Module1导学提纲.doc

Module 1 People and Places自学提纲学习内容、目标与要求题材内容：本模块以世界不同地方人们的生活为话题，主要描写了处于几个不同时区的人们在同一时间的活动。要求我们能听懂、读懂对正在进行的活动的描述，并通过对自己和他人正在做的动作的描述掌握现在进行时的表达方式。语言知识目标：功能：描述正在发生的事情。语法：现在进行时。词汇：语音：mnN；动词-ing的发音。语言技能目标：听：能听懂谈论正在做的事情的简短对话。说：谈论正在做或正在发生的事情。读：能读懂对正在发生的事情的描述。写：学会写明信片；学会描述自己或他人正在做的事情；用and连接句子。学习策略：观察并归纳动词形式的变化规则，提高自学能力。文化意识：世界上不同的地方、城市处在不同的时区；了解世界不同地方人们生活的异同。情感态度：通过对其他国家或地方人们生活的了解，培养对异国文化、生活习俗的兴趣，提高对本国文化的认识。模块任务：能够用英文写明信片；能描述自己正在做的事情。学习过程：Unit Were having a great time!I. 先自学收获单词、词组，读懂课本上的句子。自学活动1. 对照课本第2页的Activity 1，学习下列单词：七年级下册Module 1 导学提纲 Page 9_ 买；（_ 卖）；_ 呼叫；打电话；_ 喝，饮；_ 驾驶；_ 吃；_ 欣赏，享受的乐趣；_ 持有，吃；_ 躺；_ 购物；_ 站立；_ 拿，取；_ 谈话，谈论；_ 告诉，讲；_ _ 等候；_步行，走；_ 写；自学活动2. 对照课本第2页的Activity 2，学习下列单词和短语：_ 公共汽车；_ _ 冰激凌；_ 果汁；_ 午饭；_ 照片；_ 明信片；_ 礼物；_ _ 学校组织的旅游活动；自学活动3. 把Activity 1和Activity 2的内容结合起来，你能组成下列词组吗？_ _ _ _ 等公共汽车；_ _ _ _ 吃冰激凌；_ _ 喝果汁；_ _ 吃午饭；_ _ 拍照；_ _ _ 写明信片；_ _ 买礼物；_ _ _ _ 享受学校组织的郊游（活动）的乐趣；自学活动4. 对照课本Activity 3，完成下列句子：1. _ _ _ _? 你能听见我（讲话）吗？2. _ _ _？你在哪里？3. I _ _ on the Great Wall _ _ and _ to you. 我正站在中国的万里长城上跟您说话。4. We _ _ a _ _ and we _ _ _ _ _. 我们正在参加学校的郊游，玩得可高兴啦。5. What _ _ _ _? 其他人在做什么？6. Tony _ _ an _ _. 托尼在吃冰激凌。7. Wang Hui _ _ lots of _. 王辉在拍照。8. Lingling _ _ some _ and _. 玲玲在买礼品和明信片。9. Daming _ _ lunch and _ _ _ _. 大明正躺在阳光下吃午饭。10. _ you _ _ a _, _? 你能给我也寄一张明信片吗？11. Lingling and I _ _ _. 玲玲和我正在写明信片呢。12. We are _ the _ _ a lot. 我们非常喜欢学校的这次郊游活动。13. _, were _ _ now. 好了，我们要回去了。自学活动5. 朗读课本Activity 3，看看有没有不明白的地方，然后，完成第3页的Activity 4。搞清楚对话里出现的人物们都在做什么。比如Betty，She is talking to her mother. 然后，Lingling呢？1 Betty: Shes _ _ _ _.2 Lingling: _ _ for _.3 Daming: Hes _ _ _ _.4 Tony: Hes _ _ _ _.5 Lingling and Betty: Theyre _ _.6 Wang Hui: _ _ photos.7 The children: _ _ the school _.自学活动6. 根据自学活动5中的内容，用完整的句子说出对话中的人物在做什么。1. Betty _ _ _ _ _. 贝蒂在和妈妈通话。2. _. 玲玲在买礼物。3. _. 大明正躺在阳光下。4. _. 托尼在吃冰激凌。5. _. 玲玲和贝蒂在写明信片。6. _. 王辉在拍照。7. _. 孩子们在享受学校郊游。自学活动7. Activity 1中有5幅图片,对照图片说出图中人物在做什么。Unit Theyre going to the opera.I. 查一下下列单词的意思，然后对照课本第4页上边地图左侧的六个词组，看看是不是这些词的英文释义？1. pub _2. ballet _3. restaurant _4. driving _5. opera _6. get dressed _II. 通读一下课文，看看文中有上面这些词吗？1. moment瞬间，一转眼功夫；_ _ _ 此刻；different 不同的；place地方；_ _ _ _ _ _在世界上不同的地方；_ _ 不同的事情；At _ _, in _ _ _ _ world people _ _ different _. 此时此刻，世界不同地方的人们正在做着不同的事情。2. leave 离开；leave work下班（离开工作？）；In London _ five oclock and people _ _ _ and _ _. 在伦敦，现在是5点钟，人们正在下班回家。3. Theyre _ _ buses and _ _ _.他们有的在等公共汽车，有的正跑去乘火车。【for在这里是介词，表目的。意为：“向；往”】4. Some people _ _ their _.一些人正开着自己的汽车。5. have afternoon tea喝下午茶（英国人的生活习惯）；【have的意思非常丰富，在这里是“喝，饮”的意思。】walk to pubs步行去酒馆；have a drink喝一杯（酒等）；【在这里drink是名词，指（饮料的）一杯；（酒的）一口，一杯。Some _ _ _ _ _ _ or _ _ _ and _ _ _. 一些人正在家里喝下午茶，或是在去酒馆的路上或正在喝酒。6. In Moscow _ _ _ and people _ _ _ _.在莫斯科，现在是8点钟。人们不是在吃下午茶。7. They _ _ _ _ _ or _ _. 他们正在家里或餐馆里吃晚饭。【注意介词at和in用法的区别；dinner和supper。】8. go to the opera去听歌剧；watch a ballet看芭蕾舞剧；Some _ _ _ the opera or _ a _.一些人要去听歌剧或看芭蕾舞。9. Some _ _ _ or _ _ at home. 一些人则在家里看电视或玩游戏。10. In Beijing _ _ _. People _ _ dinner. They _ _. 在北京，现在是（凌晨）1点钟。人们不是在吃晚饭。他们在睡觉。11. get up起床；wash洗，洗涤，洗漱；get dressed穿衣服；In Los Angeles _ nine _. People _ _ up, _ or _ _. They _ _. Children _ _ their lessons.在洛杉矶，现在是9点钟。人们不是在起床，洗漱或穿衣服。他们在工作。孩子们正开始上课。12. midday正午；have lunch吃午饭；【midnight是什么意思？】13. They _ _ (正在吃) hamburgers or hot dogs and _ _ _ _ (喝咖啡或可口可乐).14. see friends看望朋友（visit friends）；call home给家里打电话；shop作名词是“商店”，动词是“购物，买东西”。They _ _ _, _ _ or _. 他们在看望朋友、给家里打电话或买东西。III. 再通读一遍课文，找出London下午5点钟（17:00）时，Moscow, Beijing, Los Angeles以及New York各是几点钟？London 17:00 = Moscow (20:00) = Beijing (01:00) = Los Angeles (09:00) = New York (12:00)当London是正午12:00的时候呢？London 12:00 = Moscow (15:00) = Beijing (20:00) = Los Angeles (04:00) = New York (07:00)IV. 第5页Activity 5 是一张明信片。你能看懂吗？15. greeting(s) n. 问候，问候语，问候书信；Greetings from Hollywood!【这不是一个结构完整的句子。意思是说：Im sending my greetings to you from Hollywood. 我在从好莱坞问候你。】16. your postcard from the Great Wall 你从长城寄来的明信片；【注意：中英文词序不同。】Thank you _ _ _ _ _ _ _. 感谢你从长城给我寄来明信片。17. Please _ a _ _ Grandma! 请给奶奶寄一张贺卡。18. Im _ my friends _ Hollywood _ _ _ and _ _ _ sun! 我目前正在好莱坞拜访朋友并享受阳光。19. in front of Madonnas home 在麦当娜家门前；We _ _ _ _ _ Madonnas home and _ this postcard _ _! 我们就站在麦当娜家门前给你写这张明信片。20. film stars 电影明星；the homes of the film stars 电影明星的家；Were _ _ the homes _ _ _ _. 我们正在参观电影明星的家。21. Im _ _ _ photos. 我在拍大量的照片。V通读一下明信片，为下列答语写上问句；22. _?Bettys Mum _ _ _ _ _. (贝蒂的妈妈在写这张明信片。)23. _? (她把它寄给谁？)She _ _ it _ _. (她把它寄给贝蒂。)24. _? (她把它寄往哪里？)She _ _ it _ Beijing. (她把它寄往北京。)25. _?She _ _ Hollywood. (她在参观好莱坞。)26. _?She is _ it _ _. (她在星期一写的它。)27. _ she _ _ visit? (她喜欢她的这次参观活动吗？)_, _ _. (是的，她喜欢。)VI. Betty的妈妈曾要求Betty给她奶奶寄一张明信片，请你替Betty给她奶奶写一张postcard。怎样开头、结尾请参考第5页Activity 6。语法讲堂现在进行时：英语与我们汉语不同，拿动词来说，其所表示的动作发生的时间不同，就要用不同的“时态”。就是说，表示过去的动作要用过去时，表示将来的动作要用将来时。英语里的时态共有16种之多。常用的约有8种。我们现在要学习的是“现在进行时”。现在进行时，顾名思义，就是表示“现在正在发生或进行的动作”。例句：I am standing on the Great Wall of China.句中动词是stand，所用的形式是am standing，表示的意思是：“正在站”on the Great Wall of China表示动作发生的地点“在中国的长城上”。整个句子的意思是：“我正站在中国的万里长城上。”从例句中我们可以看出，现在进行时的构成分为两部分：动词be，当然根据主语不同分别选用am，is，are等不同形式；表示动作的那个动词的-ing形式。下面，我们先来解决动词怎样加-ing的问题：变化规则范例动词后面直接加-ingbuying, working, listening, speaking, reading, 以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e，再加-ingwriting, having, making, leaving, taking, 以“辅音字母+元音字母+辅音字母”结尾的重读闭音节，双写后一个辅音字母，再加-ingputting, beginning, swimming, getting, stopping, shopping, sitting,某些不规则变化lie lying和一般现在时一样，现在进行时也有肯定句、否定句、一般疑问句等句式，对于一般疑问句也有肯定回答与否定回答。在一般现在时中，问句需要加助动词do (does)，否定句需要在动词前加dont (doesnt)。而在现在进行时中，种种变化都体现在动词be上。肯定否定一般疑问句肯定/否定回答I am calling my mother.I am not calling my mother.Am I calling my mother?Yes, I am. / No, I am not.You are listening to music.You are not (arent) listening to music.Are you listening to music?Yes, I am. / No, I am not.We are having our lunch.We are not (arent) having our lunch.Are we having our lunch?Yes, we are. / No, we arent.They are buying presents and postcards.They are not (arent) buying presents and postcards.Are they buying presents and postcards?Yes, they are. / No, they arent.特殊疑问句请看下例：What are the others doing? 其他人在做什么呢？在这个句子里，主语是the others，动词是do （其形式是are doing），特殊疑问词what应当是动词do的宾语（即动作的承受者）。如果按我们中文的词序，应当是*The others are doing what? 但它毕竟不是我们中文，英文句子的结构是：“特殊疑问词+一般疑问句结构”。在陈述句中，一般用“陈述词序”，即“主语在前，动词在后”；而在一般疑问句结构中，用的是“疑问词序”，即“动词（或助动词）在前，主语在后”。在上面的例句中，are起到了助动词的作用，移到了主语the others的前面，但特殊疑问词要放在最前面。特殊疑问词有what, when, where, who, how等。再看两个例句：What are you doing now? 你现在在做什么呢？Who is taking photo? 谁正在拍照？【注：在这和句子中，who本身是特殊疑问词，同时也是这个句子的主语，所以，其词序是陈述词序。】Unit Language in use1. complete v. 完成，使完善；conversation 会话，交谈；完成这个会话。Complete the conversation 完成托尼正在进行的会话。Complete the conversation Tony is having 完成托尼与其父亲正在进行的会话。Complete the conversation Tony is having with his father.2. 课本第页的Activity 4要求