广东省东莞市寮步信义学校八年级物理上册 3.2 探究光的反射定律教案 粤教沪版.doc_第1页
广东省东莞市寮步信义学校八年级物理上册 3.2 探究光的反射定律教案 粤教沪版.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

3.2 探究光的反射定律【三维教学目标】1、知道光在同一种均匀介质中沿直线传播，光在真空中的传播速度是3.0108m/s；光射到镜面时会产生反射现象，并遵循光的反射定律，知道光的反射现象中光路是可逆的，在反射现象中有镜面反射和漫反射，知道光的反射的一些应用。2、通过实验了解有关光的反射现象的几个名词。通过活动探究光的反射定律，通过实验验证光的反射现象中光路的可逆性。3、得出光的直线传播规律后，能运用这一规律解释一些自然界中的现象，如日食、月食、射击瞄准、小孔成像等。能积极参与探究光的反射的活动，能自己设计实验，进一步进行课外有关光的反射定律的实验。【教材分析】本节内容是如何探究光的反射定律。光在空气或水中沿直线传播是小学科学的已有知识，光在其他介质中是否也是直线传播的，可以通过实验进行验证。光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。光在遇到透明物体和不透明物体的交界面处时会发生什么现象，本节着重研究光在遇到不透明物体时发生反射现象时的一些规律，通过探究得到这些规律。总结出规律后，引导学生将物理知识应用到生活和社会实际中。【教学重点、难点】1、重点：是光的直线传播规律及其应用，光的反射定律及其应用。2、难点：是光的反射定律的探究验证过程，及其在实际中的应用。【教学方法】实验探究法，交流讨论法，阅读理解法。【教学用具】激光笔、手电筒、平面镜等【课时安排】一课时【教学过程】一、新课引入由于在小学科学里，学生已学过光的直线传播，所以本节教学可直接引入新课。板书：3.2光的传播与光的反射二、新课教学（一）光的传播教师指导学生阅读课文，自学：1、光的直线传播规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。（教师应对“均匀”这样的关键字，予以强调。）2、光线的概念。要明确实际光传播时，并不存在光线，它只是人们为了研究光现象的方便，人为引入的。3、记住光在真空中的速度值。同时，阅读信息浏览。（二）探究光的反射定律1、活动1：观察光的反射现象教师演示p47的图317的实验，让学生注意观察，认识光的反射现象：当光传播到两种物质的界面，改变传播方向返回原物质中传播的现象。2、几个有关的名词：简说就是“一点两角三线”。3、活动2：探究光的反射定律按照p48的图319所示，组装好器材，进行实验，并做好实验记录。然后，让同学讨论交流实验结果，归纳出实验结论，并完成文中的填空。这个结论就是光的反射定律。4、通过实验，让学生知道：反射现象中光路是可逆的。5、教师指导学生自学“两种反射”，即镜面反射和漫反射。（三）光反射的应用让学生阅读p49的课文，了解光反射的应用实例。三、归纳小结让学生对本节所学进行归纳整理。四、巩固练习1、完成“自我评价与作业”。2、做本节的基础训练。五、反思通过练习，发现同学们对本节的基础知识，已基本掌握，能进行基本的分析判定
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论