广东省佛山一中高中生物上学期段考试题 理 新人教版.doc

2013学年度上学期第一次段考高二生物（理）科试题 一、单项选择题：本大题共12小题，每小题2分。共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得2分，选错或不答的得0分。1.下列关于生物多样性的说法正确的是a生物圈内所有的生物构成了生物的多样性b外来物种的入侵能够增加生物的多样性c红树林的防风作用属于生物多样性的间接价值d生物多样性的潜在价值就是其生态功能2.在两对相对性状的遗传实验中，可能具有1111比例关系的是 杂种自交后代的性状分离比杂种产生配子类别的比例杂种测交后代的表现型比例杂种自交后代的基因型比例杂种测交后代的基因型比例a b c d3.燕麦颖色的控制涉及两对等位基因。只要有黑色素存在就无法区分有无黄色素，只有在无黑色素的情况下，才能看出有无黄色素。将纯种黑颖燕麦和纯种黄颖燕麦杂交，子一代全为黑颖，子二代共得560株，其中黑颖420株，黄颖105株，白颖35株。则f2黑颖产生的所有配子中不含显性基因的配子所占比例为 zxxka1/6 b1/4 c1/3 d1/164.黄顶菊原产于南美洲，生长和繁殖能力极强。2001年首次在我国天津、河北发现黄顶菊，由于没有动物取食，迅速蔓延。试推测黄顶菊的迅速蔓延最可能会使这些地区a原有物种的生存受到威胁b生态系统的营养结构趋于复杂c物种多样性增加d基因多样性增加5.下列属于生物多样性间接使用价值的是a“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们文学艺术创作灵感b野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态c科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪d生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库6.下列信息的传递中，与其他3种不属于同一类型的是a小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚集信息素，召唤同类来共同取食b榆树通过分泌一种化学物质，与栎树产生相互拮抗的现象c雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊d群居动物通过群体气味与其他群体相区别zxxk7.下图是生态系统碳循环示意图，“”表示碳的流动方向，下列说法正确的是a图中甲代表生产者，其同化作用类型为需氧型b丙每增加1 kg的体重，至少需要25 kg的甲zxxkc该生态系统的食物关系可表示为：甲乙丙丁d该生态系统的结构包括甲、乙、丙、丁、戊以及非生物的物质和能量8.通过测交，不能推测被测个体a是否是纯合体 b产生配子的比例 c基因型 d产生配子的数量9.根据如图所示实验，下列结论不正确的是a所有的黑羊的亲代中至少有一方是黑羊bf1黑羊的基因型与亲代黑羊的基因型相同cf2黑羊的基因型都与f1黑羊相同d白色是隐性性状10.南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因(a和a)控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代(f1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让f1自交产生的f2的表现型如图所示。下列说法不正确的是a由可知黄果是隐性性状 b由可以判定白果是显性性状cf2中，黄果与白果的理论比例是53 dp中白果的基因型是aa11.下列杂交组合的后代会出现31性状比的亲本组合是aeeffeeff beeffeeff ceeffeeff deeffeeff12.某植物的花色由两对等位基因控制，且两对等位基因独立遗传。纯合的蓝色品种与纯合的紫色品种杂交，f1为蓝色，f1自交，f2为：1紫6红9蓝。若将f2中的红色植株的花粉两两融合，培育出的融合植株表现型和基因型的种类分别是a3种6种 b2种3种 c4种4种 d2种4种二、双向选择题：本大题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出四个选项中， 有两个选项符合题目要求，全部选对的得4分，只选1个且正确的的2分，有选错或不答的得0分。13.下列关于生态系统稳态及保护的描述中，错误的是 a.生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件 b.保护生物多样性，关键是协调好人与生态环境的关系 c.保护大熊猫的根本措施是迁地保护 d.草原生态系统中不存在负反馈调节14.下图中，两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间；曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标(ts)。下列说法正确的是a在正常作用范围内，生态系统中生物的种类和数量基本保持不变b对同一个生态系统来说，y值和x值之间呈正相关c在遭到干扰时，x、y值的大小与生物种类有关，与数量无关dts值越小，这个生态系统的总稳定性越小15.已知玉米籽粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性。纯合的黄色非甜玉米与红色甜玉米杂交得到f1，f1自交或测交，预期结果不正确的是 a自交结果中黄色非甜与红色甜比例91b自交结果中黄色与红色比例31，非甜与甜比例11c测交结果为红色甜黄色非甜红色非甜黄色甜为9331d测交结果为红色与黄色比例11，甜与非甜比例1116.一对夫妇，其后代若仅考虑一种病的得病几率，则得病可能性为a，正常可能性为b；若仅考虑另一种病的得病几率，则得病的可能性为c，正常的可能性为d。则这对夫妻结婚后，生出只有一种病的孩子的可能性的表达式可表示为a. adbc b. 1acbd c. ac2ac d. bd2bd三、非选择题：本大题共4小题，总分60分17.（12分，每空2分）如图为草原生态系统的能量流动图解模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量，g、h、i分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量，j、k、i表示流入分解者的能量。 (1)若一段时间内草所固定的太阳能总量为1106 kj，那么图中最高营养级生物所 获 得的能量为_kj(能量传递效率用图中字母表示)。 (2)生态系统中还存在其他第二营养级具有食用和药用价值的生物，则说明生物多样性 具有_价值，图中的食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系， 相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在 生态系统中的作用是_。 (3)若将上述草原生态系统开发成为农田生态系统，则其群落的演替方式是_， 生态系统的_稳定性降低，人类在此过程中对群落演替产生的影响是_。 18.（16分，每空2分）牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配，产生了一头棕色子牛。请回答： (1)黑色和棕色哪种毛色是显性性状？_。 (2)若用b与b表示牛的毛色的显性遗传因子与隐性遗传因子，写出亲本及子代棕牛的遗传因子组成_， 。 (3)上述两头黑牛产生一黑色子牛的可能性是_。若上述两头黑牛产生了一头黑色子牛，该子牛为纯合子的可能性是_，要判断这头黑色子牛是纯合子还是杂合子，最好选用与其交配的牛是 a纯种黑牛 b杂种黑牛 c棕色牛 d以上都不对 (4)若用x雄牛与多头杂种雌牛相交配，共产生20头子牛，若子牛全为黑色，则x雄牛 的遗传因子组成最可能是_；如果子牛中10头黑色，10头棕色，则x雄牛的遗传因子组成最可能是_； 19.（12分，每空2分）纯合的黑羽无头冠家鸡与纯合的红羽有头冠家鸡杂交。f1自交， 对f2中表现型为黑羽有头冠个体测交，产生的子代各表现型总的比例是：黑羽有头冠黑羽无头冠红羽有头冠红羽无头冠4221。据此回答：(1)显性基因决定的性状是_。(2)分别用a、a和b、b代表羽色和头冠，则亲本的基因型是_。(3)f1自交，预期子代表现型的类型和比例是_ _， 。(4)f2中黑羽无头冠家鸡与红羽有头冠家鸡交配，预期子代表现型的类型和比例 是 ， 。皱粒圆粒黄色绿色100755025020.（20分，每空2分）豌豆种子的子叶颜色黄色和绿色分别由遗传因子y、y控制，种子形状圆粒和皱粒分别由遗传因子r、r控制（其中y对y为显性，r对r为显性）。某一科技小组在进行遗传实验中，用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代有4种表现型，对每对相对性状作出的统计结果如下图所示。试回答： 每对相对性状的遗传都符合_规律。亲代的基因型为：黄色圆粒_，绿色圆粒_。zxxk 杂交后代中纯合体的性状表现有_。 杂交后代中共有_种遗传因子组成，其中黄色皱粒占_。 子代中能稳定遗传的个体占_%。 在杂交后代中非亲本类型性状组合占_。 杂交后代中，占整个遗传因子组成1/4的遗传因子组成是_。 若将子代中的黄色圆粒豌豆自交，理论上讲后代中的性状表现及比例：_。装 订 线考号： 班级： 姓名： 试室号： 2013学年度上学期第一次段考高二生物（理）科试题答卷座位号：17. （12分，每空2分）（1） （2） （3） 18.（16分，每空2分）（1） （2） （3） （4） 19. （12分，每空2分）（1） （2） （3） （4） 20.（20分，每空2分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 选择题12345678910cdaabcbdcd111213141516dacdabbcab非选择题17. （12分，每空2分）zxxk 答案：(1)106(2)直接使用 调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 (3)次生演替 抵抗力 改变了群落演替的方向和速度18 （16分，每空2分）zxxk答案：(1)黑色(2)（bbxbb）、bb(3)75%1/3c(4)bbbb（12分，每空2分）zxxk答案：(1)黑羽有头冠 (2)aab