广东省佛山市顺德区九年级化学第一学期第二次质量检测模拟试题（无答案） 新人教版.doc

周君令中学2013年第一学期第二次质量检测化 学 模 拟 试 题本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分。考试时间90分钟。注意事项：1 试卷的选择题和非选择题都在答题卡上作答，不能答在试卷上。2 其余注意事项，见答题卡。可能用到的相对原子质量：na：23 cl：35.5 o：16 k：39 i：127 ca：40 c：12 h：1第卷（选择题 共36分）一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1下列物质的性质属于化学性质的是（ ）a颜色、状态 b溶解性 c密度、硬度 d可燃性2从分子得角度分析并解释下列现象，不正确的是（ ）a端午时节粽飘香分子在不停地运动b干冰升华变为气体，所占体积变大气体分子变大c晴天湿衣服比阴天干得快晴天气温高，分子运动速率快d6000l氧气加压后可装入容积为40l的钢瓶中分子间有间隔3下列基本实验操作的图示正确的是（ ）a检查气密性 b读液体体积 c过滤悬浊液 d熄灭酒精灯4下列化学符号中数字“2”表示意义正确的是（） a2o：2个氧元素 bn2：2个氮分子 cfe2+：一个铁离子带2个单位正电荷 do：氧化钙中钙元素的化合价为+2价5我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核含有锰、铁、铜等金属的矿物。已知锰原子的核内质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的核外电子数为（ ）a25 b30 c55 d806空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是 （ ）a空气的主要成分是氮气和氧气 b造成空气污染的气体主要有co、co2和so2等c饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气d工业上常用分离液态空气的方法制备氧气7下列实验现象叙述错误的是 （ ）a硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰 b铁丝在氧气中燃烧火星四射c碳在空气中燃烧生成二氧化碳 d磷在空气中燃烧放出大量白烟8自禽流感疫情以来，我市的部分市场定期使用“84消毒液”（主要成分是次氯酸钠naclo）进行消杀以下判断正确的是（） anaclo是一种单质 bnaclo中氯元素的化合价为1价cnaclo中na、cl、o三种元素的质量比1：1：1 dnaclo中氯元素的质量分数约为47.65%9下列有关水的说法中不正确的是( ) a水(h2o)和过氧化氢(h2o2)分子中都含有氢气分子 b电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成的c用肥皂水可以区分软水和硬水 d常用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水.10下图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子下列说法错误的是（ ）a生成物可能都是氧化物 b乙中元素的化合价在反应前后保持不变 c生成物的分子个数比为1：1 d反应前后原子的种类和数目都不变11区别下列各组物质，选用的方法或试剂不正确的是( )物质选用的方法或试剂a氧气和氮气燃着的木条b过氧化氢和水二氧化锰c铁片和银片观察颜色d二氧化硫和二氧化碳闻气味12科学家成功地利用精密仪器从石墨中分离出单层的石墨片，这是目前世界上人工制得的最薄的材料，如图所示。下列有关石墨片说法错误的是（ ）a石墨片是一种单质b石墨片与c60是同种物质，具有导电性c在一定条件下，石墨片可还原氧化铜d石墨片在氧气中完全燃烧的产物是co213. 下图所示的有关的实验中，只能证明二氧化碳的物理性质的是（ ） a b c d14下列说法能用质量守恒定律解释的是 ( )a拧开盛酒精的瓶盖一段时间后质量变小 b20g食盐溶于80g水得到100g的食盐水 c62g磷和80g的氧气生成142g五氧化二磷 dmg水受热变为mg的水蒸气15“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是：( )a先变红后变紫 b变红后颜色不再改变 c先变无色后变红 d先变蓝后变紫二、选择题（本题共3小题，每题2分，共6分。每题各有一个或两个正确答案，错选或多选均不得分，有两个答案的只选一个且选对的得1分）ab16概念之间具有并列、包含、交叉等关系。下列选项中所列概念之间的关系，符合图中a、b所示包含关系的是（ ）a单质、化合物 b纯净物、混合物c化合物、氧化物 d氧化反应、化合反应17在实验室中利用右图装置，可以进行的实验是（ ）a用过氧化氢溶液与mno2制取氧气b用kmno4固体制取氧气c用kclo3与mno2的混合物制取氧气d用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体18一定条件下，下列物质在密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下，下列说法正确的是（ ）物质abcd反应前质量/g1.72.27.90.9反应后质量/g待测6.602.7a则反应后a的质量为3.4g b物质a为化合物c该反应所属的基本反应类型是化合反应d该反应中b和d两种物质变化的质量比为66：27 第卷（非选择题 共64分）三、填空与简答题（本题包括5小题，共31分）19（4分）选择氧气、二氧化碳、金刚石、氮气的化学式填空：（1）能用于灭火的气体是 ； (2)可用作食品保护气气体是_； （3）自然界中存在最硬的物质 ；（4）不能燃烧，但能支持燃烧的气体是 ；20（7分）水、食品和空气都与人类息息相关，它们的安全问题影响到人类的生存、健康。（1）2012年“世界水日”的主题是“水与粮食安全”，下列做法正确的是（）a任意排放未经处理的生活污水 b加大农药的使用量，以减少昆虫的危害c禁止使用含磷洗衣粉 d用硫酸铜给饮用水消毒（2）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用 来区别硬水和软水；高铁酸钠（na2feo4）是一种新型高效的净水剂，高铁酸钠中铁元素的化合价为 。（3）用工业明胶制成的医用“毒胶囊”中混有的重金属铬对人体有害。这里的铬是指 （填“元素”或“单质”）。（4）空气中的氮气和氧气在放电的条件下能生成一氧化氮。请写出该反应的化学方程式 。催化剂目前，有一种治理废气中一氧化氮的方法，其反应的化学方程式为：400 4nh3+6no 5n2+6x。 则x的化学式为 。21（8分）化学基础知识是学好化学的关键，请按下列要求填空（1）请用化学符号填空：两个氢分子 ； 铵根离子 （2）图1是某微粒的结构示意图其中x= 该微粒在化学反应中易 （填“得”或“失”）电子；写出一条从图2中获得的信息 （3）如图3所示是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图请按要求回答问题图3中体现了在化学变化前后一定不变的是 （填序号）a元素种类； b原子种类； c分子数目； d原子数目图3中发生反应的化学方程式为 22（4分）下图为元素周期表的一部分，请按要求填空：（1）氢元素与氦元素的本质区别是 。（2）表中3至10号元素位于第二周期，11至18号元素位于第三周期，分析其规律可知，每一周期元素原子的 相同。（3）表中9号和17号元素化学性质相似的原因是 。钠元素和氟元素组成的化合物的化学式为 。23（8分）已知b、c为两种黑色粉末，g为红色单质。a-i之间的转化关系如下图所示。澄清石灰水bcgf高温白色沉淀idaea+黄色固体刺激性气味气体h通电请回答：（1）写出化学式：c ；f 。（2）反应的现象是 。（3）反应的化学方程式为；该反应的基本类型是； 反应的化学方程式为；四、实验与探究题(本题包括3小题，共23分)24（4分）实验是学习化学的重要手段，请阅读下列实验装置图，回答有关问题。图3水蒸发实验 图4电解水实验（1）同学们先按图1的方式实验，该实验中，大家进行了两次称量，有四个小组得到下列数据，其中有问题的两组数据是 （填序号）。abcd盐酸加入na2 co3粉末前称量/g85.382.884.886.5盐酸加入na2 co3粉末后称量/g85.380.683.287.8（2）同学们又按照图2的方式实验，当天平平衡后，挤压胶头滴管逐滴滴人盐酸，最终天平的状态是 （填序号）。a.左盘高 b右盘高 c保持平衡（3）比较图3和图4两个实验中水的变化，用分子原子的观点分析其不同点： ；图4中b得到的气体为 25（12分）老师为同学们提供了如下实验装置：（1）写出仪器a名称： （2）检查装置b的气密性的方法：加水，使长颈漏斗液封，将注射器连接导管口，往 ，可观察到 ，装置气密性良好。（3）实验室用高锰酸钾制取和收集较纯氧气，应选用的装置组合是 （填字母代号，下同）。（4）实验室制取二氧化碳气体选用的药品 ，应选择的装置组合是 ，化学方程式为 。若选用c做发生装置，你认为选用装置c的优点是 。（5）实验室用右图装置检验二氧化碳，瓶内装（ ） a澄清石灰水 b紫色石蕊溶液 c盐酸溶液 发生反应的化学方程式 。26（7分）人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?【实验探究】实验步骤实验现象i.分别量取5ml5%过氧化氢溶液放入a、b 两支试管中，向a试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在a、b两支试管中插入带火星木条，观察现象。a试管中产生气泡，带火星木条复燃，b试管中无明显现象ii.待a试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。试管中均产生气泡，带火星木条均复燃iii.将实验ii中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。iv分别量取5ml5%过氧化氢溶液放入c、d 两支试管中，向c试管中加入ag氧化铁粉末，向d试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。【实验结论】学科王（1）a中产生的气体是 ；（2）实验ii、iii证明：氧化铁的质量和 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式 。【实验评价】（2） 实验设计iv的目的是 ；（3） 若实验iv观察到d试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是 。【实验拓展】查阅资料得知，cuo、cuso4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是 。amno2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂 b同一个化学反应可以有多种催化剂c催化剂只能加快化学反应的速率 d酶是一种重要的生物催化剂，它属于糖类e用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物五、计算与分析题(本题包括2小题，共10分)27（3分）碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（kio3）如图所示：超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明请回答下列问题：（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种原子个数比为 （2）碘酸钾的相对分子质量为 （3）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为 g28（7分）某同学为测定某大理石中碳酸钙（假设：大理石中的杂质不与盐酸反应）的质量分数，取四份样品分别加稀盐酸反应，其实验数据记录