江苏省洪泽县第二中学高中地理 第一单元 第1节《人口增长与人口问题》教案2 鲁教版必修2.doc_第1页
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课题：第一节 人口增长与人口问题教学目标：1通过图表了解世界人口增长状况，并学会运用图表分析、预测人口增长的特点和趋势。2运用图表分析不同人口增长模式的主要特点，了解各人口增长模式的代表性国家。 3通过比较、分析人口统计资料数据，培养、运用地理数据能力。 教学重点：不同人口增长模式的主要特点及地区分布教学难点：不同人口增长模式的主要特点及地区分布 教 学 过 程一、自主学习（一）、世界人口增长的历史轨迹1.人类社会初期：由于 水平十分低下，抵御灾害和疾病的能力差，人口增长 。2.产业革命后：由于生产力发展和对劳动力的需求量 ；生活条件改善； 技术进步，人口增长速度 。3.“二战”后：科技进步， 进一步提高， 大大改善，国际大环境相对稳定，人口迅速增长，进入“ ”时代。（二）、人口增长阶段及其模式转变1.人口增长模式(1)概念：又称 ，反映不同国家和地区 、死亡率和 随社会经济条件变化而变化的规律。(2)类型：原始型、 、现代型。2.人口增长阶段分四个阶段： 、 、 、 二、合作探究问题探究(一)1. 图112 “世界人口增长过程”及表111至表113“古代、近代和现代的人口增长”反映了世界人口增长的总趋势是什么？答：2.影响人口增长的因素有哪些？答： 3.造成不同时代人口增长速度不同的根本原因是什么？答：问题探究(二)1、阅读教材p4图1-1-4 “人口增长模式示意”， 回答下列问题。（1）人口增长第一阶段与第四阶段都是低增长阶段,它们有什么不同?答：（2）阅读教材p4p5“人口增长模式转变”标题下的内容，结合示意图，填写下表。人口增长阶段第一阶段第二阶段第三阶段第四阶段原始低增长阶段高增长阶段增长减缓阶段低增长阶段特点出生率死亡率自然增长率增长模式人口增长极为缓慢急剧增长增长速度减缓零增长或负增长历史阶段原 因分 布三、质疑点拨：1人口增长模式人口增长模式出生率死亡率自然增长率原始型高高低传统型高低高现代型低低低人口增长模式的转变，是从死亡率下降开始的：人口增长模式转变的根本原因在于社会生产力的发展。而生产力水平的提高，使人们逐渐摆脱了完全依赖自然环境的状况，人们的营养水平和保障生命的各种条件，特别是医疗卫生条件得到解决改善，也就是人们的生存环境发生了很大变化。可见，生产力的发展对死亡率的作用是最直接的。2人口金字塔人口金字塔是形象地表示某一人口的年龄和性别构成的图形。水平条代表每一年龄组男性和女性的数字或比例。金字塔中各个年龄性别组相加构成了总人口。人口金字塔可以用1岁（也可用04岁或05岁等）年龄组的数据绘制。 常见的人口金字塔类型 年轻型（又称扩张型、快速增长型）：从人口金字塔看，年轻人占总人口的很大比例。 成年型（又称静止型、稳定型、缓慢增长型）：人口金字塔表现为年轻人所占比例减小。 老年型（又称收缩型）：各年
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