湖南省怀化市高三理综（生物部分）下学期第三次质量监测试题.doc

2015年怀化市高三第三次模拟考试理科综合能力测试本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。共300分。第卷（选择题 21小题，共126分）以下数据可供解题时参考：可能用到的相对原子质量h-1 c-12 n-14 o-16 na-23 cl-35.5一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1常见的糖尿病是由于胰岛b细胞受损，胰岛素缺乏所引起的。该病人需要注射胰岛素。现在人们用的胰岛素是通过基因工程生产的，即将人的胰岛素基因导入大肠杆菌或酵母菌中。下列有关大肠杆菌与酵母菌的叙述错误的是a、 两者产生的胰岛素的活性有区别，通过大肠杆菌生产的胰岛素还需要进一步的加工。b、 两者都含dna、rna，且都以dna为遗传物质。c、 大肠杆菌进行无丝分裂，酵母菌进行有丝分裂。d、 组成两者的化学元素种类大体相同，含量有所不同。2、下列有关实验的说法正确的是脂肪检测实验中，用50%的酒精溶液洗去浮色，是因为苏丹、苏丹染液易溶于酒精等有机溶剂。用高倍镜观察叶绿体时，取菠菜叶稍带叶肉的下表皮，是因为靠近下表皮的叶肉细胞中叶绿体大而少。生物进行有氧呼吸与无氧呼吸分解有机物，使有机物中的能量大部分以热能形式散失，少部分转移到atp中。观察植物细胞有丝分裂实验中，通过解离、弄碎根尖和压片三步使组织细胞分散开。拜尔所做的实验是为了探究胚芽鞘发生弯曲生长的原因。在探究培养液中酵母菌种群数量的变化的实验中，在不更换培养液的条件下，酵母菌一直保持“s”型增长a、下列有关描述正确的是、孟德尔所说的成对的遗传因子是指等位基因，不同对的遗传因子是指非等位基因、孟德尔认为yyrr植株能产生雌配子和雄配子各种，且比值均为1:1:1:1、减四分体时期的交叉互换使同源染色体上的非等位基因发生重组、人体细胞的减过程中染色体组数为2n，减过程中染色体组数为、下列有关“骨架”的描述错误的是、细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层、细胞骨架是蛋白质纤维组成的网架结构、生物大分子都以碳链为骨架、dna分子以碱基对为基本骨架5免疫系统是人类抵御疾病的最重要防线，以下各项不属于免疫系统作用的是a清除人体内衰老、死亡细胞 b清除体内变异、恶化细胞c抵御外来细菌、病毒入侵d对进入人体内的有毒物质进行识别与解毒6.右图表示植物生长素浓度对植物生长的促进作用的关系。依此图回答顶端优势现象的产生是侧芽的生长素浓度进入图中的哪个区间的结果 a.oa区间 b.ob区间c. 进入大于ob区间。 d. 进入大于oa区间第ii卷（非选择题，共174分）三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。第33题第40题为选考题，考生根据要求做答。 (一)必考题（共129分）29.(12分)回答下列有关光合作用的问题。(1)图1表示纸层析法分离色素的结果,条带3表示(填色素名称).(2)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图2),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g)。则b a 所代表的是 。(3)种植蔬菜的密闭大棚内一昼夜空气中的co2含量变化如图3所示。图中b点的含义是;图中c点时植物根尖细胞中能产生atp的场所有 (4)图4表示在不同温度下光照强度对植物氧气释放速率的影响。图中该植物在15 、8千勒克斯的光照条件下,单位叶面积每小时光合作用产生的氧气量是mg。如果在25 、4千勒克斯的光照条件下,植物单位叶面积在一天内(15小时白天)葡萄糖的积累量是mg。30.(7分)乙酰胆碱是一种可引起受体膜产生动作电位的神经递质,能特异性地作用于各类乙酰胆碱受体。当人体被银环蛇咬了后会引起机体出现一系列反应。下图甲是银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图,图乙是银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图。请分析回答:(1)图甲中细胞的名称是,物质a是,细胞通过 _过程产生细胞。(2)在图甲的细胞中,不能识别银环蛇毒的细胞代号是_(填代号)(3)人被毒蛇咬伤后会产生恐惧感,同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加,使机体出现上述变化的调节方式有 。(4)当兴奋传导到图乙处时,其膜内的电位是。由图乙可知,银环蛇毒影响兴奋传递的原因是银环蛇毒代替乙酰胆碱与结合,阻碍兴奋的传递。31.（11分）杂种优势是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的f1在生活力、抗逆性、产量和品质等方面都优于双亲的现象。显性假说和超显性假说都可以解释杂种优势。(1)显性假说认为杂种优势是由于双亲的各种显性基因全部聚集在 f1 引起的互补作用。例如，豌豆有两个纯种(aabb和aabb)，前者节多且节短，后者节少且节长，二者的株高均为1.51.8米，杂种f1的基因型为 ，表现型为 。(2)超显性假说则认为等位基因的作用优于相同基因。例如：豌豆染色体某一位点上的两个等位基因(a1、a2)各抗一种锈病。两个只抗一种锈病的纯合亲本，杂交后代抗两种锈病。请利用遗传图解和必要文字解释其原因。（4分）(3)假设豌豆高产与低产由两对同源染色体上的等位基因 a 与a和b与b控制，且a和b控制高产。现有高产与低产两个纯系杂交的 f1，f1自交得f2，f2表现型及比例为：高产:中高产:中产:中低产:低产=1:4:6:4:1。f2里，高产的基因型为_；该育种结果支持 假说。f2里中产的基因型有_；现在欲利用中产植株培育出高产后代，培育方法最简便为 。若对f2 里的中高产豌豆进行测交，后代的表现型和比例为_。32（9分）五月学校的植物园生机盎然，成行排列的榆树、玉兰枝繁叶茂，樟树、金桂郁郁葱葱；小叶女贞、杜鹃花、七里香、南迎春错落有致；树丛中杂草零星稀疏，绿地却绒草如毡。小鸟在树梢上歌唱，蚱蜢在草丛中嬉戏。请据以上的描述回答下列问题：（1）榆树的空间分布类型为 ，杂草和树丛为 关系，体现了群落的空间结构类型为 。（2）从生态系统的结构看，植物园生态系统的结构包括了 和 。（3）生物兴趣小组分别对植物园土壤中小动物的丰富度进行统计的方法及对杜鹃花的密度进行调查的方法分别是 和 。（4）下图是能量流经第二营养级的示意图，请将方框中的内容填写完整ab（二）选考题：共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题做答，并用2b铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。39.生物选修1生物技术实践（15分）请回答下列生物技术方面的问题：（1）在传统发酵技术中，果醋的制作往往在果酒制作基础上进行，请用相关反应式表示： 。（2）腐乳制作主要菌种是 _它能产生_两种酶将水豆腐中两种主要大分子有机物分解成人体能吸收的具鲜味的小分子有机物。 (3)分析下面培养基的配方：nano3、kh2po4、nah2po4、mgso47h2o、kcl、h2o。若此培养基用于培养分解尿素的细菌，则应除去上述_成分，并加 入 物质.该培养基能否培养月季花药,为什么？ .(4)提取胡萝卜素的过程中，萃取加热时需安装冷凝回流装置，其目的是 。胡萝卜素粗品鉴定的方法是 。40. 生物选修3生物技术实践（15分）材料一 人类可利用转基因番茄作为生物反应器生产人胰岛素。所用的人胰岛素基因是依据植物“偏爱”的密码子来设计所含的密码子，通过人工合成若干dna片段，拼接而成，并且在胰岛素-cooh端加上kdel内质网滞留序列，避免胰岛素在植物细胞中的降解。将该基因置于果实专一性启动子的驱动之下通过农杆菌介导的方法转入番茄中，在番茄的果实中表达人胰岛素。材料二：t4溶菌酶在温度较高时易失去活性，科学家对编码t4溶菌酶的基因进行改造，使其表达的t4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提高了t4溶菌酶的耐热性。（1）材料一中基因工程操作是采用_方法获得目的基因的。获得的人胰岛素基因与人体细胞中胰岛素基因中编码氨基酸的碱基序列不同，但两者所编码的蛋白质中氨基酸序列相同，这是因为_。要想在体外获得大量该目的基因的片段，可以采用_技术。 （2）根据上述描述，转基因操作时所用的载体是_，载体上的_可以转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的dna上。 （3）材料二属于 工程范畴。该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对 进行改造，或制造一种 的技术。 ，生物参考答案1-6 c b d c29.（12分，每空2分）(1)叶绿素a (2)12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量(3)光合速率等于呼吸速率(或光合作用固定的二氧化碳量等于呼吸作用产生的二氧化碳量或净光合速率为0) 细胞质基质和线粒体(4)50 112.530.（7分， 每空1分）（1）吞噬细胞 淋巴因子 增值分化 (2) (3)神经体液调节 （4）正 后膜上的特异性受体(或受体、或乙酰胆碱受体)31.（11分，除说明外，每空1分）（1）aabb多节而节长（2）如图 （4分，字母符号书写正确2分，表现型正确2分）（3）aabb显性假说 aabbaabbaabb自交 中产：低产1：132.(9分， 每空1分）（1）均匀分布型 竞争 垂直结构（2）生态系统的成分 营养结构（食物链、食物网）(两空顺序可换)（3）记名计算法（或目测估计法，两种任写一种） 样方法（4）a 同化量 b 用于生长发育和繁殖39.（除注明外每空2分，15分）（1）（1分）c2h5oh+o2 酶ch