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文档简介

1、 学习单韵母(1) 生观图，引出单韵母师：【出示课件】同学们，你们在这幅画里面看到了什么呢？它们都在做什么呢？(生回答：有小女孩、大白鹅、有草、有公鸡)师：很棒，观察很仔细啊，那我们先来看一下小女孩在做什么呢？（生：唱歌）哦，在唱歌，那谁能告诉老师她是怎样唱歌的吗?(生回答)师：很好，跟着老师读， (2) 师带读，示范读音，并讲出发音的要领，学生模仿。(3) 师领读，学生跟读，再指名读，齐读，开火车读。(4) 师引导学生再观察图片，记忆的形。师：同学们，我们再来看看图中的小女孩，你能在她身上找出吗？（生回答）师：对，小女孩圆圆的脑袋和扎起的小辫子很像一个。（5） 编儿歌，记读音，记清形师：好，为了能够更好的记住这位拼音公主，我们一起来为这位公主编首歌吧！谁来试一试？（师引导学生回答）张大嘴巴 (6) 指导学生在四线格中书写。、认识四线格（师板书画出四线格）师：同学们，你们看黑板上，老师画了什么呢？对，它叫四线格，也就是我们拼音公主住的楼房，它为什么叫四线格，就是因为它有四条线，你们来数一数。很好，那我们再来看看，它一共有几层楼呢？一二三楼。、师示范把写在四线格上，强调笔顺、笔画及所占的位置。（住在二楼，先写左半圆“c”,再写竖右弯“l”两笔写成）（7） 学生练习写“”,师辅导（8） 点评书写2、 学习单韵母o(1) 观察图中公鸡，由公鸡打鸣引出单韵母“o”。(2) 师示范读，生跟读，纠正发音，讲清发音要领，发o音时口形是圆的，舌头略向后缩。(3) 师领读，学生跟读，再指名读，分租读。(4) 编儿歌，记o形师：谁能为o编一首歌呢？生：圆圆嘴巴o o o师：很好，跟着一起读几遍(5) 师范写o，强调笔顺和所占位置师：o由一笔写成，从左上起笔，往下转到右上。(6) 生练习写o，师辅导，再点评。3、 学习单韵母e(1) 观察图中大白鹅，它在照镜子呢？它的倒影像什么呢？（生：e）(2) 师范读，生模仿，讲清发音要领，嘴角要向两边展开。(3) 师领读，学生跟读，再指名读，齐读，开火车读。(4) 编
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