广东省佛山市南海区罗村高级中学高一历史《6.1 人地关系思想的演变》学案.doc

广东省佛山市南海区罗村高级中学高一历史6.1 人地关系思想的演变学案班别 学号 姓名 评价 【学习目标】：1了解人地关系发展的历史阶段，了解不同历史时期人类与地理环境的关系。2利用图表资料，归纳人类面临的主要环境问题，理解环境问题产生的原因以及在不同地域、不同经济发展水平国家之间的差异。3理解可持续发展的定义、内涵，能结合实例说明可持续发展的三个原则【教材感知】：一人地关系的历史回顾历史时期人地关系采集渔猎时代人类依赖与，两者之间呈现原始的平衡状态农业文明时期人类不能正确认识人地关系的，但已有了萌芽工业革命以来人类开始提出“ ”的口号，试图成为自然的主宰，两者间全面呈现不协调，人地，矛盾迅速 二直面环境问题.人类与环境的关系（）人类的生存和发展要占据一定环境空间，从环境中获取（）人的新陈代谢和人类消费活动的要排放到环境中（）人类对待自然的态度和行为，会得到环境不同的响应2环境问题的产生的原因（）资源短缺、生态破坏 产生：人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的 。（2）环境污染产生：人类向环境排放废弃物的数量超过环境 ，导致环境质量下降。3范围及危害（1）全球性的环境问题：以及危及到 的生存。（2）局域性的环境问题：已演变成 ，并制约 和危害人体健康。4环境问题的表现和地域差异问题资源短缺生态破坏环境污染表现水资源、土地资源、矿产资源和 等短缺 、土地荒漠化、生物多样性减少等大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、放射性污染、海洋污染等地域差异发达国家更突出 地区、发展中国家严重地区、发达国家严重三走向人地协调可持续发展概念：既满足的需求，而又不危及后代人满足其的发展。2内涵 持续发展是基础；持续发展是条件；持续发展是目的。3基本原则： 原则、持续性原则、 原则。【知识探究】： 探究一人地关系的历史回顾 在漫长的历史进程中，人类对自然环境的影响和人地关系的认识在不断深化和发展。对人地关系的认识、行为表现和作用后果不同。具体内容如表所示。时间生产力水平对人地关系的认识人类活动环境问题采猎文明生产力低下且发展缓慢天命论，依赖和崇拜自然采集和狩猎生物资源遭破坏，但环境问题对人类的威胁并不严重农业文明很大发展人地关系不协调，天命论和有神论主宰人们思想，但有了科学萌芽耕作和灌溉技术得到发展开发利用资源，与环境的对抗性明显环境遭到破坏，生物多样性减少，生态系统变得脆弱工业文明极大的发展人类试图成为自然的主宰，征服自然人类改造自然，向环境排放大量的废弃物 人地矛盾迅速激化，环境恶化从局部扩展到全球后工业文明迅速提升重新认识人地关系探求人地和谐统一，推动可持续发展环境问题逐步得到控制和改善探究二环境问题产生的原因及其表现 环境问题的实质是发展问题，是人类与环境的不协调而造成的，对其成因及表现的分析可如下所示：1人类与环境的关系对立统一的关系箭头分别代表人类从环境中获取物质和能量。箭头指人类将新陈代谢和消费活动（包括生产消费和生活消费）的产物，以废弃物的形态排放到环境中去。箭头是指人类通过生活、生产活动对环境产生影响。 可分为两个方面：一是遵循自然规律、合理利用资源，使环境得到保护或改善；二是不合理利用，使环境质量下降。箭头是指环境把它所受到的影响反过来作用于人类本身。这种反作用，一种是良性的，另一种是恶性的，会产生影响人类生产生活和健康，甚至危及人类生存的环境问题。探究三 可持续发展的内涵和基本原则（略）典型例题：例1命题方向：人地关系的四个阶段中国科学院可持续发展战略研究工作组将人类社会划分为四个发展阶段，下图是“人类社会不同发展阶段经济增长主导要素的构成示意图”，读图回答下列问题：（18分）（1）图中a表示 ，它是决定 时代经济增长的关键要素。（2分）（2）分析影响工业文明时代经济增长主导要素的变化特征。（6分）（3）在人类社会发展的四个阶段中，人地矛盾最为激化的阶段是 时代。试分析该阶段环境问题突出的主要原因。（5分）（4）环境文明时代人地关系的基本特征是 ，此阶段社会发展要遵循哪些基本原则？（5分）例命题方向：环境问题的地域分布读“我国南方部分环境问题分布图”，回答1-2题1代表水土流失、酸雨危害、森林锐减、水体污染的图例依次是（ ） a甲、乙、丙、丁 b乙、甲、丙、丁 c丙、甲、丁、乙 d丁、丙、乙、甲影响全球气候变暖，并直接威胁生物多样性的一类环境问题是（）甲乙丙丁【迁移应用】: 一.单项选择题1人地关系的思想，先后经历了()改造自然征服自然适应自然谋求人地协调a b c d2.关于农业文明时期人地关系的叙述，正确的是（ ） a.人与自然的对抗性增强，地理环境并未恶化 b人类对于人地关系的认识有一些科学的萌芽环境对人类的制约作用较强，人类改造环境的作用微弱大规模的耕地灌溉使生态系统更稳定3.人地关系全面呈现不协调，人地矛盾迅速激化的时期是（）采猎文明时期农业文明时期工业文明时期近20年以来4下列环境问题中，属于生态破坏的是（ ）a轧钢厂的早上传到附近居民区 b氮肥厂的废水排入附近河流 c焦化厂的废气排放到大气中 d黄土高原区严重土地的水土流失5.下列属于当前全球突出的环境问题是（）资源短缺、噪声污染和水土流失 b全球变暖、土地荒漠化和生物多样性锐减水体污染、湿地减少和气候变暖 d海洋污染、臭氧层破坏和地震频繁发生下图是反映人类活动与环境的关系，读图回答6题6.人类与环境的相互关系是用4组箭头表示的，这4组箭头表示错误的是（ ）a箭头代表人类从环境中获取物质和能量。b箭头指人类将新陈代谢和消费活动（包括生产消费和生活消费）的产物，以废弃物的形式排放到环境中去。c箭头是环境对人类产生影响。d箭头是指受到人类活动影响了的环境把它受到的影响又反过来作用于人类社会本身。下图是某区域环境问题示意图。读图回答78题。7上图反映的环境问题主要为 ()水土流失气候变暖水环境恶化酸雨污染a b c d8图中的主要来源是 ()城市地面径流工业和生活污水农田灌溉用水城市交通a b c d歌本哈根协议坚守了联合国气候变化筐架公约和京都议定书的原则，强调了发达国家与发展中国家在气候变化问题上承担共同但有区别的责任，维护了应对气候变化“双轨制”谈判底线，伦敦发达国家强制减排以及向发展中国家提供资金和技术支持。结合所学知识回答910题。9.“共同但有区别的责任”体现了可持续发展的（）共同性原则和公平性原则持续性原则和公平性原则共同性原则和持续性原则持续性原则和一致性原则10.发展中国家要求发达国家提供资金和技术支持的依据不包括（）当前大气中累积的温室气体大部分源自发达国家发达国家向发展中国家转移高耗能、高污染产业发达国家的人均温室气体排放量远超发展中国家发达国家资金、技术条件优越，给予发展中国家帮助是其应负的责任读可持续发展复合系统示意图，回答1113题。11关于可持续发展内涵的叙述，正确的是（ ）指生态、经济、社会三个方面的持续发展 生态持续发展是目的 社会持续发展是基础 经济持续发展是条件 a b cd12右图中、号码的含义分别是 ()a经济系统生态系统社会系统人的管理调控b生态系统经济系统社会系统人的管理调控c社会系统生态系统经济系统人的管理调控d社会系统经济系统生态系统人的管理调控13图中对的影响是 ()a提供环境资源 b产生生活废弃物 c产生生产废弃物 d提供物质产品、资金等二综合题：（拓展提升）14读下图，分析其因果关系，完成1-3题。 （1）将图中字母填在对应栏目前的括号内。（ ）需水量大大增加 （ ）河水直接补给地下水 （ ）摸清地质构造 （ ）开展地下水人工回灌（ ）严禁过量开采地下水（ ）地下水体受污染（ ）工农业生产规模扩大 （ ）防治水污染 （ ）地下水位持续下降（2）上图中环境问题的表现既有 ，又有 ； 图中环境问题产生的根本原因是 。（3）华北平原是我国缺水较严重的地区，能缓解该地春旱期用水紧张状况且符合可持续发展原则的措施是（ ） a增加地下水的开采量 b缩减农田面积以降低农业用水总量 c直接利用工业和生活污水灌溉 d推广喷灌、滴灌，发展节水农业【课后小结】第六章 第一节 人地关系思想的演变（一）例1：（1）土地 农业文明 （2）资本是工业文明早期经济增长的关键要素，随着时代发展，其影响力不断下降；土地对经济增长的影响力下