湖北省武汉市鲁巷中学八年级历史下册 第15课 独立自主的和平外交导学案（无答案） 新人教版(1).doc

第15课 独立自主的和平外交一、【学习目标】 （1分钟）1、掌握独立自主的和平外交政策；美、苏对华的外交态度；和平共处五项原则（重点）；万隆会议上提出“求同存异”的方针；周恩来在新中国成立初期的外交活动。2、建国初美苏对华政策的不同和万隆会议上一些国家对中国的指责、攻击所揭示的国际关系的本质（难点）。3、比较新、旧中国外交的不同点，归纳新中国的外交特点后，说出自己切身的感受。二、【定向导学互动展示当堂反馈】自研自探环节 合作探 究环节 展示提升、 质疑、评价总结归纳环节自 学 指 导（ 内容学法时间10分钟）互动策略内容形式时间15分）展 示 方 案（内容方式时间 15分钟）随堂笔记（成果记录知识生成同步演练 ）（比一比谁总结的知识点比较全、比较好）【导学1】和平共处五项原则阅读：快速阅读课本p76-77的内容，结合阅读文字和图片，找出新中国建立以后，我国奉行什么外交政策、新中国的外交努力和美、苏对华的外交态度有什么不同？整理：和平共处五项原则首次提出的时间和针对的问题、主要内容和意义分别是什么？ 独学：对子相互检查自研成，品尝对方自研成果，讨论各自自研问题并用红笔给对子评定等级。对学、群学：选出一位记忆力好，表达能力强的同学，重点讨论和平共处五项原则的主要内容和意义分别是什么？展示：教师主持，组长抽签，明确展示任务并分配任务，制定展示方案，组员辅助并配合。（要求：表演自然大方、讲解清晰流畅等，无需局限于所给方案设计）展示单元一：1、和平共处五项原则提出的时间和背景、主要内容和意义分别是什么？2、将本组讨论总结后的自研成果呈现于黑板。（要求：态度严谨） 一、自研自探成果呈现：1、新中国建立以后，我国的外交政策是什么？2、新中国的外交努力和美、苏对华的外交态度有什么不同？3、和平共处五项原则首次提出的时间和针对的问题、主要内容和意义分别是什么？二、自研自探成果呈现1、列表整理万隆会议召开的时间、地点、参与国家、会议的性质、讨论的主题。2、万隆会议遇到了什么困难，结果和意义分别是什么？3、什么是“万隆精神”？4、周恩来在新中国成立初期有哪些外交贡献？ 5、比较新、旧中国外交的不同点，分析建国初期取得重大外交成就的原因? 等级评定： 【导学2】周恩来出席万隆会议（亚非会议）阅读：仔细阅读教材p78正文、图片和阅读文字，掌握万隆会议召开的时间、地点、参与国家、会议的性质、讨论的主题；遇到的困难、结果和意义分别是什么？什么是“万隆精神”？思考：周恩来在新中国成立初期有哪些外交贡献？讨论：比较新、旧中国外交的不同点，分析建国初期取得重大外交成就的原因? 展示单元二 1、周恩来在新中国成立初期有哪些外交贡献？2、比较新、旧中国外交的不同点，分析建国初期取得重大外交成就的原因?3、将本组讨论总结后的自研成果呈现于黑板。拓展性运用（知识生成、拓展提高、规律总结、知识框架）中考题尝试：周恩来在一次上说“中国代表团是来求团结而不是吵架的”，“是来求同而不是立异的”，“我们的会议应该求同存异”。 （1）周恩来的这句话，是在哪次会议上提出来的，称为什么方针？（2）周恩来为什么能改变会议的航向？（3）“求同存异”方针的“同”和“异”分别指的是什么？当堂反馈（5分钟）1、新中国成立后，我国政府奉行的外交政策是 ( ) a. 反对殖民侵略 b 反对帝国主义 c. 独立自主的和平外交 d. 积极谋求对外扩张2、和平共处五项原则在国际上产生了深远影响，这一原则首次提出针对的是 （ ） a、苏之间关于军事协作问题 b、中印之间关于西藏问题 c、中缅之间关于领土边界问题 d、中美之间关于台湾问题3、2006年新年来临之时，胡锦涛主席发表了题为携手建设持久和平、共同繁荣的和谐世界的新年贺词，引起了国际社会的普遍关注。这与20世纪50年代中国提出的哪一原则的基本思想保持了一致？ （ ）a一国两制 b民族区域自治 c和平共处五项原则 d科教兴国战略4、下列关于和平共处五项原则的表述不准确的是 （ ）a.在国际上产生很深远的影响 b.成为处理国与国之间关系的基本准则c.在与印度等国家的交往中多有体现 d.只适用于亚非拉发展中国家5、2005年4月25日，胡锦涛总书记出席了亚非会议50周年纪念活动。50年前，率中国代表团参加亚非会议的领导人是 （ ） a、毛泽东 b周恩来 c、刘少奇 d、邓小平6、在万隆会议上，周恩来总理提出的什么方针为会议的圆满成功奠定了基础 ( )a. 独立自主 b. 求同存异 c. 和平共处五项原则 d. 经济合作7、近代中国实行的是屈辱外交，当今的中国实行的是独立自主的和平外交政策，并在国际舞台上发挥着重大作用，造成这种巨大反差的根本原因是（ ）a领导者不同 b其他国家对中国的态度不同 c所处的历史时期不同