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16.1.1二次根式第1课时 备课人：一、基本训练请同学们完成课堂练习本第1页左上角第1题1. 填空：（1） 9的平方根是 ，9的算术平方根是 ；（2） 6的平方根是 ，6的算术平方根是 ；（3） 0的平方根是 ，0的算术平方根是 ；复习平方根的性质及非负数a的平方根和算术平方根的表示方法（课件展示）二、创设情境，引入课题请认真完成课本第第2页“思考”用带有根号的式子填空，看看写出的结果有什么特点：三、板书课题，出示学习目标 学习目标1.理解二次根式的概念；2.掌握二次根式有意义的条件四、先学后教（一）出示自学自导 自学指导认真读课本第2页，要求：1、形如 的式子，满足 时，叫做二次根式；2、思考：（1）-1有算术平方根吗？（2）0的算术平方根是多少？（3）当 a0时， a 有平方根吗？4分钟后检查（二）自学检测解决自学指导 自学检测1.2.式子说明a可以是数，也可以是式子形式上含有二次根号a0既可表示开方运算,也可表示运算的结果.3.例题解析，规范解题（课件展示）例 当x为何值时,下列各式在实数范围内有意义?（必做题）（1） （2）（3） （4） （选做题）（5）、（6）、（7）、（8）五、小结归纳说说你的收获？知识点 方法技巧：利用本节课知识，解决了使二次根式在实数范围内有意义的被开方数的取值范围问题，此问题在计算中经常作为隐含条件给出,注意合理应用六、当堂训练必做题：课堂练习本第1页3题4题选做题：1.当a是怎样的实数时，下列各式在实数范围内有意义？（1） （2）（3）七、布
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