广东省东莞市寮步信义学校七年级语文下学期第二阶段考试试题 新人教版.doc

信义学校14-15学年度下学期第二阶段考试七年级语文试卷说明： 1、全卷共6页，满分为100分，考试用时120分钟。 2、答卷前，考生必须将自己的姓名、考号按要求写在密封线左边的空格内。3、答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在答卷上，不能用铅笔或红笔作答，否则答题无效。4、考生必须把答案写在答题卡内。考试结束后，只交答题卡。温馨提示：亲爱的同学们：请你在这张试卷上尽情展示学识与才华，这是属于你的文学舞台。为了使卷面更加整洁，请认真书写，最好不要使用修正液、修正带。、基础（20分）1古诗文默写。（8分）（1）深林人不知，。（竹里馆）（1分）（2）山际见来烟，。（山中杂诗）（1分）（3），影入平羌江水流。（峨眉山月歌）（1分）（4）春潮带雨晚来急，。（滁州西涧）（1分）（5）木兰诗中概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是：“，”。（2分）（6）岑参的逢入京使中写借朋友之口向家人传报平安，以此表达思乡怀亲之情的诗句是“，。”（2分）2根据拼音写词语：（2分）于是我唱了五年的l g( )，现在轮到同学们唱给我们送别。忽然钟声敲了十二下,q do( )的钟声也响了。对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来xin wi rn zh ( )的科学家：邓稼先。他时而激情满怀，时而；有时y fn tin yng ( )热烈激动，有时雄辩过人。3下列加点词语运用恰当的一项是（ ）（3分）a. 这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。b. 近年来，种种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前，令人惶恐不安。c. 许多同学读完学生危机自救手册后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难。d. 小明在老师的点拨下终于写好了一篇作文，可谓是才思敏捷。4下列句子没有语病的一项是（ ）（3分） a袁隆平为研究杂交水稻技术而不畏艰险、执着追求的精神和品质是值得我们学习的榜样。b、只要人人都能时时处处传递“正能量”，世界就会变成美好的人间。c、这场足球赛的胜败取决于队员们的齐心协力。d、小明同学到现在还没有来参加比赛，带队老师断定他大概放弃了。5请根据你对“微笑”的理解，仿照下面划线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。 （4分）朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。二、阅读（40分）阅读下列文段，完成6-18题。 （）孙权劝学（8分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权 曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。6比较下列各组加点的词语，意思相同的一项是 （ ）(3分)a肃遂拜蒙母，结友而别/ 遂至承天寺寻张怀民 b卿今当涂掌势 / 但当涉猎c见往事耳 / 大兄何见事之晚乎 d蒙辞以军中多务/ 停数日，辞去7翻译下面的句子。（2分） 孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。8（3分）“，”，是鲁肃惊奇而又情不自禁的赞叹，可见吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的长进。吕蒙的变化对你的启示是 。（二）课外文言文（7分）赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而拑其喙。鹬曰：今日不雨，明日不雨，即有死蚌。蚌亦谓鹬曰：今日不出，明日不出，即有死鹬。两者不肯相舍，渔者得而并擒之。今赵且伐燕，燕、赵久相攻，以弊大众，臣恐强秦之为渔父也。愿王熟计议之也。”惠王曰：“善。”乃止。 (选自战国策) 【注释】鹬(y)：一种水鸟。 拑 (qin)：夹住。 喙(hu)：嘴。9.下列对加点词语在文中的意思，解释不正确的一项是（ ）（2分）a. 赵且伐燕（将要） b. 以弊大众（贫困 ）c. 惠王曰：“善。”乃止 （于是） d. 蚌方出曝（暴露） 10翻译划线句子： 两者不肯相舍，渔者得而并擒之 （2分）11请写出选文包含的一个成语，并说说它给你的启示。（3分）（三）爸爸的花儿落了 (10分) 快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几个枝子，散散落落地很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经”他为什么不说下去了？我忽然觉得着急起来，大声喊着说：“你说什么？老高。”“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看到那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。12根据文意，下列说法不正确的项是（ ） （3分）a. “瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”这句话是从侧面烘托“我”的懂事，“我”的长大。b“快回家去！快回家去！”运用了反复的修辞方法和语言描写。表现了“我”急于回家见到爸爸，告诉他这天的情况和自己的收获，另一方面也暗示了爸爸的去世，字里行间充满了酸楚。c. “旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几个枝子，散散落落地很不像样”这句话为爸爸的去世埋下伏笔。d. 选文主要写我毕业回家得知爸爸去世时终于体会到自己已经长大了。13.“我”是不是真正感觉到自己长大了？你从哪里看出来的？（4分）14文中划线的句子“爸爸的花儿落了”有什么含义？请运用比喻的修辞方法，写一句赞美父亲的话。（3分） （四）美的眼睛 (15分) 李东晓 我在一所学校教美术。一个叫山子的同学悟性高，进步很快。 一天，我布置了一道作业给父母画幅肖像素描。放学后，山子磨磨蹭蹭走在后面，吞吞吐吐问我：“老师，作业我可不可以不做？”我笑着摇摇头:“那怎么可以?你是班上画得最好的，我还等着明天拿你的作业当范本呢。”第二天，同学们交上素描，山子却红着脸说:“老师，我还没准备好，想画一幅最好的给您。”我答应了。过了几天，山子把父母的肖像交给我。果然不错，画面结构、光的明暗处理都恰到好处。我非常满意，把画挂在墙上，供同学们观摩。我突然冒出一个想法，对同学们说：“这幅画的成功，得益于山子平时的刻苦训练和仔细观察。为了让大家有更直观的认识，我们把他父母请来，对照一下怎么样?”同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声。我奇怪地问他:“你不同意？”山子摇摇头。我又问:“那你同意了?”山子还是摇头。我终于按捺不住:“山子同学，老师让你请父母来，是为了让同学们更好地掌握绘画技巧，难道你连这点儿事也想不明白?”山子终于点点头。我说:“那好，今天晚上，我们开个美术沙龙，请你父母来。”晚上，美术沙龙的气氛非常热烈，不少同学的父母都来了，却迟迟不见山子和他父母的身影。他们不会不来吧？我正焦急万分，山子走进教室，手里牵着一根竹竿。一男一女相互搀扶着，男人握着竹竿，女人挽着男人的胳膊。两人竟然都是盲人，没戴墨镜，眼窝深陷! 山子涩涩地说:“这就是我爸妈。”说完，他低下头，一声不吭。 我看看墙上挂的画，又看看山子：“那这画上的人”山子低声说:“我是求别人让我画的。我不能画我爸妈”我明白过来，鼻子一阵发酸。 山子父亲大大方方地说:“老师、同学们，山子把事情都告诉我了。既然老师请，我就不能不来，不能不守信用。山子，来，给爸妈再画一张。” 我忙搬凳子请两位老人坐下，对山子说:“画吧，这次全班同学可要看看你的水平。”迎着我鼓励的眼神，山子用力点点头，支起画板。 班里静悄悄的，山子的画笔“沙沙”作响。他父母端坐着，满脸笑容。山子母亲轻声念叨:“把你爸画漂亮点。这辈子，我还没有他的画像呢。” 两个小时后，山子长吁一口气站起来。我走到画板前一看，忍不住问:“山子，你怎么没画”山子父亲也站起来:“老师，山子没画俺的眼睛吧?”我很惊讶：“您怎么知道?” 山子父亲微微一笑:“自己的孩子，当然清楚。他最不愿面对的，就是我们的眼睛啊。” 两人搀扶着站起来。山子父亲从衣袋里掏出一张纸片，对山子母亲说:“来，把咱的眼睛画上。老师，麻烦你来粘胶水。”他走向画板。我忙扶住他，却见他走过去，用手搽了搽画板。奇迹发生了：他把那张纸片不偏不倚贴在眉毛下!全班一片惊呼，那竟然是一张红色心形纸片。父亲拍拍山子，说:“这是你妈专门剪的。这次，你看到爸妈的眼睛了吧?爸妈是成天用心在看着你成长啊。”全班响起热烈的掌声。我感慨万分地说:“同学们，今天，山子的父母给我们上了一课。记住，不管绘画技巧多高明，心中没有爱，你们的作品将一钱不值。”山子双眼噙泪，扶着父母: “爸、妈，我懂了。我这就把你们的眼睛画上，以后再也不怕让别人看见。”山子仔细地把父母的眼睛画上。我明白，山子今后将永远相信，父母的眼睛是最完美的，因为他们一直用“心”支撑着他。15.本文叙述了一个什么故事？请你用简洁的语言概括出来。（4分） 16. “同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声。”请你发挥想象，以第一人称的方式描绘一下当时山子的心理活动。（4分）17.山子父母的眼睛并不完美，为什么作者却以“完美的眼睛”为标题，还在文章结尾说“父母的眼睛是最完美的”？（4分）18. 对本文内容理解有误的一项是（ ）（3分）a、“山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声”这句话表现山子不想让老师和同学知道父母是盲人。b、“山子双眼噙泪，扶着父母: “爸、妈，我懂了。我这就把你们的眼睛画上，以后再也不怕让别人看见。”这句话表明山子已经懂得父母对自己的爱，所以他不再介意让别人看到父母的眼睛。c、“奇迹发生了：他把那张纸片不偏不倚贴在眉毛下!全班一片惊呼，那竟然是一张红色心形纸片。”这句话中“红色心型纸片”就是山子父母真正的眼睛，所以让山子把他们的眼睛画上去。d、“记住，不管绘画技巧多高明，心中没有爱，你们的作品将一钱不值。”这句话对于这篇文章来说，虽然你有出众的艺术才能，但是你内心没有爱，那么你的作品将失去灵魂，不值一提。三、写作（40分）19阅读下面的文字，按要求作文。鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季。请细细品味上面的文字，以“有你在我身后”为题目，写一篇记叙文。要求：内容具体，有真情实感。字数不少于600字，文中不得出现真实的姓名和校名。附加题（5分）我认为自己的前途很暗淡，因为，我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定航线，远离人类贸易正常航线好几百海里以外，流落到这个荒岛上，那么，我就有充分的理由认为这是老天爷的意思，要我在这个孤零零的地方，在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。一想到这些，我的眼泪就不由得夺眶而出。有时我会发生疑问，为什么苍天要这样作践他所造出的生灵，害得他这样不幸，这样孤立无援，这样沮丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情?1.上面的文字节选自 ，作者是 。 2.这段文字主要写了什么?有人说这段文字有损“我”这位漂泊英雄的形象，你对此有什么看法? （人物形象） 信义学校14-15学年度第二学期第二阶段考试七年级语文科答案一、基础（20分）1、每个空格1分，共8分。（1）明月来相照 （2）竹中窥落日（3）峨眉山月半轮秋 （4）野渡无人舟自横（5）将军百战死，壮士十年（6）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安2、每个空格0.5分，共2分。骊歌 祈祷 鲜为人知 义愤填膺 3、（3分）c4、（3分）b5、（4分）微笑是一片遮阳的绿茵，微笑是一句温暖的问候。二、阅读（40分） （）孙权劝学（8分）6、（3分）a 7、（2分）难道我想让你成为研究儒家经典的学官吗？只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。8、（3分）：卿今者才略，非复吴下阿蒙。（1分） 读书的重要性或者开卷有益。（2分）（二）课外文言文（7分）9、（2分）d （晒太阳）10、（2分）两个都不肯放掉对方，(一个)打鱼人把它们一起捉住了。11、（3分）鹬蚌相争，渔翁得利(或：鹬蚌相争、鹬蚌相持)启示：面对矛盾(冲突)，要以理智、包容的态度对待，避免两败俱伤。 参考译文：赵国将要进攻燕国，苏代为燕国去跟赵惠王说：“这次我来，路过易水，一只蚌刚好出来晒太阳，而一只鹬一下就叼住了蚌的肉，蚌立即合住壳夹住了鹬的嘴。鹬说：今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。蚌也对鹬说：你的嘴今天不拿出去，明天不拿出去，就会有死鹬。两个都不肯放掉对方。(一个)打鱼人把它们一起捉住了。现在赵国马上要起兵进攻