19、七颗钻石.doc

三年级下册语文教案设计设计教师： 年 月 日课题19、七颗钻石课时2课时教学目标知识、技能1认识8个生字。会写15个字。能正确读写“钻石、焦渴、水罐”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文。思维、能力从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。情感、态度、价值观体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教学重点从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量。教学难点感知童话丰富的想象力。教具学具1课前布置学生回顾自己读过的童话故事。2查找列夫.托尔斯泰的相关资料。教学设计二次备课教学流程（一）导入新课：同学们，当我们仰望夜空，会看见满天璀璨的星星，它们闪闪烁烁，似乎想要告诉我们无数的秘密。你知道有关一些星星的秘密或者故事吗？俄国著名作家列夫.托尔斯泰利用想象的翅膀，带给我们另一个美丽而感人的故事，他重新阐释了大熊星座的来历。一起去感受吧。（二）整体把握：1、学生分散朗读，四人一组，每人一节，一生读，其余三人听。再推选代表朗读。（投影加点字，在书上注好音；思考本文讲了一个怎样的故事？）读准字音：干涸（he）水罐（guan）绊（ban）倒舔（tian）净一瞬（shun）间咽（yan）了一口唾（tuo）沫（mo）2、学生复述故事情节。这是写一个干旱之年，一个小姑娘为母亲找水，小姑娘和母亲让水的感人故事。（三）课文探究：出示探究题，学生分小组讨论解决。1罐是神奇的，神奇在哪里？2罐发生了哪些变化？空木水罐有水木水罐掉在地上端端正正银水罐金水罐从中跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一般巨大的清澈而新鲜的水流。3是什么让这个罐变得如此神奇？为什么？女孩母亲（孝心）母亲女孩（母爱）女孩小狗（善心）女孩陌生人（爱心）4最让你感动的情节是什么？朗读并说说理由。提示：小姑娘为母亲找水、给小狗喝、给过路人喝。三个情节比较得出“爱心”的主题。小结：大熊星座真的是这样来的吗？作者为何要这样想？表达了作者怎样的美好愿望？（童话）提示：爱心像北斗七星那样普照人间，愿每个人都拥有爱心。（四）拓展延伸：提示：这个罐子之所以神奇是因为它周围的人都充满了爱心，是“爱”让这个罐子变得神奇起来。同学们，你身边肯定也有许多充满爱心的人，许多充满爱心的事，请把你知道的和“爱”有关的故事讲给我们大家听，好吗？（五）当堂作文训练：列夫.托尔斯泰利用想象的翅膀，带给我们一个美丽而感人的爱心故事，我们不得不惊叹作家奇妙的想象本领，其实，我们大家的想象也是很丰富的，接下来，让我们也来腾飞我们的想象：1文中小姑娘找水曾累得睡着了，你认为这个充满爱心的小姑娘会梦到什么呢？如果你是她会梦到什么？2小姑娘对母亲的爱心深深的感动了我们，也一定感动了否则，等他醒来时水罐里怎么会有水呢？这小狗和过路人都是真的？还是上帝的化身同学们想一想，是上帝的话他又是怎么想的呢？写出上帝的心理活动。3.课文开头是一片荒芜的旱灾景象，试想，从水罐里涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流，人们、大地将会怎样？反映久旱逢甘露的欣喜之景。4、试想，如果没有爱心，这个世界会成怎样的世界？（六）总结：是啊，如果没有爱心，这个世界是不可想象的。因为有了爱心，我们才感到温暖，我们不但要沐浴爱心的温馨，更要懂得对别人付出爱，正如歌词唱得那样：“只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的人间。”愿你们都能成为充满爱心的人，相信，拥有爱心会让你充满神奇的力量。（七）作业：1发挥想象，另创一个故事，讲述大熊星座的来历。2制作爱心贺卡，送给你周围有爱心的人。分层训练基础内容积累 字音干涸 绊倒 一瞬间 唾沫课后巩固提高一、形近字组词灌（ ）罐（ ） 竟（ ）竞（ ） 勿（ ）匆（ ） 哀（ ）衷（ ） 舔（ ）添（ ） 凑（ ）奏（ ） 喝（ ）渴（ ）竭（ ）二、多音字组词钻 （ ） （ ） 倒 （ ） （ ） 累 （ ） （ ） 创新思维训练一、给下列加点字选择恰当的解释1. 竟然（ ） A