09年留守子女工作计划.doc

邢集镇二00九年留守子女工作计划 为贯彻落实全区关爱留守子女工作会议精神,积极实施农民工留守子女关爱工程,建立和完善留守子女教育和管理体系，解除务工农民的后顾之忧，为留守子女营造和谐温暖的学习生活环境，促进留守子女健康快乐成长，根据我镇实际，特制定本年度关爱留守子女工作计划:一、 基本情况我镇是一个经济欠发达的人口大镇,外出务工是全镇农民的主要增收渠道.，全镇常年外出务工人员达一万多人,全镇现有中学一所，小学13所，在校学生6000多人,在校留守儿童1162人,其中女590人，2007年7月在镇中心小学成立留守子女俱乐部总部,下设14个分部。 二、 主要工作思路 1、提高认识、树立平等教育观点关爱留守子女是党和国家对农民工子女接受教育,健康成长的具体体现,也是“三农”问题的重要议题,为确保我镇留守子女健康成长，新学期开学后,要求各俱乐部认真筹划,精心安排,召开专题会议,宣传政府关于对农民子女入学的政策,学习上级文件精神,统一教师思想,倡导平等教育观,切实尊重农民工子女,要求视留守子女为亲子,让他们与其他学生具有同等的地位,接受同样的教育,营造平等的教育环境,形成民主和谐的教育氛围，让留守子女进得来,留得住,学得好。 2、进一步规范留守子女俱乐部建设严格按照平桥区教体局“留守子女我能行”俱乐部建设实施方案(平教体文200796号)文件要求，查漏补缺,完善充实活动室、器材室、图书室“三室”的配备。3、 建立留守子女成长档案每学期开学，摸清各校留守子女的底子，登记造册，建立档案，加强动态管理，积极搞好跟踪调查，决不因家长工作变动而出现教育漏洞。力求让每个在校留守子女开开心心，让他们在外务工的父母放心安心，让全体老师对他们更热心、耐心，倍加呵护。为留守子女倾注一片爱心，施以父母般的爱。使学校对教育好留守子女更充满信心。4、 开通留守儿童亲情电话，保持与留守子女家长的联系。对家长要求“五个一”：即每周一个电话；每半月与监护人联系一次；每月与班主任联系一次；每学期与校长联系一次；每年至少回家一次。通过书信、电话、家访、召开监护人会议等途径，与留守儿童家长保持主动性沟通，经常性联系，让家长及时了解掌握孩子的情况，遇到重要问题责成其回家亲自参与解决。同时，在镇中心校俱乐部总部、镇中学、镇小学开设了留守儿童家长联系热线电话，以方便孩子们和家长的联系。通过热线先后为留守儿童及其家长协调和解决各类问题。5、 组建留守儿童关护网络。我镇积极发挥和调动各方力量，紧密联系，互相配合，齐心协力，为留守儿童健康成长营造良好环境，在全镇社会形成一张覆盖到边、监护到底、关爱到位的关护网络。一是以父母亲属为主体的家庭监护网，依法履行法定监护人的责任；二是以基层党组织为主体的村级监护网，把对留守儿童的管理关注作为维护群众利益的一项重要职责；三是以教职员工为主体的学校帮护网，着重对有问题、苗头的留守儿童进行对口帮助；四是以工会、团委、妇联等群团为主体的社会呵护网，为留守儿童送温暖、献爱心，予以亲人般的关怀。6、 充分发挥俱乐部作用，积极开展各类特色活动。为培育留守儿童良好的思想品德和行为习惯，在镇团委、少先队的指导下，要求各“我能行”俱乐部，针对留守学生的实际问题，由总部定期制定活动计划，由各分部具体组织实施，让小理事们积极出点子、想办法，以培养留守儿童自立、自理、自律、自强、自信为目的，认真开展丰富多彩的自我体验教育活动。（活动日程安排见附页）三、保障措施1、成立关爱留守子女工作领导小组。各俱乐部分部，也要设置以校长为组长的关爱留守子女工作小组，扎实开展关爱留守子女工作。2、各学校建立“留守子女”学校家长（监护人之间的联系方法和突发事件应急机制，定期与家长进行联系，防止在监管上出现空隙。建立“代管家长制”，弥补“留守子女”亲情缺失。班主任、课任教师要与留守学生结对子，当学生的“代管家长”，做学生的知心人、引路人，关心学生的饮食起居，掌握“留守子女”的学习和思想动态，进行针对性教育，并随时保持与家长的联系，达到共同教育目的。3、办好家长学校。各学校每学期举办一次家长或“留守子女”监护人培训班，对家长和监护人进行家庭教育知识、监护常识、儿童少年心理、生理常识教育，形成学校教育和家庭教育合力。 4、俱乐部总部每年对全镇关爱留守子女工作进行一次检查评比，定期召开关爱留守子女工作会议，交流经验，表彰做出突出贡献的学校和个人。 新的学年为进一步办好留守子女俱乐部，让留守子女健康快乐成长，使外出务工家长们放心满意，我们将科学规范管理俱乐部，不断创新俱乐部