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文档简介

喂出来教学设计 孙乐学习目标：1、概括本文故事情节；（低）2、有理据地说出文中人物的“漏洞”；（中）3、体会人性的本真。（高）学习过程：一、创设情境，明确目标今天我们来学习第三单元第15课喂出来，昨天布置给大家的预习，不知道预习得怎么样？看题目，来检查一下大家的预习。根据你的预习，你会怎么来读这个题目呢？ 整篇文章都是围绕什么来展开故事情节呢？围绕这个“洞”究竟发生了怎样的故事？我们一起来看一下本节课的学习目标。2、 问题引领，学导围标（1） 目标一 独学1、 初朝这个洞口喊“喂出来”的这个年轻人，他到底在期盼什么东西出来呢？或者说他希望什么东西出来呢？2、 那谁能用自己的话来复述一下这个和“洞”有关的故事呢？3、 你能不能用一个精炼的字，将这个情节链补充完整呢？4、 我们生存的世界会变成什么样呢？播放音频：请同学们闭上眼睛，发挥想像，然后告诉老师，你看到了什么？5、 无助又绝望的我们不禁要问，这些都是谁的罪过？（2） 目标二1、 请重新钻研课本，有理有据地表达：谁该成为被告？2、 如果你是故事中的人，你会往洞里扔东西吗？（3） 目标三那我们的人性就仅仅如此吗？就如此的阴暗不堪吗？学习这篇文章，你有哪些感悟或收获呢？3、 课堂小结：拉近了心灵的距离抹平了群体的差距消弭了不同价值观的歧义4、 板书： 15.喂出来 星新
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