高考生物冲刺复习训练 专题十七 生命系 统的代谢基础.doc

训练17 生命系统的代谢基础（时间：45分钟）1(2012湖北部分重点中学第一次联考)如图是自然界中的能量转换示意图，下列有关化学反应的叙述中，正确的是 ()。a化学反应s只发生在真核细胞中b化学反应s只在叶绿体中进行c化学反应t在有氧、无氧的情况下都 能发生d化学反应t只在线粒体进行2下列关于酶的叙述中，正确的是()。a所有酶用双缩脲试剂进行检测都可以呈现紫色反应b生长激素与呼吸酶不可能来自同一个细胞c消化酶要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等阶段，分泌到细 胞外才能发挥作用d与蓝藻光合作用有关的酶分布在叶绿体的类囊体薄膜上和基质中3下图为酶作用的模式图。据图所示，下列叙述错误的是()。a甲多为蛋白质b此反应为分解反应c此反应中甲、乙为反应物，丙、丁为产物d甲与乙之间有专一性4下表是探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的实验设计及结果。根据实验结果，以下结论正确的是()。- 1 - 试管编号2 ml3%淀粉溶液2 ml3%蔗糖溶液1 ml2%的新鲜淀粉酶溶液反应温度/4060804060802 ml斐林试剂砖红色深浅注：“”表示有，“”表示无，“”的多少代表颜色的深浅。a蔗糖被水解成非还原糖b淀粉在淀粉酶的作用下水解成还原糖c淀粉酶活性在40 时比在60 时高d淀粉酶对蔗糖的水解具有专一性5下列对生物体内atp的叙述中，错误的是 ()。aatp中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能b在线粒体中产生atp时，一定伴随着氧气的消耗catp中的“a”与构成dna、rna中的碱基“a”不是同一物质d细胞内各种形式的能量转换都是以atp为中心环节的6下列生理过程不需消耗atp的是 ()。7(2012苏北四市第一次调研)右图表示某种有机物加入某种酶后在080 的环境中，有机物分解所得产物的总量与温度的关系图。依图判断，在080 环境中，酶的活性变化曲线(ph适宜)正确的是 ()。8(福州高中毕业班质检)下图为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、叶绿体色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱(作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率)。以下对该图的分析错误的是 ()。a图示表明叶绿素a主要吸收红光和蓝紫光b总吸收光谱是代表叶绿体四种色素对光能的吸收c图示表明只有叶绿素a吸收的光能才能用于光合作用d总吸收光谱与光合作用光谱基本一致，说明叶绿体色素吸收的光能都能参 加光合作用9在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，甲、乙、丙、丁四位同学使用相关试剂的情况如表所示(“”表示使用，“”表示未使用)，其余操作均正常，他们所得的实验结果依次应为 ()。甲乙丙丁丙酮水caco3sio2a bc d10(2012山东潍坊质检)下图为光合作用过程示意图，在适宜条件下栽培小麦，如果突然将c降低至极低水平(其他条件不变)，则a、b在叶绿体中含量的变化将会是 ()。aa上升、b下降 ba、b都上升ca、b都下降 da下降、b上升11(浙江五校联考)下列对右图曲线a和b的描述不正确的是()。 aa和b可分别代表夏季晴天正午时分棉花叶肉细胞 中二磷酸腺苷和nadph含量的变化ba和b可分别代表萌发的植物种子在出土之前蛋白 质种类和干重的变化ca和b可分别代表质壁分离过程中植物细胞渗透吸水能力和原生质体体积 的变化da和b可分别代表细胞分化程度和全能性高低的变化12(2012河北普通高中教学质检)将下列装置放在光照充足、温度适宜的环境中，观察分析实验现象能得出的结论是 ()。a小球藻产生o2和酵母菌产生co2均在生物膜上进行b小球藻光合作用和呼吸作用的共同产物有atp、co2和h2oc乙试管中小球藻与丙试管中小球藻的光合速率相同d实验后期甲瓶和丁瓶中的生物都只进行无氧呼吸13(2012山东临沂质检)在沂河中选取生长旺盛的栅藻(单细胞绿藻)、水绵(多细胞绿藻)、菹草(高等植物)和颤藻(蓝藻)，在人工控制的条件下，进行有关光合作用的研究，实验结果如下图所示。有关叙述不正确的是 ()。a4种生物细胞中含有叶绿体的有栅藻、水绵和菹草b一年中最早出现生长高峰的生物可能是菹草c夏季高温阶段最具生长优势的生物可能是栅藻d4种生物光合作用的最适温度不同14将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如图所示。下列有关说法错误的是 ()。a图甲中的光合作用开始于c点之前，结束于f点之后b到达图乙中的d点时，玻璃罩内的co2浓度最高c图甲中的f点对应图乙中的g点d经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加15下列关于实验变量的叙述中，正确的是()。a在探究温度对酶活性影响的实验中，温度是因变量b在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，重铬酸钾溶液是因变量c在探究co2浓度对光合作用强度影响的实验中，光照是无关变量d在探究植物细胞吸水和失水的实验中，液泡体积的变化是无关变量16将等量且足量的苹果果肉分别放在o2浓度不同的密闭容器中，1 h后，测定o2的吸收量和co2的释放量，如下表所示：o2浓度变化量01%2%3%5%7%10%15%20%25%o2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.810.80.60.50.40.50.60.70.80.8下列有关叙述正确的是 ()。a苹果果肉细胞在o2浓度为03%和3%25%时，分别进行无氧呼吸和有 氧呼吸b贮藏苹果时，应选择o2浓度为5%的适宜环境条件co2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生atp越多d苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和co217取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如图所示，下列叙述错误的是 ()。a光照强度为a时，光合作用停止b装置内增加的氧气来自水c丙组装置内的co2含量照光后比照光前低d该图反映了光合作用强度与光照强度的关系18(多选)在探究活动中采集和处理实验材料是十分重要的一环。下列有关材料选择及处理的叙述中，正确的是 ()。a探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，需用沸水浴加热后再将酶与反 应物混合，否则用斐林试剂进行鉴定时现象不明显b利用干酵母探究细胞呼吸方式时，需先将酵母细胞活化，否则实验现象不 明显c利用猪肝组织块探究酶的高效性时，需先进行研磨，否则会影响气泡产生 的速率d利用天竺葵探究光合作用是否产生淀粉时，需先进行黑暗处理，否则影响 实验结果参考答案：1c本题主要考查能量转换的应用，属于考纲分析、理解层次，难度中等。化学反应s为利用太阳能制造有机物，可通过绿色植物的光合作用进行也可以是光能细菌利用太阳能进行；化学反应t为有机物分解释放出能量的过程，在有氧、无氧的情况下都能发生。2c大多数酶为蛋白质，少数为rna，只有蛋白质类酶用双缩脲试剂检验可呈现紫色反应，所以a错；合成、分泌生长激素的为垂体细胞，其也可以合成呼吸酶，所以b错；消化酶属于分泌蛋白，其发挥作用在消化道中，所以c正确；蓝藻为原核生物，没有叶绿体，所以d错。3c图示中甲为酶，绝大多数酶是蛋白质，少数的酶是rna；该反应是在酶的作用下将乙分解成丙和丁，且酶与底物之间具有专一性。4b号试管中均有淀粉和淀粉酶，且均有砖红色，说明淀粉在淀粉酶的作用下水解成还原糖，砖红色越深，说明淀粉酶活性越高，b正确、c错误；号试管均未出现砖红色，说明淀粉酶不能催化蔗糖的水解，a、d错误。5b线粒体是有氧呼吸的主要场所但不是唯一场所，呼吸作用第二、三阶段分别在线粒体的基质和内膜上完成，都有atp的产生，但只是在内膜上才把前两个阶段产生的还原性氢氧化，这时才有氧气的消耗。6a图a表示的运输方式为自由扩散和协助扩散，都不需要消耗能量。图b表示兴奋的传导，图c表示dna复制、转录和翻译，图d表示细胞分裂，这些过程都需要消耗atp。7b本题考查酶促反应的影响因素，属于考纲分析判断层次。结合温度产物的总量坐标图分析，在40 时产物产生的速率最快，说明此时酶活性最强，而到60 时产物不再增加，说明酶失活，b选项符合题意。8c本题考查叶绿体中色素对光能的吸收情况。因光合作用的作用光谱与叶绿素a的吸收光谱并不一致，故并非只有叶绿素a吸收的光能才能用于光合作用。9b由表可知，甲同学加的溶剂为水，而不是有机溶剂丙酮，色素不溶于水，因而提取不到叶绿体中的色素，所得结果应为；乙同学的操作正确，应为，即自上而下依次出现胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b，且叶绿素a和叶绿素b的含量较多；丙同学尽管使用了有机溶剂丙酮，可以提取到色素，但由于未加caco3，叶绿素可能被破坏，因而下边的两条色素带比正常的窄，应为；丁同学未加sio2，可能研磨不充分，导致各种色素的提取量均少于正常水平，应为。10b本题考查光合作用过程及物质变化规律，难度中等。分析题图可知：a或b分别代表h或atp，c代表co2，在暗反应阶段，co2突然降低，则c3的含量降低，h和atp的利用减少，因此在其他条件不变的情况下，h和atp含量都会上升，即a和b的含量都会上升，因此选b。11a本题主要考查考生获取信息的能力，中等难度。在光合作用过程中，adp与nadph都处于动态平衡状态；植物种子在萌发前主要进行呼吸作用和一系列的水解作用，蛋白质种类增加，干重会逐渐减少；在质壁分离过程中，失水越多，原生质体的体积越小，其吸水能力越强；一般情况下，细胞分化程度越高，其全能性越低。12d本题考查酵母菌和乳酸菌的呼吸作用和小球藻的光合作用有关知识。乳酸菌无氧呼吸不能生成co2，酵母菌无氧呼吸产生co2是在细胞质基质中进行的；小球藻光合作用不产生co2；乙、丙试管中小球藻获得的co2量不同，所以光合作用速率不同。13c本题考查光合作用的最适宜温度，真核生物和原核生物的细胞结构，属于识记水平，中等难度。题中四种生物含有叶绿体的是栅藻、水绵、菹草。一年中最早出现生长高峰的是菹草 ，因为这种植物在15 时净光合放氧率就达到最大值；夏季高温阶段最具有生长优势的是颤藻，原因是40 时颤藻的净光合放氧率是最高的，且其适宜生存的温度范围广。14c图甲c点和f点时，光合作用强度等于呼吸作用强度；光合作用开始于c点之前，结束于f点之后，a正确。图乙中的d点之前，呼吸作用强度大于光合作用强度，环境中co2浓度不断升高；d点之后到h点之前，光合作用强度大于呼吸作用强度，环境中co2浓度不断降低；h点之后，呼吸作用强度大于光合作用强度，环境中co2浓度又开始不断升高，但不能升高到d点对应的co2浓度，b正确。在图甲中的f点，光合作用强度等于呼吸作用强度，对应图乙中的h点，c错误。根据图甲可直接看出，玻璃罩内的co2浓度降低，植物体的有机物含量会增加，d正确。15c在探究温度对酶活性影响的实验中，温度是自变量；在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，自变量是氧气的有无，因变量是产物的种类和数目；在探究co2浓度对光合作用强度影响的实验中，自变量是不同浓度的co2，光照是无关变量；在探究植物细胞吸水和失水的实验中，液泡体积的变化是因变量。16b根据o2吸收量和co2释放量的比值可以判断：当co2的释放量等于o2的吸收量时，细胞只进行有氧呼吸(5%25%)；在无氧条件下进行无氧呼吸(0)；当o2浓度不足的时候既进行无氧呼吸，又进行有氧呼吸(03%)。贮藏苹果主要是减少有机物的分解消耗，其产物co2含量越小，表明分解消耗越少，因此在5%的o2浓度下，产生的co2最少，最有利于有机物的保存。在一定范围内，o2浓度越高，有氧呼吸越旺盛，产生的能量也越多，但超过一定范围，o2浓度增加，细胞呼吸强度将不再增加。植物进行无氧呼吸的产物主要是酒精和co2(少数植物的无氧呼吸产物是乳酸)。温馨提示 (1)当co2的释放量等于o2的吸收量时，只进行有氧呼吸。(2)当co2的释放量大于o2的吸收量时，进行有氧呼吸和无氧呼吸。(3)当