广东省仁化县第一中学八年级生物下册 第22章 第1节 生物的分类导学案 北师大版.doc

生物的分类自 主 平 台1、生物的分类单位由大到小依次是 、 、 、 、 、 、 ，其中最大的单位是： ，基本单位是： 。2、按照林柰的双名法，一种生物的学名一般包括 和 两部分，双名法的生物名均为 文。达 标 练 习：一、选择题1、按照生物间的共同特征将其分类的学科被称为 （ ）a、发育学 b、生物学 c、分类学 d、演化论2、下列生物分类等级中，生物种类最多的是 （ ）a、界 b、纲 c、门 d、目3、从分类的角度来说，亲缘关系最为密切的是 （ ） a、同科生物 b、同种生物 c、同门生物 d、同属生物4、下列生物属于同一科的是 （ ） a、老虎和蜘蛛 b、水绵和玉米 c、马和驴 d、龟和马5、在双名法中，物种的科学名称的第一部分是 （ ）a、属名 b、科名 c、种名 d、种加词6、下列动物特征相似程度最多的是 （ ）a、马和青蛙 b、马和鲨鱼 c、马和老虎 d、马和驴7、下列植物中与其他植物有明显不同的是 （ ）a、松树 b、小麦 c、水稻 d、桃树8、校园中，同学看到“龙爪槐”.的植物标牌。标牌中的植物学名采用双名法命名，使用的文字是 （ ）a、中文 b、英文 c、希腊文 d、拉丁文 9、动物的分类依据主要包括 （ ）（1）形态结构 （2）内部结构 （3）生理功能 （4）生殖特点a、（1）（2）（3） b、（1）（2） c、（2）（3） d、（1）（2）（3）（4）10、对于生物分类，以下叙述哪一个是正确的？ （ ）a、生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助b、生物分类完全根据生物外形来划分c、我们可以根据自已的喜好自行分类d、生物分类中，所有的生物都处于同一个等级上二、填空题：1、分类的等级越高，生物的相似程度就 ，共同特征就 ，所包含的生物就 ，反之亦然。因此 这个等级中生物的共同特征最多，同 生物的共同特征最少，同 生物之间亲缘关系也就最近。2、为了便于人民按照统一的标准识别生物，生物学家依据 的差异，编写出生物检索表。拓展提高一、选择题：1、有关分类单位的叙述中，正确的是 （ ）a、分类单位越大，所包含的种类越少b、分类单位越小，植物所包含的共同特征越多c、同一分类单位中，植物的特征是完全相同的d、越小的分类单位，植物种类越多2、在下面的分类单位中，包含分类特征最多的是 （ ）a、门 b、纲 c、目 d、科3、从生物在分类上的位置，可以了解生物间的 （ ）关系a、生存环境 b、亲缘 c、外形 d、习性4、下列有关种的叙述中，错误的是 （ ）a、同种生物必同属b、同种的哺乳动物，可以通过有性生殖产生后代，后代也具有生殖能力c、同种的植物，可以通过人工授粉产生后代d、同属必同种5、人类与大猩猩在哪一个分类阶层上才分离？ （ ）a、目 b、门 c、属 d、科二、填空题1、请你把下列生物尝试着进行分类。乌鸦 蜜蜂 金龟子 乳酸菌 金针菇 白菜 黄雀 根瘤菌 蝗虫 天牛小麦 韭菜 银杏 油松 柏树 葡萄 水杉 企鹅 肺炎链球菌鸟类： 昆虫： 真菌和细菌： 被子植物： 裸子植物： 2、到现在为止，同学们已经接触了植物、动物、单细胞生物、真菌、细菌、病毒等不同类型的生物。各类生物又都有千千万万种，如何把它们区别开来呢？科学家在生物科学研究中，创造了编制“检索表”的办法来区别不同的生物。让我们一起尝试创造一个“检索表”，看看怎么区别各类生物。 1、生物体没有细胞结构 1、生物体是由细胞构成的2 2、能够通过 作用制造有机物，在生态系统中作为 植物 2、不能制造有机物，必须以现成的有机物为食3 3、在生态系统中作为 动物 3、在生态系统中作为 4 4、生物体只有一个细胞 4、生物体不一定只有一个细胞真菌参考答案: 第7单元 生命的演化第22章 物种的多样性第1节 生物的分类达标练习：一、1c 23.b 4.c 5.a 6.d 7.a 8.d 9.a 10.a二、1、越少 越少 越多 种 界 种 2、生物特征 拓展提高：一、1、b 2、d 3、b 4、d 5、d二、1、鸟类：乌鸦、黄雀、企鹅昆虫：蜜蜂、金龟