新人教版七年级数学版上册第4章：几何图形初步测试题及答案.doc

七年级数学第4章：几何图形初步测试题姓名： 评价：一、跟踪训练1. 图1是由下列哪个图形绕虚线旋转一周形成的（ ）ABCD图12. 小丽制作了一个图2所示的正方体礼品盒，其对面图案都相同，那么这个正方体的平面展开图可能是（ ）BACD图2AOBC图33.如图3，A、B、C三棵树在同一直线上，量得A树与B树间的距离是4米，B树与C树间的距离是3米，小明正好站在A、C两棵树的正中间O处，请你计算一下小明与B树的距离是（ ）。A. 2米 B. 1. 5米 C. 4米 D. 0. 5米图44. 如图4，小明从A处出发沿北偏东60方向行走至B处，又沿北偏西20方向行走至C处，此时需把方向调整到与出发时一致，则方向的调整应是（ ）A右转80 B左转80 C右转100 D左转1005. 计算：5340302-7557282=_ 6. 一个角的补角是这个角余角的4倍，则这个角的度数为 图57. 如图5，小红过生日时，妈妈买了一块蛋糕，如果不考虑它上面的点缀，画出从左面、正面、上面看这个蛋糕主体部分的平面图形8. 如图6，已知线段AB=4，点O是线段AB上一点，C、D分别是线段OA、OB的中点，小明很轻松地求得CD=2. 他在反思过程中想到：若点O在AB的延长线上时，原有的结论“CD=2”是否仍然成立？请帮小明画出图形并说明原结论是否成立. 图6BDOCA图79. 小虎准备制作一个封闭的正方体盒子，他先用5个大小一样的正方形制成如图7所示的拼接图形（实线部分），经折叠后发现还少一个面，请你在图7中的拼接图形上再画一个正方形，使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子. （添加所有符合要求的正方形，添加的正方形用阴影表示）10. 如图8， O为直线AB上一点，已知AOC=50，OD平分AOC，DOE=90.图8（1）请你数一数，图中有多少个小于平角的角；（2）求BOD的度数；（3）请通过计算说明OE是否平分BOC. 二、中考链接1. （福州市）从左面看图1中四个几何体，得到的图形是四边形的几何体共有（ ） A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个图2 图12. （柳州市）如图2，点A、B、C是直线l上的三个点，图中共有线段的条数是（ ）。A1条 B2条 C3条 D4条3. （2011年烟台市，改编） 从不同方向看一只茶壶，如图3，下列选项中从上往下看的效果图是（ ）。ABCD4. （2011年河北省）如图4，1+2的度数为（ ）。A60 B90 C110 D180 图6美好凉创建都从左面看从上面看从正面看图5图45. 从三个不同方向看一个几何体，得到的平面图形如图5所示，则这个几何体是（ ）。A. 圆柱 B. 三棱锥 C. 球 D. 圆锥 6. （曲靖市）从3时到6时，钟表的时针旋转的角度是（ ）A30 B60 C90 D1207. （六盘水市）图6是正方体的一个平面展开图，如果叠成原来的正方体，与“创”字相对的字是（ ）A都 B美 C好 D凉8. （崇左市）小明为今年将要参加中考的好友小李制作了一个正方体礼品盒，如图7，六面上各有一字，连起来就是“预祝中考成功”，其中“预”的对面是“中”，“成”的对面是“功”，则它的平面展开图可能是（ ）图8图79. （佛山市）己知线段AB=6，若C为AB的中点，则AC=_. 图910. （浙江省）已知A=40，则A的补角等于 11. （北京市）若图8是某几何体的平面展开图，则这个几何体是_ 12. （广州市）5个棱长为1的正方体组成图9所示的几何体（1）该几何体的体积是 （立方单位），表面积是 （平方单位）.（2）画出从正面看和从左面看到的平面图形. 图形认识初步答案：跟踪训练：1. A 2. A 3. D 4. A 5. 692216 6. 60图2BDOCA7. 如图1所示.图3图1从左面看 从正面看 从上面看8. 从左面看解：原有的结论仍然成立. 理由如下：当点O在AB的延长线上时，如图2.CD=OC-OD=（OA-OB）= AB=4=2. 9. 如图3所示. 10. 解：（1）图中有9个小于平角的角.（2）因为OD平分AOC，AOC =50，所以AOD =25.所以BOD=180-25=155. （3）因为 BOE =180-DOE-AOD=180-90-25=65，COE = DOE-DOC= 90-25=65，所以 BOE =COE.即OE平分BOE中