差异，进行解答；c、根据二氧化碳与氢氧化钠溶液反应有水生成，属于复分解反应；进行解答；d、根据碳的还原性，进行解答本题【解答】解：a、根据碳充分燃烧生成二氧化碳与不充分燃烧生成一氧化碳，所以碳燃烧时不一定总是生成二氧化碳；故a错误；b、根据金刚石、石墨、c60碳原子的排列方式不相同，它们的性质存在差异；故b错误；c、根据二氧化碳与氢氧化钠溶液反应有水生成，属于复分解反应；故c错误；d、根据碳的还原性，木炭、一氧化碳能还原氧化铜，反应后有红色固体cu生成；故d正确；故选d【点评】解答本题应注意碳燃烧有两种情况，金刚石、石墨、c60因碳原子的排列方式不相同，它们的性质存很大差异16下列物质鉴别的方法错误的是（）a区别二氧化碳、氧气和空气分别将燃着的木条伸入瓶中，观察现象b区别过氧化氢和蒸馏水加入mno2，看是否有气泡c区别硬水与软水常用肥皂水检验，泡沫减少产生浮渣的是硬水d区别二氧化锰和氧化铜观察颜色【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断【分析】a、根据氧气有助燃性，二氧化碳不具有助燃性进行分析；b、根据二氧化锰能催化过氧化氢溶液分解生成水和氧气进行分析；c、根据肥皂水在硬水和软水中的不同现象进行分析；d、根据二氧化锰和氧化铜都是黑色的固体进行分析【解答】解：a、取样品，伸入燃着的木条，燃烧更旺的是氧气，火焰熄灭的是二氧化碳，无明显变化的是空气，现象不同，可以鉴别，故正确；b、取样品，加入二氧化锰，有气泡产生的是过氧化氢溶液，没有明显现象的是水，现象不同，可以鉴别，故正确；c、取样品，加入肥皂水，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，现象不同，可以鉴别，故正确；d、二氧化锰和氧化铜都是黑色固体，不能用观察颜色的方法进行鉴别，故错误；故选：d【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别17根据如图所示实验，不能得到的结论是（）aco2不能燃烧bco2不支持燃烧cco2密度比空气大d蜡烛燃烧生成co2和h2o【考点】二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途【专题】物质的性质与用途；科学探究【分析】根据二氧化碳的性质及用途进行解答，二氧化碳密度比空气大，不燃烧，不支持燃烧【解答】解：上图所示实验看到的现象是蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，密度比空气大，但不能说明蜡烛燃烧生成二氧化碳和水故选d【点评】物质的性质决定用途，用途反过来反映性质，化学性质是在化学变化中表现出来的性质，能根据化学变化得出化学性质18污水的任意排放会造成水污染下列有关水资源保护和净化的说法中，正确的是（）a明矾可以用来净水b水体污染的来源只有工业污染c地球上的淡水很丰富，不必节约d改变生活习惯不会减少大量生活用水【考点】水资源的污染与防治；水的净化【专题】空气与水【分析】根据水污染的途径来考虑本题，想法切断污染途径即可要知道保护水资源从两个方面考虑：一是节约用水，二是防止水体污染【解答】解：a、明矾能使水中不溶性固体的小颗粒凝聚成较大的颗粒，加快不溶性固体小颗粒的沉降，除去水中悬浮物，故a正确；b、水体污染的来源不只是工业污染，还有农业污染和生活污水，故b错误；c、地球上的淡水很有限，我们应该节约每一滴水，故c错误；d、改变生活习惯例如使用节水龙头等可以节约大量生活用水，故d错误故选：a【点评】知道了水污染的途径，就要了解防治水污染的方法，平时要做到不污染水源，并且节约用水19用双氧水制取氧气时，若忘记加二氧化锰，其结果是（）a不放出氧气b放出氧气速率慢c放出氧气总量会减少d放出的氧气不纯【考点】催化剂的特点与催化作用【专题】空气与水【分析】根据催化剂的特点考虑本题在化学反应前后质量和化学性质都不变，只能改变反应速度【解答】解：a、用双氧水制取氧气时，不加入二氧化锰也能放出氧气；故a不正确b、用双氧水制取氧气时，不加二氧化锰，没有催化剂，反应速度会很慢，所以放出氧气的速度就很慢；故b正确c、催化剂对生成物的质量没有影响，放出氧气的质量不变；故c不正确d、催化剂能改变化学反应速度，对双氧水制氧气放出氧气的速率会变慢，二氧化锰是固体，对生成氧气的纯度无影响故d不正确故选b【点评】记住催化剂的“一改变，二不变”的特性，即“改变化学反应的速率；反应前后，自身的质量和化学性质都不改变”是解答本题的关键20右图为测定空气中氧气含量的实验装置下列有关说法正确的是（）a燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高b燃烧匙中的红磷可用硫或木炭代替c选用红磷是因为反应可以耗尽o2，生成固态的p2o5d本实验可以证明空气含有n2、o2、co2和稀有气体【考点】测定空气里氧气含量的探究【专题】空气与水【分析】测定空气中氧气含量实验的实验原理是在密闭容器内消耗氧气，测量容器内气体体积的减少量确定氧气的含量因此在选择消耗氧气的药品时，应考虑能与空气中的氧气反应而不与空气中的其他成分反应，生成物不能为气体；还应注意装置不漏气，药品的量要足，读数时温度要回到原来的温度等【解答】解：a、红磷的量足，能耗尽氧气，当氧气耗尽后，反应停止，水位不会继续上升，故a不正确b、因硫或木炭与氧气反应生成物都为气体，不能用于该实验，故b不正确c、因红磷能与空气中的氧气反应生成固态p2o5，固体生成物的体积对实验结果几乎没有影响，因此c正确d、该实验中红磷只与空气中氧气反应，所以只能确定空气中有氧气，剩余气体的成分不能确定，因此d不正确故选c【点评】本题考查了实验室探究空气中氧气的含量，对实验成功的操作进行了系统性的考查，有利于培养学生的实验操作能力和严谨科学的实验态度，特别是对分析实验能力的培养二、本题包括5小题，共30分21请用元素符号或化学式填空：（1）氧化亚铁feo，（2）2个氧原子2o，（3）1个二氧化硫分子so2，（4）钠离子na+，（5）“ctc”又称作四氯化碳，是常用的服装干洗剂，也是修正液（又称涂改液）中的一种溶剂，还是一种优良的灭火剂“ctc”的化学式为ccl4【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）氧化亚铁中铁元素显+2价，氧元素显2价，其化学式为：feo；（2）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个氧原子，就可表示为：2o；（3）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，如二氧化硫分子 是多原子分子，可表示为：so2，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，1通常省略，所以1个二氧化硫分子可表示为2so2，故答案为：so2；（4）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略故钠离子可表示为：na+；（5）“ctc”又称四氯化碳，其化学式为：ccl4故答案为：（1）feo；（2）2o；（3）so2；（4）na+；（5）ccl4【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易22在干冰氧化钙氧气水碳酸钙天然气等物质中（填序号）：属于单质的是，属于氧化物的是，属于混合物的是，石灰石的主要成分是，用于人工降雨的是【考点】单质和化合物的判别；二氧化碳的用途；常用盐的用途；纯净物和混合物的判别【专题】物质的性质与用途；化学知识生活化；物质的分类【分析】单质是由一种元素组成的纯净物氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物，混合物是由不同物质组成石灰石的主要成分是碳酸钙；干冰容易升华吸热，使水蒸气冷凝成水滴，可以用作人工降雨【解答】解：六种物质中只有氧气是一种元素组成的纯净物，故属于单质干冰、氧化钙和水中都含有两种元素，而且其中一种是氧元素；故属于氧化物天然气主要成分是甲烷，属于混合物；石灰石主要成分是碳酸钙；干冰易升华吸热，使水蒸气冷凝成水滴，可以用作人工降雨故答案为：；【点评】本题主要考查物质的分类、性质和用途等方面的知识，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的23随着经济的发展，能源与环境成为人们关注的焦点（1）下列物质不属于化石燃料的是ba煤 b乙醇 c石油 d天然气（2）冬天燃煤取暖时，应注意室内通风，防止“煤气”中毒“煤气”是co（填写化学式）（3）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，目的是增大煤与空气的接触面积，使煤充分燃烧等（4）燃煤中含有硫，燃烧时会产生二氧化硫而污染空气有同学设计用氢氧化钠溶液来吸收生产过程中产生的二氧化硫，化学方程式为2naoh+so2na2so3+x则x的化学式为h2o【考点】化石燃料及其综合利用；一氧化碳的毒性；质量守恒定律及其应用；完全燃烧与不完全燃烧【专题】化学与能源；化学知识生活化；化学与生活【分析】（1）煤、石油、天然气属于化石燃料；（2）煤气的主要成分是一氧化碳，有毒；（3）根据燃煤发电时将煤块粉碎成煤粉，这样做的目的是增大煤与氧气的接触面积进行解答；（4）根据质量守恒定律，化学反应前后原子的个数不变进行分析【解答】解：（1）煤、石油、天然气属于化石燃料，乙醇不属于化石燃料（2）煤气的主要成分是一氧化碳，能和血红蛋白结合，从而使人中毒（3）燃煤发电时将煤块粉碎成煤粉，这样做的目的是增大煤与氧气的接触面积，使煤充分燃烧（4）由2naoh+so2na2so3+x的反应中，反应前有na：2，s：1，o：4，h：2；反应后有na：2，s：1，o：3，故x中应有h：2；o：1；故答案为：（1）b；（2）co；（3）增大煤与空气的接触面积，使煤充分燃烧等；（4）h2o【点评】本题考查三大化石燃料，使燃烧更充分的方法，化学式的求法等知识点，基础性较强24水是生命之源，请回答下列问题（1）图1为电解水的装置电解水的过程中观察到的现象是（按先后顺序填写）：两极都有气泡产生，试管内液面下降，a管中气体的体积是约b管中气体的体积的二倍；试管b中收集到的气体是氧气；电解水的化学方程式是2h2o2h2+o2（2）水厂生产自来水的净化步骤如图2所示：自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有abea沉淀 b过滤 c煮沸 d蒸馏 e吸附在吸附池中加入活性炭（填写物质名称）来吸附除去水中的异味，这个分离过程属于物理（填“物理变化”或“化学变化”）自来水中含有少量ca（hco3）2等可溶性化合物，烧水时ca（hco3）2发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳，这就是壶中出现水垢的原因之一请写出烧水时ca（hco3）2受热分解的化学方程式ca（hco3）2caco3+h2o+co2【考点】电解水实验；自来水的生产过程与净化方法；化学变化和物理变化的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】空气与水【分析】（1）根据在电解水实验中，可观察到的现象有：正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成进行分析；（2）根据沉淀、过滤、吸附等方法都可以用来净化水进行分析；根据活性炭具有吸附作用解答；根据碳酸氢钙在加热的条件下生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳进行分析【解答】解：（1）“电解水实验”观察到的现象是两极都有气泡产生，试管内液面下降，a管中气体的体积约是b管中气体的体积的二倍；正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，可以知道b中气体为氧气，检验氧气可将带火星的木条伸入试管中，木条复燃，说明为氧气；负极的气体体积多，能燃烧，所以a中气体为氢气；水在通电的条件下生成氢气和氧气，故反应的化学方程式为：2h2o2h2+o2；（2）由图中可知，自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附，故选：abe；活性炭具有吸附作用，能够吸附色素和异味，没有新物质生成，属于物理变化；碳酸氢钙在加热的条件下生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳，化学方程式为：ca（hco3）2caco3+h2o+co2故答案为：（1）两极都有气泡产生，试管内液面下降，a管中气体的体积是约b管中气体的体积的二倍，氧气，2h2o2h2+o2；（2）abe；活性炭，物理；ca（hco3）2caco3+h2o+co2【点评】解答本题要掌握净化水的方法等方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断25赤铁矿（主要成分是fe2o3）是我国铁矿石资源中的一种请计算：（1）fe2o3的相对分子质量是160（2）8千克的fe2o3中含有5.6千克的铁元素（3）亚运火炬使用丙烷（c3h8）作为燃料丙烷完全燃烧后生成水蒸气和二氧化碳，不会对环境造成污染写出丙烷完全燃烧的化学方程式c3h8+5o23co2+4h2o；完全燃烧132g丙烷可产生co2的质量396g【考点】相对分子质量的概念及其计算；化合物中某元素的质量计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；根据化学反应方程式的计算【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答（2）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量该元素的质量分数，进行分析解答（3）根据丙烷燃烧的反应物和生成物和生成物来书写化学反应方程式，然后利用化学反应方程式将丙烷的质量代入计算可求出二氧化碳的质量【解答】解：（1）fe2o3的相对分子质量是562+163=160（2）据题意fe2o3的质量应为： =8kg（3）因丙烷和氧气反应生成二氧化碳和水，则化学反应方程式为c3h8+5o23co2+4h2o，设燃烧132g丙烷可产生co2的质量为x，则c