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19.3 课题学习 选择方案 【学习目标】1.巩固一次函数知识，灵活运用变量之间的关系建立函数模型2.让学生通过“选择上网收费方式”，提高运用函数知识解决实际问题的能力【教学过程】1、基础回顾：观察下列函数图像，直接比较y1 和y2大小。y1y2y2 y1 当 时，y1 = y2， 当 时，y1 = y2，当 时，y1 y2， 当 时，y1 y2， 当 时，y1 y2， 当 时，y1y2， 2实例分析 例：怎样选取上网收费方式？下表给出A、B、C三种上宽带网的收费方式收费方式月使用费/元包时上网时间/h超时费/（元min）A3025005B5050005C120不限时选取哪种方式能节省上网费？问题1：哪种方式上网费是会变化的？哪种不变？ 问题2：方式A、B中，上网费由哪些部分组成的？ 问题3：方式A,B中超时费一定会产生吗？什么情况下会产生？问题4：影响方式A、B上网费用的因素是什么？问题5：方式A中，若设上网时间为t h，上网费用为y1元，则当0t25时，y30；当t25时，y30+00560（t25）即y3t45故 问题6：类比方式A，你能用数学关系式表示出方式B中上网费用y2与上网时间t的关系吗？ 3建立模型，解决问题问题7：你能把上面的问题描述为函数问题吗？设上网时间为t h，方式 A上网费用为元，方式B上网费用为元，方式C上网费用为元，则 ；，比较、的大小 问题8：上述比较函数值大小结果的实际意义是什么？当上网时间 时，选择方式 A最省钱；当上网时间 时，选择方案B最省钱；当上网时间 时，选择方案C最省钱4、反思小结本节课你学到了什么知识和方法？还有什么困惑？5、巩固新知,当堂训练 甲、乙两商场以同样价格出售同样的商品，各自推出不同的优惠方案：甲商场累计购物超过100元后，超出100元的部分按九折收费；乙商场累计购物超过50元后，超出50元的部分按九五折收费，小红在同一商场累计购物超过了100元，她应该在哪家商场购物实际花费少？ 6、课后作业必做题：1,2,题选做题: 3题方式AB月租费30元/月0本地通话费0.30元/分0.40元/分1. 某移动公司给顾客提供了A、B两种电话收费方式（见下表），你应该怎样选择通话方式可获得更大优惠？2. A、B两个商场平时以同样价格出售相同的商品，春节期间让利酬宾，A商场所有商品按8折价格出售；B商场消费金额超过两百元的部分按7折优惠，试问如何选择商场购物更经济？（注意购买原价商品价钱的取值范围，用图象法解答更合适） 3.甲运输公司决定分别运给A市苹果10吨，B市苹果8吨，但现在仅有12吨，需从乙运输公司运送6吨.经协商，从甲运输公司运1吨苹果到A、B两市的运费分别为50元和30元，从
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