(部编)人教语文2011课标版一年级下册基本笔画——钩的教学.docx

钩的写法教学设计店埠学区中心学校 陈凤教学目标：1掌握竖钩、横钩、斜钩、卧钩的写法。2正确、规范地书写含有竖钩、横钩、斜钩、卧钩、笔画的汉字。教学重点、难点：掌握竖钩、横钩、斜钩、卧钩的写法。教学过程：1、 欣赏书法图片导入1、师：中国书法已经有3000多年的历史，它不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异采。今天老师带来一组书法作品请大家欣赏。2、欣赏书法作品3、过渡：同学们看了这一组书法作品后你有没有什么想说的？学生自由谈感受。要想写好汉字，需要学好基本笔画。2、 复习基本笔画点/横/竖/撇/捺的写法以及写字姿势。 1、复习基本笔画点/横/竖/撇/捺的写法 2、复习写字姿势 我国著名的教育家叶圣 陶老先生曾说：“培养良好的写字习惯比写字本身更重要。”良好的写字习惯是写好字的基础，端正的写字姿势也是写好字的基础。我们一起来背一遍写字歌：写字姿势很重要，头正身直要坐好。两臂桌面左右开，小腿垂直脚平摆。眼睛离纸一尺远，胸距桌边远一拳。手离笔尖约一寸，不松不紧掌空心。良好习惯要养成，小朋友们要记牢。三、学习横钩、竖钩、斜钩、卧钩的写法。1导语：钩是笔画的附属物，是由于某些笔画的连接呼应而产生的。钩本身就起连带作用，因此，凡钩都要写得短小、尖锐、有力。勾时先用力顿一下，随后才迅速勾出。顿一下，是为了积蓄力量，迅速勾出，才显得尖锐有力。2. 范写,整体感知。1、横钩 下笔向右写横，行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出，要把力量送到笔尖。（避免出现双角） （2） 竖钩：写法是起笔作顿，随即转笔直下，至钩处先用力顿或向左下挫，然后提笔向左上呈45勾出。如：“寸、水、可、争”等字中的竖钩。（3） 斜钩：写法是起笔作顿，再纵笔向右下弧行运笔，多呈45；出勾时略驻，再翻笔向上勾出。整个斜钩，直中带弧，充满了力量，形同满月之弓，富有弹性，气势开张。如：“戈、式、成、我、武”等字中的戈钩。（4） 4.卧钩 下笔稍轻，先向有下(笔画由轻到重)，再圆转向右水平方向行笔，到起钩处向左上钩出，钩要出尖，但不宜过大。如图：3播放课件。仔细观察，学习写法。4师边讲解边示范：竖钩：起笔略顿，向下行笔，直而挺腹，使竖画挺拔有力，出钩略顿后左上挑出。斜钩：顿笔向右下行，中部微弯，下部折笔向右上出钩。卧钩：轻入笔后向右弧行行笔，由轻到重，前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。5学生练习书写笔画，临写。（1）临帖要做到思想高度集中，全神贯注，不仅用眼睛看，用手认真写，而且要开动脑筋，思考怎样临才能临得象。（2）要会不断比较，是指临了一遍后，把自己临的字同帖上的字进行比较，看哪一笔写得好，哪一笔写得不好。字形结构是否摆稳，到底像不像；要找出差距看出缺点，从而加以改进。临一遍，比较一遍，改进一遍；不断临，不断比较，不断改进，就会越写越象，越写越好了。四、课间活动。（手指操）拇指拇指点点头，努力学习争第一；食指食指摇摇头，说话从不带脏字；中指中指弯弯腰，问好敬礼有样儿；无名指无名指碰碰头，上下楼梯靠右边；小指小指问个好，明理诚信要坚持；拇指拇指点点头，废纸杂物不乱丢；食指食指摇摇头，公益活动要积极；中指中指弯弯腰，勤做好事人人夸；无名指无名指碰碰头，别人东西我不拿。小指小指拉拉勾，我们都是好朋友！四、指导书写。中国汉字博大精深，含有钩的字很多。1出示汉字：水 家 戈 心 儿2（配音乐）学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。3比一比，小组内评一评谁的字写得漂亮。把自己写好的字打上。4实物投影展示优秀作品。小结：同学们在今天的写字课上学得很认真，把钩画写得很到位。笔画虽小，但是正是由着小小的简单笔画才组成了无数个字，有无数个字组成了一幅漂亮的作品，所以小小笔画起的作用很大。 同学们，今天的写字课已经接近尾声。但是书法的学习才刚刚开始！为表扬大家今天的优秀表现，今天送给大家两件小礼物。1 、书法家怀素的故事2、座右铭“天道酬勤” 希望同学们在平时的