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文档简介

教 学内 容江南课 时安 排第2课时教学目标1、 认识笔画竖弯，会写“西”。2、 正确朗读课文，背诵课文。3、 结合插图，理解“何田田”的意思，了解感受江南的美景。教 学重 点朗读课文，背诵课文。教 学难 点理解“何田田”的意思，了解感受江南的美景。课 前准 备幻灯片、白板、生字卡片教 学 过 程教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图一、 温课前旧知复习上节课词语。2、 指导书写“西”1.学生自己书空笔顺并请一生汇报笔顺。2.指导学生认识新笔画竖弯，学生跟着书 空，强调书写“西”字的注意点。3.教师在田字格中范写生字，学生跟着书空。4.学生练习描红，教师巡回指导，及时纠正写字姿势。5.反馈评价：展示优秀书写；纠正问题笔顺；学生继续改写。3、 入境悟情 读懂诗句1.一起走进江南，整体感知。生读；全班读。2.出示图片，引导学生仔细观察并说说图中的小朋友在干什么。引导学生尝试用书中的诗句来说一说图中的小朋友在干什么。生读；师范读；齐读。3.出示图片，引入：池塘里的莲叶很多，一片挨着一片，多么茂密。引导学生尝试用书中的诗句来说一说。生读；师范读；生读；男、女生读；齐读。4.出示图片，引导学生读出诗句表达的高兴、喜悦的心情。生读；齐读。5.引入：这美丽的景色不仅吸引了采莲姑娘，还吸引了一群特殊的游客鱼儿，它们在莲叶间游来游去，一会儿游到东，一会儿游到西，一会儿游到南，一会儿游到北。引导学生用书中的诗句说说小鱼儿在做什么。生读；师生合作读；分组读；做游戏；齐读。6.启发学生想象江南美景，并美美地齐读全诗。7.出示图片，引导学生进行仿说练习。四、小结1.再次回到江南，配乐朗读。2.尝试背诵全诗。开火车回答书空并汇报笔顺书空竖弯交流书写“西”字的注意点书空“西”字描红“西”字交流问题笔画；继续修改观察图片交流图片内容生读思考并汇报生读思考并汇报生读看图仿说配乐朗读背诵回忆旧知。指导学生能够正确、规范地书写“西”。引导学生读中入境，读中悟情。引导学生在读懂诗句的基础上，能够结合图片进行说话练习。背诵全诗
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