2016年语文高考试卷中古诗词鉴赏题.ppt

2016年语文高考试卷中古诗词鉴赏题考点定位与答题规范鳌中陈扬高 1 考点说明鉴赏评价是古典诗词阅读的一项重要内容 要求考生在识记 理解和分析综合的基础上 对所给的古典诗词的思想内容和作者的观点态度进行评说 对其形象 语言 及表达技巧进行赏析 综观近几年的高考试题 有两个特点非常明显 一是试题切入角度小 以对全诗的理解为基础 且离不开景 境 情 二是文字浅易 抒发的是人之常情 如山水情 故乡情 别离情 国难情等 主要归纳八种考察模式 一 分析意境型二 分析形象型三 分析手法 技巧型四 分析语言型五 炼字型 词 句 一 浙江卷 考查内容 元词 张伯淳 分值量化 7分 2 5 考点定位 21 情境默写 22 艺术手法 对比鉴赏 北京卷 考查内容 宋词 苏轼 考点定位 16 词句理解17 表现手法 天津卷 考查内容 宋词 黄庭坚 考点定位 1 形象 物象 2 艺术手法 3 作者感情 江苏卷 考查内容 唐诗 刘禹锡 考点定位 1 意境与意象 2 艺术特色 3 作者感情 上海卷 考查内容 唐诗 张九龄 考点定位 14 表达技巧 15 内容理解 4选1 16 意境与感情 3 广东卷 考查内容 清诗 查慎行 考点定位 1 炼字 2 内容与意境 福建卷 考查内容 宋词 陆游 考点定位 1 理解内容2 作者感情 四川卷 考查内容 唐诗 骆宾王 考点定位 1 鉴赏意象 2 思想感情 湖北卷 考查内容 宋诗 欧阳修 考点定位 1 意象与时空变化2 炼字与作者感情 湖南卷 考查内容 唐诗 张说 考点定位 1 文学常识2 作者感情 4 安徽卷 考查内容 唐诗 杜甫 考点定位 8 提炼意象9 感情与技巧 重庆卷 考查内容 清诗 岑参 考点定位 1 炼字2 意象与感情 山东卷 考查内容 宋词 张元斡 考点定位 1炼字 2 表达技巧与思想感情 全国新课标卷 考查内容唐诗 岑参 考点定位 8 对比鉴赏9 主旨与思想感情全国新课标卷 考查内容 唐诗 韩偓 考点定位 8 意象与技巧9 主旨与思想感情 5 2015年浙江高考卷 木兰花慢赠弹琵琶者爱当垆年少 将雅调 寄幽情 尽百喙春和 群喧夜寂 老凤孤鸣 都来四条弦里 有无穷 旧谱与新声 写出天然律吕 扫空眼底蓁筝 落红 天气暖犹轻 洗耳为渠听 想关塞风寒 浔阳月色 似醉还醒 轩窗静来偏好 到曲终 怀抱转分明 相见今朝何处 语溪乍雨初晴 注 律吕 此指乐律或音律 蓁 一种弦乐器 如筝 语溪 溪水名 在今浙江桐乡 21 下片 浔阳月色 语出白居易 琵琶行 写出白诗中与此句匹配的相关诗句 2分 1 2 22 分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异 5分 考点定位 21 情境默写 22 艺术手法 对比鉴赏 浔阳江头夜送客 谪居卧病浔阳城 浔阳地僻无音乐 别时茫茫江浸月 唯见江心秋月白 绕船月明江水寒 春江花朝秋月夜 三 分析手法 技巧型 答题步骤 1 明确指出用何种手法 2 结合诗句分析说明这种手法是如何运用的 3 此手法表达出了诗人怎样的感情 运用该手法的好处 答题示例 蜀相杜甫丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟提问 试分析上面这首诗颔联和颈联运用了什么表达技巧 答案 步骤一 这首诗以乐景写哀情 用典 衬托的手法 步骤二 三四两句寓情于景 自 空 二字写出了祠堂景色虽美 却无人欣赏 以乐景写哀情 三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 两句用刘备三顾茅庐的典故来衬托诸葛亮的杰出才能 步骤三 表达了诗人对自己怀才不遇及对诸葛亮的敬仰之情 答 上片采用正面描写 直接描写 用 将雅调 直接表现乐曲声律的高雅 尽百喙春和 写出天然律吕 扫空眼底蓁筝 等句直接正面地表现演奏者技艺高超 都来四条弦里 有无穷 旧谱与新声 直接说乐曲旋律的复杂变化 答 上片从乐曲方面来描写 乐曲的演奏者 乐曲旋律的复杂变化 乐曲声律的高雅等 侧重正面描写 直接描写 下片从听者方面来描写 气氛感受 典故联想 景色渲染等 侧重侧面描写 间接描写 22 分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异 5分 木兰花慢赠弹琵琶者爱当垆年少 将雅调 寄幽情 尽百喙春和 群喧夜寂 老凤孤鸣 都来四条弦里 有无穷 旧谱与新声 写出天然律吕 扫空眼底蓁筝 落红 天气暖犹轻 洗耳为渠听 想关塞风寒 浔阳月色 似醉还醒 轩窗静来偏好 到曲终 怀抱转分明 相见今朝何处 语溪乍雨初晴 诗歌描写的角度 正侧 虚实 动静 远近高低 描写方法 细节描写 白描 联想 想象 衬托 渲染 对比 抑扬白描 就是不用形容词和修饰语 也不用精雕细刻和层层渲染 更不用曲笔或陪衬 而是抓住描写对象 用准确有力的笔触 明快简洁的语言 朴素平易的文字 干净利素地勾画出事物的形状 光暗 声响 等 以表现作者对事物的感受 杜甫 绝句 迟日江山丽 凉州词 其一 张籍边城暮雨雁飞低 芦笋初生渐欲齐 无数铃声遥过碛 应驮白练到安西 注 碛 q 沙漠 练 白绢 丝织品的一种 2 本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法 请简要分析 参考答案 远与近 高与低 动与静 抑与扬的衬托对比 前两句实写 后两句以虚为主 虚中有实 考点 形象内容表达技巧 2014 浙江卷 阅读下面两首诗 完成21 22题 7分 溪行逢雨与柳中庸 唐 李端日落众山昏 萧萧暮雨繁 那堪两处宿 共听一声猿 三峡吟 宋 徐照山水七百里 上有青枫林 啼猿不自愁 愁落行人心 注 上有青枫林 楚辞 招魂 中有 湛湛江水兮上有枫 目极千里兮伤春心 句 21 这两首诗都以 来写愁 2分 22 简要分析这两首诗抒情手法的差异 5分 猿声 答 第一首寓情于景 昏 繁 二字点明了愁 第二首借典故写愁 第一首以 那堪 唱叹抒情 直接抒情 第二首以理写愁 辨析猿声 不自然 愁在人心 考点 内容表达技巧 2013年浙江 秦中吟 歌舞 唐 白居易秦中岁云暮 大雪满皇州 雪中退朝者 朱紫尽公侯 贵有风云兴 富无饥寒忧 所营唯第宅 所务在追游 朱轮车马客 红烛歌舞楼 欢酣促密坐 醉暖脱重裘 秋官为主人 廷尉居上头 日中为一乐 夜半不能休 岂知阌乡 狱 中有冻死囚 注 阌乡 旧县名 白居易有 奏阌乡县禁囚状 详述了无辜妇孺被关进阌乡县狱并遭受迫害的惨状 21 这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾 表现出强烈的忧国忧民之情 与杜甫名句 一脉相承 2分 22 赏析这首诗对比艺术的特色 5分 答 从结构看 开头两句兴起全篇 接下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活 而结尾仅用两句描述 冻死囚 文势陡转 有一落千丈之势 从艺术效果看 前面十四句通过层层铺叙 渲染 为结尾一幕做艺术铺垫 前后形成强烈鲜明的对比 震撼人心 考点 形象情感表现手法 2012浙江 未展芭蕉 唐 钱珝冷烛无烟绿蜡干 芳心犹卷怯春寒 一缄书札藏何事 会被东风暗拆看 同儿辈赋未开海棠 其一 金 元好问枝间新绿一重重 小蕾深藏数点红 爱惜芳心莫轻吐 且教桃李闹春风 21 两首诗描写的都是状态的植物 均以一词表达诗人的爱怜之情 22 简要分析这两首诗的表现手法 5分 还未展开 芳心 22 第一首巧妙运用比喻 如将未展芭蕉比作未燃的蜡烛 未拆封的书札 又把它比拟成芳心未展的少女 用 东风暗拆 想象芭蕉终于展开 不仅传神 而且传达出美好的情思 第二首运用衬托 比拟 对比等手法 不仅表现了海棠的天然之美 更赋予海棠一种沉稳独立 自主自爱的品格 分析意境型提问方式 这首诗营造了一种怎样的意境 提问变体 这首诗描绘了一幅怎样的画面 表达了诗人怎样的思想感情 答题步骤 景 摘出诗中的景物境 概括景物所营造的氛围特点 例如孤寂冷清 恬静优美 雄浑壮阔 沉郁忧愁 萧瑟凄凉 和谐静谧 开阔苍凉 高远辽阔等情 表达作者的思想感情 要答具体完整 比如光答 表达了作者感伤的情怀 是不行的 应答出 为什么 而感伤 抒 哪种 情怀 答题示例 山居秋瞑王维空山新雨后 天气晚来秋 明月松间照 清泉石上流 竹喧归浣女 莲动下渔舟 随意春芳歇 王孙自可留 提问 作者在这首诗中营造了怎样的一种意境 这种意境表现了作者怎样的人生理想 答案 步骤一 作者通过山雨过后 万物一新 初秋的傍晚 幽清明净 清泉淙淙 翠竹成林 月下青松 水中碧莲等意象步骤二 营造了一种幽静深寂的意境 步骤三 反映了对安静淳朴生活的向往和对污浊官场的厌恶 分析形象型 人物形象 事物形象 提问方式 这首诗塑造了什么样的形象 提问变体 说说这首诗中的形象特点 通过诗中形象塑造 表现了诗人怎样的情感 规范答题步骤 1 是什么形象 2 通过哪些词句描绘怎样的形象特征 3 形象寄寓的情感 答题示例 画眉鸟欧阳修百啭千声随意移 山花红紫树高低 始知锁向金笼听 不及林间自在啼 注 本诗为作者贬官外任时所作 提问 试分析诗中画眉鸟的形象 答案 步骤一 诗歌描写了一只画眉鸟出笼后自由自在 无拘无束的形象 步骤二 通过 千声随意移 树高低 等描写画眉鸟出笼后 自由自在地飞翔 无拘无束地歌唱的特点 步骤三 画眉鸟的形象寄寓了诗人摆脱了朝廷束缚后自由舒畅的诗人自身形象写照 三 分析手法 技巧型提问方式 这首诗用了怎样的表现手法 提问变体 分析这首诗的表现技巧 艺术手法或手法 诗人是怎样抒发自己的情感的 有何效果 答题步骤 1 明确指出用何种手法 2 结合诗句分析说明这种手法是如何运用的 3 此手法表达出了诗人怎样的感情 运用该手法的好处 答题示例 蜀相杜甫丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 提问 试分析上面这首诗颔联和颈联运用了什么表达技巧 答案 步骤一 这首诗以乐景写哀情 用典 衬托的手法 步骤二 三四两句寓情于景 自 空 二字写出了祠堂景色虽美 却无人欣赏 以乐景写哀情 三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 两句用刘备三顾茅庐的典故来衬托诸葛亮的杰出才能 步骤三 表达了诗人对自己怀才不遇及对诸葛亮的敬仰之情 四 分析语言型提问方式 这首诗在语言上有何特色 提问变体 谈谈这首诗的语言风格 语言艺术 规范答题步骤 1 用一两个词准确点明语言特色 清新自然 清新淡雅 平淡自然 朴实无华 明白晓畅 多用口语 委婉含蓄 雄浑豪放 沉郁顿挫 笔调婉约 简练生动 明快浅显 辞藻华丽 简洁洗练 如 李白的豪迈飘逸 杜甫的沉郁顿挫 白居易的通俗易懂 王昌龄的雄健高昂 高适的悲壮苍凉 杜牧的清健俊爽 李商隐的朦胧隐晦 李清照的缠绵悱恻 陶渊明的朴素自然 王维的诗画一体 温庭筠的绮丽香艳 陆游的悲壮爱国 2 用诗中有关语句具体分析这种特色 3 指出表现了作者怎样的感情 答题示例 春怨打起黄莺儿 莫教枝上啼 啼时惊妾梦 不得到辽西 提问 请分析此诗的语言特色 答案 步骤一 此诗语言特点是清新自然 口语化 步骤二 黄莺儿 是儿化音 显出女子的纯真娇柔 啼时惊妾梦 不得到辽西 用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦 步骤三 全诗非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情 五 炼字型提问方式 这一联中最生动传神的是什么字 为什么 提问变体 某字历来为人称好 你认为好在哪里 这个字换成另一个字行不行 此字是诗眼 为什么 答题步骤 1 解释该字的含义 如果有手法 指出手法及作用 2 把该字放入原句中翻译 并写出什么意境 3 该字表达了作者什么情感 答题示例 南浦别白居易南浦凄凄别 西风袅袅秋 一看肠一断 好去莫回头 前人认为 看 字看似平常 实际上非常传神 它能真切透露出抒情主人公的形象 你同意这种说法吗 为什么 答案 步骤一 同意