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ie e er江苏省南通师范学校第二附属小学 吴蕾教学目标：（一）知识与技能：1学会复韵母ie、e，特殊韵母er和整体认读音节ye yue，能够读准音及四声，认清形，正确书写。2能正确认读声母与ie e 组成的音节，会读拼音词。（二）过程与方法：利用生活中熟悉的事物发准复韵母的音；在游戏中进行音节的拼读并在情境中巩固所学复韵母。（三）情感态度与价值观：让学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读，说好普通话。培养孩子主动学习的兴趣，有良好的写字习惯。教学重点：学会ie e er ye yue及其四声的正确发音，正确拼读本课的复韵母音节。掌握j q x与e相拼规则。教学准备：课件教学时间：一课时教学过程：一创设情境，导入新课1小朋友们，你们知道每年农历的八月十五是什么日子？对，中秋节是我国的传统节日，这一天家家户户团团圆圆，共庆佳节。你们知道吗？中秋节那天，拼音王国也举行了一次盛大的聚会呢！你们想去看一看吗？2瞧，拼音王国的小伙伴们正在一起赏月呢！快看，哪些复韵母朋友已经来了？（指名读、开火车读）3复习复韵母的发音方法。（齐读）4（出示ui iu）瞧，他们俩长得挺像的，你能认清吗? （比较发音）（齐读）二回忆中秋夜的情景，在情境中学ie e er e1小朋友们，你看，中秋的月亮特别的美，大家都看得入迷了。谁来说说月亮什么样儿呀？2“月”是第四声，读成第一声是e。（指名读）3原来e 就是我们今天要认识的第一个新朋友啊。（指名读、开火车读、齐读）4小朋友们看，e是由谁和谁组成的？（范写）5小e爱交朋友，这不他和许多声母手拉着手走来了，你会读吗？ （齐读）er1小朋友们，中秋节的月亮又圆又亮。其实呀，月亮是会变的，有时它圆圆的，像个圆盘；有时它弯弯的，像条小船，多可爱呀！我们可以亲切地叫它一声“月儿”。2“月儿”里还藏着第二个新朋友的读音呢！你认识这位新朋友吗？（指名读）3你们记住er了吗？（范写）4瞧，他戴着四声小帽站成了一排，你们会读吗？（齐读、打乱顺序读、齐读）ie1小朋友们看，月儿越爬越高啦！月光那么皎洁，洒在树叶上，叶子都发亮啦。风儿轻轻吹来，树叶都随风跳起了舞。咦，一片树叶从树上飘落了下来，里面居然还藏着个复韵母呢！（开火车读、齐读）2ie和ei是双胞胎，我们可不能认错啊！（范写）3ie的声母朋友也不少，瞧，他们正排着整齐的队伍等着ie和我们一起做找朋友的游戏呢！（指名拼读） 课中操瞧，月儿在对你们笑呢，树叶儿在对你们招手呢。他们都在夸你们呢！中秋的夜晚多美妙啊！让我们一边赏赏月，一边唱唱这首儿歌吧！三通过讲故事，教学ye ye1听，什么声音？拼音王国的聚会这么热闹，怎么有人在哭呀？（放录音）2哦，原来是这么回事！你们听明白了吗？我们快帮他们想想办法吧！3齐读ye、yue的四声，给ye、yue的第四声找朋友。四课堂巩固1、小朋友们，刚才我们认识了三个复韵母新朋友ie e er和两个整体认读音节ye ye，他们认识我们也非常高兴，还想在这里和我们捉迷藏呢，你们愿意吗？2、描红三个复韵母。五、总结小朋友们，