(部编)人教2011课标版一年级上册语文园地五 口语交际.docx_第1页
(部编)人教2011课标版一年级上册语文园地五 口语交际.docx_第2页
(部编)人教2011课标版一年级上册语文园地五 口语交际.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版三年级下册语文园地五教学设计 【设计理念】 本设计注重培养小学生的口语表达能力和参与、合作的意识，教师成了引导者。教师启发谈话以激发习作兴趣，指导交流以引发思维，拓展思路，采用比赛、游戏等方式，来引导学生进行发现式学习。这样，学生就学得积极主动，学得有趣快乐。 【教学目标】 1了解汉字一字多义的现象，归类识字。在具体的语言环境中理解词的意义。 2 乐府诗游子吟，诗的大意。 3展示综合性学习活动成果。4体验日常生活中感受到的父母对自己的爱。说说自己应该怎样爱父母。 【课前准备】 教师准备：识字卡片等。 【课时安排】 四课时。 【教学流程与设计意图】 第一课时 【课时目标】：口语交际 1、 启发谈话、导入新课 1、教师谈话：先讲述关于父母之爱的动人小故事，然后激情导入：世界上最伟大的爱是母爱，世界上最亲情的爱是父爱。我们每一天对生活在快乐的日子里，在父母的关怀下健康成长。能不能告诉老师，你的父母是怎样爱你的呢？ 2、教师提示：爱的方式不同，如生活中的爱、生病时的爱、学习上的爱、游戏中的爱等等。你愿意介绍哪一方面父母的关爱呢？ 3、教师激励：请同学们准备一下，今天我们就来一个口语交际大赛，说一说父母是如何关爱我们的。比一比谁说得好。有信心吗？（明确本次口语交际的内容。） 二、准备发言 1、想一想父母关爱自己的事情。把事情的过程想完整。 2、同桌之间互相说一说。 3、小组交流。每人说一件事情，谈谈父母的关爱。 三、小小比赛会 1、 教师提示： （1） 比赛主题：谈谈爸爸妈妈对自己的爱。 （2）比赛方式：个人介绍。 （3）教师提示：具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。提醒学生口语交际中应注意的问题，如，谈爸爸妈妈对自己的爱，可以只谈具体的事情，也可以结合感受来谈。其他学生当评委，等同学讲完后，评价一下他讲的如何。 2、学生比赛 3、学生评价。 四、讨论交流 1、教师启发谈话导入：同学们，我们的父母这样爱我们，我们应该如爱自己的父母呢？ 2、分小组讨论：谈谈应该怎样爱自己的父母 3、小组代表发言，其他同学补充。 4、集体讨论：如果自己在向父母表达爱时遇到问题或困难时，应该怎么办？ 不会向父母表达爱，怎么办？ 自己想向父母表达爱，但父母不同意怎么办？ 你在向父母表达爱时，遇到什么困难或问题，说出了，大家帮帮你。 如父母不在了或父母不在身边，你应该怎么办？ 5、大家互相交流，想办法，出主意。 生活拓展 自己做一件力所能及的事情，让父母感动一次。 与自己父母一起交流一次，体验爱和亲情。 动手做一件小礼物，在父母生日时送给他（她），让父母惊喜一次。 设计意图 本设计注重培养小学生的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论