高考语文（高考试题+模拟新题）分类汇编专题9 修辞.doc

2013年高考试题+模拟新题分类汇编专题9 修辞19h12013安徽卷 请根据上下文，从所提供的四个选项中选择相应语句分别填入文中横线处。(只填字母)(4分)兰亭集序(见下图)这幅传颂千古的书法名迹，通篇遒美劲健，变幻万端，如有神助，在章法、结构、用笔上都达到了行书艺术的高峰。章法上，凡二十八行，行的疏密大致相等，唯首尾偶显宽密；字与字之间，大小参差，长短配合，错落有致，_。结构上，极尽变化之能事，不求字体结构的平正、对称、均匀，_；或修长，或浑圆，突破了隶书扁平方正的形貌。全篇三百二十四字，每一字都被王羲之用笔画赋予了鲜活的生命，有筋骨，有血肉，_；尺幅之内，众相毕现；异字异构，同字别构，匠心独运，韵味无穷，_。a秉性、精神、风仪各异b可谓极尽运笔使锋之妙c强调欹侧、揖让、对比d颇具天然潇洒飘逸之美19答案 dcab解析 本题主要考查选用句式，兼及考查语言表达连贯、准确和图文转换的能力。作答题目时，涉及语境、句意、句式、图画中的书法等方面。和两处的区分，主要是从文段表述上与所给出的图画书法上来进行，文段中有“章法、结构、用笔上都达到了行书艺术的高峰”，是描述章法方面内容的，从图画中可以看出有潇洒飘逸之美，自然也就填写d项；而是属于用笔方面内容的，自然与b项“运笔使锋”相关联。结合语境，可知第处可填写c项，因为上文语境中有“不求”，那么选项中句式上与之协调一致的有c项的“强调”；从句意上思考，可以知第处应填a项，前面的语境中有“每一字都被王羲之用笔画赋予了鲜活的生命，有筋骨，有血肉”的内容，显然是将其比喻成人的特点，那么与之协调一致的就只有a项。16j2013新课标全国卷 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%80%，有的甚至可达90%以上。_，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，_。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，_。16答案 水是很多物质的溶剂才能被植物吸收没有水就没有植物的生命解析 本题考查语言的衔接和连贯能力。整个文段共五句话，第一句话是说水在植物体内的含量大；第二句话中需要填上两个句子，大意为土壤中的养分是通过水被植物吸收到的，第一个空应是统领这句话的，即“水是溶剂”，第二个空根据前面的“先溶于水”得知，应填“才被植物吸收”之类的内容；第三个空是说水在代谢中的作用；第四句话是说水在光合作用等方面的作用。第五句话是总括句，可以看出水对植物的重要性，所以为“没有水就没有植物的生命”之类的内容。16jf2013新课标全国卷在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)一提到根的作用，可能首先想到_。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是_，这种早期类型的根被称为假根。_，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。16答案 吸收水分和吸取养料固定植株的位置之所以称其为假根(每写出一句给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)解析 本题考查文段的扩展语句和语言表达连贯的能力。补写语言连贯题主要是根据上下文的语境分析，要与前后文都能联系起来。根据下文“然而”可知填“吸收水分和吸取养料”；由“而是”可知强调根的另一种作用“固定植株”；根据陈述一致的原则，这里应强调“假根”。12013重庆五校调研请根据下面材料的语境，仿照画波浪线的句子，在横线处填写两个语句构成排比，使文意贯通。(4分)在中国，饭局之妙不在“饭”而在“局”。易中天曾说：“政治即吃饭，会不会吃、懂不懂吃、善不善于处理饮食问题，就关系到会不会做人、会不会做官、会不会打仗，甚至能不能得天下。”他这话并不夸张，有诸多史实可以佐证，如：_；_；“杯酒释兵权”，赵匡胤消除隐患，换来北宋稳固的政权。没有哪个国家像中国这样，饭局在历史文化上承担了如此多的功能，朝代的兴衰都能与饭局联系起来。1示例：鸿门宴上，刘邦技高一筹，开大汉数百年的基业“青梅煮酒”，曹刘品评英雄，掀起三国群雄争锋的局面(所举例子涉及宴饮和政治局势的关系，句式大致相同即可)22013焦作一模根据材料的内容，在下面横线处补写出恰当的句子。要求内容贴切、语言连贯、逻辑严密、语句通顺，每句不超过15个字。(5分)【新闻背景】 为找到一份好工作，武汉一名硕士生花费上万元整容，认为“变脸”后可扫除就业障碍。【新闻评论】 大学生为就业花巨资整容，并非一句“非理性”“缺自信”所能解释，这折射出就业环境的相貌歧视问题。尽管不是所有的用人单位都是“外貌协会”，但是谁又能否认择业就业中存在的以貌取人的倾向呢？爱美之心人皆有之。在能力胜任的前提下，_，但是，对相貌的重视走向极端，比如以身高门槛把求职者拒之门外，甚至因为相貌丑陋而不予以录取，这就不是以貌取人，_。这位大学生的就业整容为社会提供了一个反思的契机：促进就业环境的权利公平、机会平等和规则公平，我们是否可以做得更多？2【解析】 该题题面有两段文字：一段为新闻背景，提供相关的内容和信息。一段为新闻评价，有两处空缺。题面所给的两个文段在内容上直接相关。两个空缺处的前后都有比较明确的暗示，根据前后语境的暗示即可得出答案内容。【答案】 “形象好、气质佳”的要求无可厚非(3分)而是相貌歧视了(2分)3.2013中原名校联考请根据上下文，补写出画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表述明确，每处不超过20个字。(5分)即使你不是一个对城市改造十分敏感的人，蔓延各地的拆旧和仿古热潮也足以令你侧目。据学者的最新统计，_，如我们风闻过的开封千亿元重塑汴梁城、昆明220亿元打造古滇王国、山东聊城古城改造某种意义上，“拆旧”与“仿古”构成了中国城市化进程中看似矛盾却又并存的两大典型现象。拆旧，是因为旧的文化遗存“挡”住了城市发展的脚步；仿古，则是_。破与立之间，折射出文化传承与经济发展的关系。3【解析】 第一个空主要根据上文的“仿古”和下文的各地花大钱“复古”这些信息来填，后面是举出的例子，所以所写内容应该从全国的层面上来说；第二个空既是对前面信息的仿写，也是对“仿古”的理解和后面信息的衔接，填写的内容应该突出“文化资源的发展”。【答案】 全国有不少城市欲斥资重建古城希望从传统文化资源中寻求发展契机42013开封一模下面是关于“白居易的诗歌理论”的材料。请根据上下文，在画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。每句不超过20个字。(6分)白居易一生不仅留下近3000篇诗作，还提出了一整套诗歌理论。他把诗歌比作果树，提出了“根情、苗言、华声、实义”的著名论点。情是诗的内容，_，义是诗的社会效果。他分析了诗歌创作中的感情活动，说：“大凡人之感于事，则必动于情，然后兴于嗟叹，发于吟咏，而形于歌诗矣。”又说：“乐者本于声，声者发于情，情者系于政。”认为情感活动并不是凭空产生的，_，要密切联系当时社会的“政”。4【解析】 根据“根情、苗言、华声、实义”和横线前后的内容，第一个空应填“言和声是诗的”，苗和华(花)是一个果树的外在形式，所以说言和声是诗的表现形式；第二个空根据“大凡人之感于事”可填出相应的内容。【答案】 言和声是诗的表现形式而是缘起于社会生活中的“事”52013石家庄质检在下面横线处填入恰当的语句，组成前后呼应的排比句。(6分)人生是一个容器，可它的容量实在是非常有限。担忧和恐惧多了，无畏与勇气就少了；_，_；_，_。让一些不需要的东西随风而逝吧，你就会秋波无痕，素心如玉。5【解析】 把握句式“和多了，和就少了”，前后内容是相对的。【答案】 局促和紧张多了潇洒与轻松就少了傲慢和骄矜多了恭谨与谦虚就少了5j2013浙江卷依次填入下面空格处的语句，最恰当的一项是()有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。地上者妙在_，画上者妙在_，梦中者妙在_，胸中者妙在_。位置自如笔墨淋漓景象变幻丘壑深邃abcd5d解析 本题考查语言表达的连贯能力。应注意搭配得当，意境和谐。“地上”对“丘壑深邃”，“画上”对“笔墨淋漓”，“梦中”对“景象变幻”。因此答案应为d项。15j2013新课标全国卷依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，_，_，_，_，_，_。我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同这时你可能非常留恋过去的日子突然发现它写得真好你回过头来，其实一切都在改变不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”现在要离开这个工作了七年的学校abcd15d解析 本题考查语言表达连贯的能力。常见的句序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(由特殊到一般、由总到分、由重到轻、由主到次、由大到小、由因到果等)。解答本题可用排除法。由中“觉得今天跟昨天没什么不同”和中“其实一切都在改变”可知相连，排除a、b两项；由中“写得真好”可知相连，故选d。15j2013新课标全国卷 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。_，_。_，_，_，_，能启发我们发现身边的奇景和诗意。因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点彰显出艺术独具的神奇力量作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事abc d15c解析 本题考查语言的衔接和连贯能力。做这类题，既要“瞻前”，又要“顾后”。根据前面的语境，我们明显可看出应先介绍展出作品的基本情况，与前面衔接最为合适；根据第二个空后的句号，可得知第三个空应该有主语，最为合适，然后再具体阐释这种“风格”，与前衔接，放在最后是对这种“风格”的评价。15j2013辽宁卷把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是(3分)()更要用人生的尺度因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同在一定意义上，人是教育的产物衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性当然，这里说的教育是广义的，不限于学校教育abc d15a解析 通读所有选项，可以看出这段话的中心是“教育”，所以应为总说句；然后可以看出连接比较紧密，应排在一起；剩下的顺序，细读可以看出，的后半句“看它”和一致，承上启下的只能放中间。故选a。4j2013湖南卷依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是()闲情，是_，什么也不做，也不想了。也是_，去水边品茗。有时，从午后一直坐到日暮黄昏，_。人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画人散后，一钩新月天如水，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是_。偷得浮生半日闲，邀三两知己不见一个人，却有着说不出的意境不知不觉，一弯月儿挂上柳梢三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣abc d4c解析 本题考查语言连贯。解答此类题的原则是“瞻前顾后看语境”。“只见”，对应“不见”，由最后一空选，敲定正确答案为b项或c项；“从午后一直坐到日暮黄昏”紧接“月儿挂上柳梢”，写出时间变化，最后锁定正确答案c项。4j2013大纲全国卷依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()岳麓书院已有一千多年的历史，_，_，_，_，_，_，特别是各处悬挂的历代楹联，散发出浓郁的文化气息。院落格局中轴对称、层层递进给人一种庄严、幽远的厚重感它集教学、藏书、祭祀于一体主体建筑头门、大门、二门、讲堂、御书楼集中于中轴线上门、堂、斋、轩、楼，每一处建筑都很古朴讲堂布置在中轴线的中央，斋舍、专祠等排列于两旁abc d4c解析 解答本题要从“岳麓书院”的建筑特征的角度进行。从内容上来看，先从总体上介绍“岳麓书院”的总体特征，再分别介绍在中轴线上的重要建筑，这样介绍才井然有序，包括主体建筑及重点介绍讲堂，因此先排第句，紧接第句，再排句，最后介绍建筑的风格：古朴、厚重，即句。答案为c。4j2013北京卷 给下面语句排序，衔接恰当的一项是()因为较弱的电磁辐射，也会对人的神经系统与心血管系统产生一定的干扰。人的大脑和神经会产生微弱的电磁波，当周围电器发出比它强数百万倍的电磁波时，人的神经活动就会受到严重干扰。即使在不太强的电磁场环境中工作和生活，人也会受到影响。如果长时间处于这种强电磁波的环境中，人会出现头痛、注意力不集中、嗜睡等症状，强电磁辐射会使心血管疾病加重、神经系统功能失调。a bc d4d解析 本题考查语言表达的连贯能力。所给句子中应在后，因为中的“这种强电磁波”指中的“周围电器发出比它强数百万倍的电磁波”；是对的解释，应在后；是对的补充说明，故选d。12013酉阳二中高考模拟把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是()正是这些灵魂，千百年来，以积聚久远的固执，使苏州保存了风韵的核心。最近一次去苏州，重游寒山寺，撞了几下钟，因俞樾题写的诗碑而想到曲园。曲园在一条狭窄的小巷里，由于这个普通门庭的存在，苏州一度成为晚清国学重镇。当时的苏州十分沉静，但在无数的小巷中，无数的门庭里，藏匿着无数厚实的灵魂。曲园为新开，因有平伯先生等后人捐赠，原物原貌，适人心怀。abc d1b【解析】 句引出陈述对象“曲园”；句写曲园的重建情况；句介绍曲园的位置、价值；句中的“苏州”“门庭”紧承句，句的“这些灵魂”又承接句。22013湖南怀化期末检测依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()虽然不是每到一处人生驿站，都有丰硕的收获，不是每一个希冀都有理想的答案，旅途上或多或少都会有不如意的地方，_，_，_，_，_。逆境中定会有峰回路转心中就会有永远也欣赏不完的风景但只要我们奋勇执着幸福和快乐也会伴你度过每一个驿站只要活得充实，哪怕清贫abc d2b【解析】 根据这段文字的开头“虽然”一词的提示，可以推知跟在其后，放在最前面；而从语意的承接上，可知是一个总结性的句子，故应放在最后；是表条件的领起句；应该对应地放在和后；根据语意可知关系紧密，关系紧密。32013焦作一模依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是歼15是我国第一代多用途舰载战斗机，_，_，_，_，被誉为凶猛强悍的“空中飞鲨”。它具有作战半径大、机动性好、载弹量多等特点可根据不同作战任务携带多型反舰导弹、空空导弹、空地导弹以及精确制导炸弹等精确打击武器实现全海域全空域打击作战能力各项性能可与俄罗斯苏33等世界现役的主力舰载战斗机相媲美abc d3a【解析】 解答本题，关键要分析各个句子的关系。句中的“它”指代前面的“歼15”，应放在第一个横线处；由句中的“载弹量多”，可知紧接后；进而推断出正确答案。42013九江市一模给下面的句子重新排序，最恰当的一项是()阅读经典作品，目标是_，_，所以，我们要_，_，_。进入大师的精神天地从大师那里吸取思想的力量体察与探求大师是如何思考的把阅读的层次再提高一点努力把握经典作品的思想精髓abc d4a【解析】 结合语境可知，第一、二横线处应填阅读经典作品的目标，后三个横线应填具体的做法。按照阅读的思维过程，具体做法是先阅读(第句)，然后把握作者的思想(第句)，接着再探求作者的思想(第句)。由此可知这个顺序正确。故选a项。5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()没有一个人的生命是完整无缺的，每个人都少了一样东西。_，仿佛我们背上的一根刺，时时提醒我们要谦卑，要懂得怜恤。以前我也痛恨我人生中的缺失你不想要它每个人的生命，都被上苍划上了一道缺口因为我认识到生命中的缺口它却如影随形但现在我却能宽心接受a bc d5a【解析】 此题考查语言表达的连贯，应着眼于整段话，把握上下句间的联系。解答此题，首先要注意题中横线前后的语句，由横线前的语句，可确定紧承其后，由横线后的语句，可确定在其前，由上述两点即可确定答案。20j2013安徽卷 在某班宣传交通文明的文艺节目中，李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。下面是表演的对话片段，请补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。(5分)李华：_路萍：哟，红灯啊？我没注意。李华：阿姨，您看，_路萍：嗯，是不该跟着别人抢。李华：_路萍：小伙子，你讲得在理。下次我会注意的。李华：谢谢您，再见！路萍：也谢谢你，再见！20答案 示例：阿姨，您好！刚才是红灯，您怎么就过来了？跟车抢红灯，多危险啊！再说，大家这样抢红灯，也容易影响交通；这不，堵上了。人人遵守交规，大家出行才会安全、顺畅。阿姨，您看我的话对吗？解析 本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，兼及考查标点符号的能力。侧重考查连贯、得体、简明。答题时，上下文语境最重要，要结合两人对话内容，也就是根据前后语境中说话的内容，推出要说话的意思并准确地加以表达，还要特别注意得体，注意礼貌。如第处横线，可从路萍的回答中推断出李华的说话内容，是告诉对方您刚才闯红灯了，但礼貌用语是必不可少的。拟写第处时，要紧扣题干中“耐心劝导”这一要求，从两个角度劝说，一是自身存在危险性，二是影响交通。第处所填内容是在对方理解李华说话内容的情况下，说出“是不该跟着别人抢”的话时，侧重于告诉对方不抢红灯的好处、作用，因为后面的语境中对方又说了“你讲得在理”。j2013四川卷(10分)19校学生会拟开展“如何与陌生人交往”的主题活动。为学习交往经验，将对某老师进行访谈，请设计三个访谈问题。(4分)要求：紧扣访谈目的，问题步步深入；语言表达简明、得体。19答案 示例：在和陌生人的交往中，您印象最深的事是什么？从这些事例中，您总结出了哪些与陌生人交往的技巧？为帮助我们更好地与陌生人交往，您还有哪些建议？解析 这是一道开放性的题目，答案不唯一，但一定要注意题干要求，设计的问题一定要与“如何与陌生人交往”这个主题有关，三个问题的关系应该是递进、纵向关系。语言要简明、得体。另外，既然是为访谈设计的问题，因此，这三句话应是疑问句。21j2013重庆卷不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中国式过马路”。针对这一现象，请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。要求：简明生动，幽默警醒；每条不少于10字，不多于20字。21答案 抢灯快走乐一时，祸起难防痛一生解析 本题考查语言表达简明、生动的能力，能力层级为e(表达应用)。拟写宣传语，可采用对偶的方式，另外宣传语须幽默警醒，对过马路人群有劝导作用。字数在1020字。12013安徽蚌埠市一模阅读下面的文字，根据上下文的提示，请补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体。(4分)有人曾问某位登山专家这样一个问题：“_”登山专家说：“你应该向山顶走。”“_”“往山顶走，固然风雨可能更大，却不足以威胁你的生命；至于向山下跑，风雨看似是小些，似乎比较安全，但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”登山专家严肃地说，“_”除了登山，_1【解析】 本题考查语言表达连贯、得体兼及标点符号。要结合全段语境和上下文的语言环境，如最后一句填空，显然是对全段内容的延伸与拓展。【答案】 示例：如果我们在半山腰，突然遇到大雨，应该怎么办？为什么不往山下跑？山顶风雨不是更大吗？对于风雨，逃避它，你被卷入洪流；迎向它，你却能生存下来！在人生的战场上，不也是如此吗？(一句1分，意思对即可)22013东莞质检近年来珠三角一些城市在“禁摩”取得成功后，逐渐发展到禁止人力车载客。理由是：有损市容。于是，很多人力车夫在载客当中遭受城管没收交通工具、罚款等处罚。针对此种举措，众说纷纭。请你对“珠三角城市禁止人力车载客”这种做法表明自己的看法，并说明理由。要求：至少使用一种修辞手法。(6分)答：_2【解析】 在某个具体的语境中要求运用修辞手法，是考查修辞手法时比较常见的方法。这样的题目，需要根据语段内容选择自己最为熟悉的修辞手法，首先考虑比喻、拟人、排比手法，其次考虑反问、设问等修辞手法。一般要先确定修辞手法，然后再根据语境写句子。【答案】 示例1看法：我赞同城市禁止人力车载客的做法。理由：城市中人力车夫的行为，如同美玉上的瑕疵，严重影响了现代化城市的形象。特别是五花八门的人力车，与现代交通工具格格不入。禁止人力车载客可以还市民一个清静的公共场所。驱逐人力车夫势在必行。示例2看法：我反对城市禁止人力车载客的做法。理由：此种做法过于冷漠，难道人力车夫就没有生存在城市的权利吗？政府应该反思为什么会有如此多的人力车夫，而不是采取强硬措施使之离开。从根本上解决问题，才能体现一座城市的精神文明所在。32013许昌期末阅读以下新闻材料，根据要求答题。(5分)10月16日是“世界粮食日”，今年的主题为“办好农业合作社，粮食安全添保障”。目前亚太粮食问题紧迫，全球饥饿人口数量已接近10亿人，全球1/4饥饿人口在亚太地区。据央视新闻11报道，我国仅餐饮业一项，每年就要倒掉两亿人一年的口粮。一项有2707人参与的调查显示，94.3%的人感觉身边的浪费现象普遍，92.6%的人认为“公款吃喝”方面的浪费最严重。原国家粮食局副局长张桂凤表示，目前我国的粮食问题已不是“供应”，而是“浪费”！她说：“我们国家粮食保证自给没问题，但是这些年我们在调查粮食损失浪费这个环节当中，数字确实比较惊人。我们想唤起人们对节约粮食、爱惜粮食这一观点的重视，从我做起，做节约粮食的模范。”(1)用一句话概括这则新闻的主要内容。(2分)答：_(2)就此现象谈谈你的看法。(不超过100字)(3分)答：_3【解析】 该新闻材料主要是说我国粮食浪费问题严重，呼唤人们爱惜粮食，反对浪费。爱惜粮食，我们应该从生活中的点点滴滴做起，树立节约粮食的观念和意识。【答案】 (1)我国粮食浪费严重，爱惜粮食从我做起。(2分)(2)珍惜粮食就是珍惜劳动，珍惜和尊重农民辛苦的劳动成果，就是关注世界。浪费粮食说明我们珍惜粮食的意识不强，认识不足。要树立全民节约意识，从生活点点滴滴做起，这样才能推动我们的“节约型社会”向前迈进。(3分)42013威海期末山东作家莫言获得诺贝尔文学奖，很多电视台发出邀请希望他能参加今年的春节晚会。而莫言曾经在很多场合表示：作家最重要的不是开会和接受记者采访，而是写作。请你以此为由，以其女儿的口吻向媒体写一段公开的谢绝辞。要求：语言得体，表意明确，不超过80字。(5分)答：_4【解析】 写这样的谢绝辞，言语要委婉，既要表达对各媒体的关爱的谢意，又要将莫言拒绝的理由表达出来，同时还要注意到是以莫言女儿的口吻表达的。【答案】 我代替我的父亲感谢各家媒体的厚爱！不过对我的父亲来说，他认为作家最重要的不是开会和接受记者采访，而是写作，所以他不会参加任何电视台的春节晚会，请大家谅解(理解)。52013中山期末阅读下面的新闻报道完成后面的题目。(6分)近日，以“光盘”为主题的公益活动引发关注，晒出自己吃得一干二净的盘子成为风尚。从发起人的几条微博开始，网友迅速响应，人民日报在腾讯微博也随之发起“光盘行动”，加上新华网、光明网等媒体的关注和转载，这一活动急速升温。(1)请为上面的新闻报道，拟写一个恰当的标题。(2分)答：_(2)近日，中国首善陈光标在其微博上发布了一条消息，称其申请改名“陈光盘”，对此你有何看法？请简要阐述。要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右。(4分)答：_5【解析】 第一个小题，新闻陈述的对象是“光盘”活动，事件是“急速升温”，整合在一起就是标题。第二小题，对陈光标的做法，认不认同均可，但要有恰当而充分的理由。【答案】 (1)示例：“光盘”活动急速升温(2)示例：我认为陈光标的行为值得肯定。作为一位富人，他勇于通过公开申请改名，来提倡节约反对奢侈浪费，影响巨大，实属难能可贵；作为一位名人，他勇于充分利用自己的名人效应，高调提倡节约反对奢侈浪费，积极引起公众的注意，从而扩大公益活动的影响面，他对公益事业的诚意和为了公益事业不惜牺牲个人名义的精神值得每个人学习。(如有其他答案，言之成理即可)4j2013江苏卷有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。(5分)年龄人数作品20岁前2125岁2630岁3135岁3640岁4145岁处女作72人95人36人7人代表作8人31人96人50人25人_4答案 大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。解析 本题考查图文转换、语言运用的能力。首先要分析表中包含的要素：一是横向统计的年龄段，一是纵向统计的处女作与代表作在不同年龄段的人数。其次，注意题干要求，“从作家渐至成熟的角度”归纳结论。22j2013湖北卷请根据丰子恺先生巷口这幅画，围绕“盼”描写一个场景。要求：想象合理；运用两种修辞手法；字数不超过80。(4分)_22答案 答案示例：夕阳西下，晚霞如飘扬在天空中的轻纱，暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手，伫立巷口，翘首盼望那远游者归来的身影是儿子，是父亲。背后，深巷幽幽，低吟着等候者的悠悠心曲。解析 本题考查图文转换的能力。首先要描述场景，有人有景，有正面有侧面，有神态有心理，甚至可以有语言描写；然后要考虑修辞、字数等。17j2013新课标全国卷下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。(5分)17答案 图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。(答出三个构图要素，给1分；每答出一种寓意给1分；语句通顺，给1分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)解析 本题考查语言运用鲜明、生动的能力。要做到语言鲜明生动，就要抓住描写对象的特点，用有文采的语言准确描写出来。要从阅读图画标题、解读图画的画面、品味图画的语言文字、揣摩图画的目的、联系生活实际等角度进行解析。本题应把握住向下滴的水滴、向上托起的手和圆形，还有它是“国家节水标志”。17j2013新课标全国卷 下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。(5分)17答案 “中国环境标志”图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民团结起来，共同保护人类赖以生存的环境”。解析 本题考查图文转换的能力。解答图文转换试题要注意以下几点：一是把握住徽标的名称及基本目的；二是要抓住图案的细节构成；三是要将图案内容和主题名称有机结合起来。该标志是“中国环境标志”，其组成外部是十个环，中间是太阳、山、水，这恰恰是我们生存的环境，也是我们保护的对象。“十个环”不仅暗合环境，更突出我们要手拉手，共同担起保护环境的责任这一内涵。19j2013重庆卷阅读下面漫画，按要求答题。(1)给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。(2分)(2)用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在联系，不超过15个字。(2分)19答案 示例：(1)莫为“虚影”遮望眼(2)徒具伞影，不具伞实，看问题做事情要抓实。解析 本题考查图文转换的能力，能力层级为e(表达应用)。漫画常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。漫画画面上的每一个细节对表达