高中理综5月实验（2）（生物部分）.doc

2013年高中理综5月实验（2）（生物部分）抽血测定抗体含量抽血测定抗体含量抽血测定抗体含量a组绵羊细胞r注射绵羊细胞r注射c组b组绵羊细胞r注射脾脏细胞转入转入10天后分离出 去除t 细胞作用后 分离出脾脏细胞1（18分）实验一：把不带特殊病原体的小鼠分为三组，进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如表1。组别抗体含量a组b组c组注： “”数量表示含量多少。表1 实验一结果图1 实验一流程示意图 （1）实验中，b组小鼠的处理是作为c组小鼠的 处理。 （2）从图1可知，绵羊细胞r在本实验中作为 ，每次注射的绵羊细胞r应取自同一个体，理由是 。（3）从表1可知，转入脾脏细胞的c组小鼠注射绵羊细胞r后，产生的抗体多于a组，据图1分析其原因是 能分裂分化为浆细胞，去除t细胞作用有利于 免疫过程的完成。（4）实验一的结果说明 。实验二：另取小鼠分为三组，分别注射等量的含抗体m的血清、含抗体g的血清和不含抗体m和g的血清，2小时后，向三组小鼠体内注射绵羊细胞r，免疫后定期测定小鼠脾脏单位区域中的淋巴细胞数量，结果如图2。图2 实验二测定的脾脏单位区域内淋巴细胞数量的结果图脾脏单位区域内的淋巴细胞数量免疫后天数10310410545678注射含抗体m的血清注射不含抗体m和g的血清注射含抗体g的血清 （5）由图2可知，注射的抗体g对小鼠抗绵羊细胞r的免疫应答过程起 作用，对防止机体免疫功能 具有重要意义。 （6）实验二的结果说明 。（7）科学家推断，小鼠b细胞表面存在抗体g的受体才能使抗体g发挥正常功能。若想验证该假设成立，实验组选用的实验材料和预期结果应为 （填选项前的符号）。 a不带特殊病原体的小鼠 b使抗体g基因不表达且不带特殊病原体的小鼠c使抗体g受体基因不表达且不带特殊病原体的小鼠d绵羊细胞r和抗体ge实验组小鼠免疫应答水平高于对照组f实验组小鼠免疫应答水平低于对照组2（14分）以下是一个测定某植物细胞液浓度的实验：说明：若a管溶液浓度上升，蓝色液滴将在b管的无色溶液中下沉；反之蓝色液滴将上浮；若a管溶液浓度不变，蓝色液滴将均匀扩散。实验结果如下表：请回答下列问题： （1）本实验的原理是： ，这种变化可通过蓝色液滴的浮沉反映出来。 （2）本实验的结论是： 。 （3）本实验不同组别间的自变量是 ，因变量是 。 （4）若在某组a试管中的植物细胞发生了质壁分离现象，则在第步操作中，将发现蓝色液滴 。 （5）在操作正确情况下，若发现在所有的组别中蓝色液滴都上浮，则实验应该如何改 进？ 。3（12分）某植物种皮颜色由两对基因（a和a，b和b）控制，a基因控制黑色素合成（a：出现色素，aa和aa的效应相同），b为修饰基因，淡化颜色的深度（b：修饰效应出现，bb使色素颜色完全消失，bb使色素颜色淡化）。请根据题目要求回答下列问题。（1）若亲代种子p1（纯种、白色）和 p2（纯种、黑色）杂交实验如图1所示。则p1的基因型是 ；f1的基因型是 。f2中种皮为白色的个体基因型有 种，其中纯种个体大约占 。（2）如图2所示，若两对基因都位于该植物第5号染色体上，进行杂交实验时，其中p1亲本5号染色体上有一个“纽结”，并且还有部分来自4号染色体的“片断”，而正常的5号染色体没有纽结和“片断”。4号染色体片断移接到5号染色体上的现象称为 。两亲本杂交，正常情况下，f代出现了黑色和白色两种表现型，若f代中出现了黄褐色的种子，则可能的原因是 ，从而导致了基因重组现象的发生。在显微镜下观察该基因重组现象，需将f代新类型（黄褐色）的组织细胞制成临时装片，利用染色体上的 对a和b的标记，观察到 的染色体，则说明可能发生了基因重组。（3）为了进一步探究这两对基因（a和a，b和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组利用黄褐色种子（aabb）进行实验验证。请依据要求完成下列步骤。实验步骤：让黄褐色种子（aabb）植株自交，观察并统计 。实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：若 ，两对基因在两对同源染色体上。若 ，两对基因在一对同源染色体上。若 ，两对基因在一对同源染色体上。4（6分）碘元素是合成甲状腺激素的原料，对维持人体正常生命 活动有重要作用。下面是与碘有关的两个实验。(1)实验一：每天用等量的不同浓度的碘制剂饲喂小鼠，观察各组小鼠甲状腺肿的患病率，实验结果如图所示。分析该实验结果，你对通过饮食预防“地方性甲状腺肿”的建议是_。该实验中，a组小鼠甲状腺肿患病率很高，原因是食物中“缺碘”导致血液中_含量过低，通过反馈调节使血液中直接促进甲状腺组织细胞分裂增生的_激素的含量升高。(2)实验二：日本9.0级大地震导致日本福岛第一核电站发生核泄漏以后 ，曾在我国一些地区引发抢购加碘盐的闹剧。某科研小组为了探究加碘盐中的碘针对“碘131”诱发的癌变是否有预防作用，设计了如下表所示的实验方案。操作步骤实验组别甲乙1普通饲料饲喂普通饲料饲喂2普通饲料加碘盐_3普通饲料碘131制剂普通饲料碘131制剂4在相同且适宜的条件饲养一段时间后，观察并比较甲、乙两组小鼠甲状腺是否癌变乙组实验步骤2的处理是_。专家指出该实验还应增设一个对照组才更有说服力，请写出该对照组的简要设置方案：_。5（16分）水稻是广东省的主要粮食作物，也是科研人员常用的研究材料。 （1）为培育出含胡萝卜素的“黄金大米”，科研人员提出以下两套培育方案：在甲方案的操作步骤中最关键的步骤是_。在乙方案中诱导细胞融合的常用化学试剂是_。上述两套培育方案的共同优点是能克服_。（2）为研究转基因水稻与普通水稻混合种植后的生长情况，某研究小组设计了以下实验，请完善。选取面积和水肥条件均相同的5块试验田。将转基因水稻种子和普通水稻种子按不同比例进行播种（从全部为转基因水稻种子到全部为普通水稻种子），5块实验田中两者的比例依次分别为：0:1、_、0.5:0.5、0.75:0.25、1:0。按上述比例在每块试验田中随机并均匀播种1000粒种子，在各项种植条件均_的情况下，种植至收获种子。统计各试验田中所收获的转基因水稻种子和普通水稻种子的数目。此外，也可根据_（至少写出两个）等指标比较不同试验田中水稻的生长情况。（3） 试验结束后，废弃的水稻试验田重新长出灌木丛，这属于_演替。与水稻田相比，灌木丛的_稳定性较强。参考答案1 （18分，除标注外，2分/空）（1）对照（1分）（2）抗原（1分） 排除个体差异造成的抗原差异干扰 （3）记忆细胞 体液 （4）脾脏细胞中的t细胞对同种抗原的免疫反应起抑制作用（5）抑制 过强（6）不同种类的抗体对某一种抗原的免疫应答作用不同（7）c、d、e（答全给分）23（12分）（1）aabb aabb 5 3/7（2）易位 p1亲本同源染色体非姐妹染色单体间发生交叉互换纽结和片断 有纽结无片断（有片断无纽结）（3）实验步骤：子代植株种皮的颜色和比例实验结果及结论：子代植株种皮黄褐色:黑色:白色=6:3:7子代植株种皮黄褐色:白色=1:1子代植株种皮黄褐色:黑色:白色=2:1:14（除标明外，其余每空1分，共6分）（1） 适当补碘(补碘量不宜过多或过少) 甲状腺激素促甲状腺（2） 普通饲料等量nacl(或普