健康课程中班《你追我逃撕铭牌》文字稿.doc

健康课程 中班你追我逃撕铭牌 文字稿“一个跟一个,齐步走,来,红衣服站红点,蓝衣服站蓝点,快,找到自己的点,快一点,这里还有一个红点,往前站往前站,心蕊心蕊,这里前面有红点呀,好来,面向我,立正。”“12”“面向我，我在哪里我在这里啊，今天啊小朋友来跟孟老师做个游戏好不好。”“好。”“那我先来做口领跑，一蹲二坐三跪立，原地动作啊，准备好了吗？”“准备好了。”“我听不见。”“准备好了。”“好，1，起立 ,反应要快，1，起立。2，起立。”“坐下呀你们 。”“1，2，3，3，3,3，王鑫。起立，好，1，起立。1，起立，2，好起立。来现在我们跑起来做，蓝衣服先先跑红衣服后跑。来准备，侯依晨来起来，跟上心蕊，对，蓝衣服跟上，红衣服跟在后面，丫丫跟在后面。1，对的,1，好，起立继续跑，1，来继续跑，2，好继续，2，来继续跑，跑起来跑起来 。1，来继续 ，3，来继续，来继续继续。来，123，非常棒，起立，来走一走，走一圈，来走一圈跟在我后面候宇晨，跟在我后面啊，走一圈，调整一下呼吸，吸气吐气，来站到原点快，我站这里的，回到原点，吴友然来面向我，刚才跑步的时候有的人的鞋子已经松了，他自己已经系上了，请你们再把小鞋子检查一下看看有没有松，松掉的话请你重新系一下。”“我这个有点松了。”“侯依晨待会你跑步的时候可不可以跑快一点。”“来看我，你们有没有玩过撕铭牌的游？。”“没有。”“玩过。”“那你知道什么是撕铭牌的游戏吗？”“就是撕掉铭牌呀。”“对的就是撕掉铭牌，今天我们来做一个撕铭牌的游戏，叫做撕铭牌大混战，一会孟老师来撕，你们跑，我要撕掉之后你背后的这张铭牌，我撕掉之后你就去旁边的柱子休息了，明白了吗？”“明白了。”“撕掉的就去休息，不可以超过两边的界，在界内，明白？”“明白了。”“准备好了吗？”“准备好了。”“开始啦，321开始，休息去，休息去，快心蕊我来啦，休息，出界了去休息，吴友然，去休息，出界了休息去，我看还有几个，张扬心，好去休息，徐浩征，休息，心蕊，好三个人，好加油，还有两个人，哦谁啊，游戏结束，回来，站回原点，帮老师贴回来，互相帮忙贴。”“好累啊。”“帮忙贴，对，帮瑶瑶贴，帮忙贴，帮你前面的小朋友贴，面向我王鑫，帮吴友然贴，王鑫帮吴友然贴，帮郑文斌贴，互相帮忙，还有一张是谁的，谁没有？来。”“我们贴好”“刚才我听到有小朋友说这个游戏太难玩了，好像是挺难的，我一撕就把你们撕掉了，对不对，那我们现在要来练一个本领，练好本领就可以不被我撕掉了， 你们有没有信心练好这个本领？”“有。”“好我们这个本领叫做你追我逃，小朋友互相撕铭牌，听清楚游戏规则，一，我发出信号后前面的小朋友向前跑后面的小朋友撕铭牌，二，红色的线是安全线过了线就不能再撕了，三，只能撕你前面的小朋友，能不能撕你隔壁的，能撕他吗，好记住了吗。”“没有。”“好在重复一遍，谁发出口令后？”“孟老师。”“然后干什么？前面的干什么？前面的小朋友干什么？跑，后面的小朋友干什么？”“追。”“对。”“哪条线是安全线。”“安全线。”“哪条线，什么颜色？”“红色。”“对，过了线就不能怎么样了？”“撕铭牌。”“对，那把你可以撕的小朋友指出来，你可以撕谁的，对，可以撕前面的，隔壁的呢？能撕吗？”“不能。”“好我们开始游戏啦，先试两次，我说跑就开始明白？”“明白。”“来准备，别着急，准备，准备，跑，好非常棒，来，站回原点，站回原点，你刚才跟谁站的，来交换位置，两队交换位置，准备好了吗？”“准备好啦。”“来这次啊，我换拍掌，听到我拍掌，就可以追了，不再是跑了，明白？”“明白。”“来准备，听到了吗，听到了吗，回去回去，准备，非常棒，很好，回来，帮他贴回去，站回原点。”“我差一点就撕到了。”“那下次跑快点就撕到他了，来交换位置，交换位置，这不在这里呢吗，沈一轩帮你贴回来了，交换位置，郑文斌，站前面，准备好了吗？”“准备好了。”“我又击掌啦，别激动，哎，很棒！”“我又撕到他了。”“很好很好，来，帮他贴回去，贴回去，贴回去，你跟谁站的，你是和宋玉辰吗？对的，好立正。”“12。”“好现在正式开始游戏啦，我要增加一点难度，准备好了没有？”“准备好了。”“我们换回来，听到我说跑就往前跑，就可以追了啊，准备，好，走。回来回来我说跑了吗？听清楚孟老师的信号啊，现在的信号是跑，好，开始，怎么又跑啦，又跑了，来帮他贴回去。”“老师我刚才没跑。”“对的，没跑的是对的，听到我说跑才可以追啊，其他的都不算的，非常棒， 跑。”“老师他耍赖。”“好很棒，他哪里耍赖了，那我已经说跑了对不对，她就可以抓你是不是，所以下次要快点好不好，来撕回来，好再来一次，准备好了吗。”“准备好了。”“心蕊站好，好，我们口令是什么，听清楚，这么激动，跑，你要小耳朵注意听对不对，然后你才能反应快。”“我撕到王鑫啦。”“嗯，很好，帮他贴回去，帮他贴回去，撕好了贴回去，撕好了贴回去，哎？你撕王鑫啊，你和谁是好朋友，只可以撕谁的？”“只能撕我的。”“对，那你能撕掉王鑫吗？对，记住啊，来再说一遍啊，只可以撕自己前面的小朋友，不可以撕隔壁的，来交换位置，交换位置，准备好了吗？”“准备好了。”“你耍赖皮往后站，站到点子上，准备，去吧，回来回来回来，我们的口令是什么？口令是什么？” “跑。”“我没有换口令对不对，口令还是跑，很好，跑，用点力气，好，来来来，站回来。”“这是我的位置。”“对，还是，红色站前面，还是红色站前面，刚才孟老师发现一个问题，张扬在撕铭牌的时候他很早就撕到了，可以他一直撕不下来，因为他一直轻轻的抓着，那我们在撕铭牌的时候要怎么样，用力的把它撕下来，用点力把它撕下来，一下就下来了好不好，来准备，准备，准备，跑，非常棒，小心的不可以撞牌子，回来，非常棒，先回来，现在孟老师也想加入你们的游戏，谁跟我交换一下位置，让我看一看，就你吧张扬，你现在替我发口令，我来撕铭牌，我来做游戏啊，你先来告诉大家，你的口令是什么。”“拍手。”“拍手，来不要站到线上，站到两个格子中间，站到格子中间，对站到这里，张扬的口令是拍手，听好了没有？”“欧耶，我成功了。”“张扬回去，换一个，小朋友。”“我我我。”“好这次找个妹妹。”“我我我。”“那就小丫，小丫来发口令，准备好了吗，？我们继续游戏啊，站到格子中间，站到格子中间发口令，丫丫的口令也是击掌，开始吧。”“开始。”“我撕到了。”“丫丫这个口令不是啊。”“丫丫的口令到底是什么来着，丫丫的口令是击掌啊，不许耍赖皮，回去，丫丫快一点我都要睡着啦，丫丫快一点快一点。”“丫丫站在线中间。”“丫丫我们要睡着了快一点。”“丫丫，我们要睡着啦，快一点，击掌了击掌了，击掌了击掌了，不过，丫丫你击掌击的好轻啊，我们都没有听到，你下次击掌击的重一点，好不好，去。好了现在我们要进行终极大挑战了，刚才我们都是站着开始的对不对？现在，我们要换个方式开始，先蹲下，听到信号之后还是站起来跑啊，明白？这次的信号是跺脚，孟老师一跺脚 一跺脚你们就可以跑了，蹲下蹲下，不是趴下，1，2，2后面是几？“3。”“123。好在来，回来回来，交换位置，交换位置，准备，准备，我跺脚了吗，我的脚还在天上呢，回来。”“我都没去。”“听好啊，准备，蹲下，蹲下蹲下蹲下，准备，我跺脚了没有，你激动什么啊，回来， 哇太棒了，好来回来。”“撕到了。”“你耍赖。”“他要抓我。”“最后两次，放下来，好现在我们来趴下，撑好了，撑好啦，撑好了，就撑在这里啊，我一拍掌就可以跑了，准备，别激动趴下，好的再来，回来，好交换位置，交换位置快，红前蓝后，红前蓝后，来趴下，最后一次，最后一次，准备，腿伸直了谁在偷懒腿伸直了，别踩到别人手，预备，瑶瑶你偷懒。哎呦小心一点，没事吧你没事吧，好回来，快，你们的本领学好了没有。”“你们的本领学好了没有，好现在你们再来挑战一次孟老师了怎么样？还是孟老师来抓，你们来逃，逃的时候注意安全注意你旁边的小朋友，刚才吴友然就摔倒了，准备好了吗？”“准备好了。”“好了我要开始抓了，预备，开始，小心小心小心，说了要小心旁边的小朋友，对不对，来去休息一下，我抓到你了， 去休息一下，其他小朋友我来啦，我来了，我来了，没抓着，没抓着，抓到一个去休息，还有自投罗网的，休息去 胖子就是你，休息，好累啊，没抓到，抓到一个，好去休息，就是你啦，好休息。”“加油，加油，加油。”“好啦，孟老师玩不动了你们太厉害了，这次一个两个三个四个五个六个七个，七个小朋友都没有被我抓到对不对，好了来，被抓到的小朋友复活啦。”“我没死。”“还有我呢。”“我的。”“还有我的。”“三，四，四。”“我的， 孟老师我这个。”“好着呢，集中，到我这里来，让我们再来玩最后一次好不好啊，好，不过这次孟老师想要两名小帮手我一个人抓太累了。”“我我我。”“嘘，举手就可以了，举手啊，谁在拉我我就走啦，我请一个弟弟一个妹妹。” “我来我来我来。”“郑文斌，请个妹妹瑶瑶，你们两个的就直接不要了。好，瑶瑶和周文斌是我的小帮手，那其他的小朋友是不是可以逃了，听到音乐开始就可以逃了啊，准备，去抓，抓到要休息，抓到了，去，哎呦，去休息，不可以把人压到地上，对 来去休息，昆成，就是你，去休息，去休息，王鑫你在干什么你鼓捣什么，好去休息，还有谁，还有两个人，帮我抓住他们，其他人啊去休息，好的还有最后一个，好的游戏结束，站回到原点，铭牌都给我，铭牌的都给我，今天我们玩得开心吗？”“开心。”“那我们玩这个游戏的时候怎么样才能不被人抓到啊？”“跑。”“对，瑶瑶说对了，要跑的快，还有一点很重要你们知道是什么吗。”“注意安全。”“注意安全，那么怎么样才能不被抓到还有一点很重要，除了跑之外还有的一点很重要不被抓到，孙宇权，考虑安全问题，跑在安全线就没OK了，这个是对的，那你是不是小耳朵要怎么样，注意什么？”“听。”“对，注意听。小眼睛怎么样？“看。”“注意看，瑶瑶说对了，要注意看老师的信号，那我们要跑得快注意听，注意看，就可以把这个游戏玩好对不对？”“对。”“哎，非常棒，现在我们来放松一下。第一排的小朋友坐下，第二排的小朋友帮第一排的小朋友捶捶背捶捶腿，帮他放松一下，轻一点啊，锤的轻一点，对的，先捶背，先捶背，先捶背。对然后现在开始捶腿捶捶腿，捶捶腿对左腿右腿都要锤啊，左腿右腿都要锤，对的，你等一会，一会你会帮他的，对的，你还会揉啊，你这么专业的啊。”“这个我教他的。”“你教他的，你也很厉害啊。还没到交换的时候，瑶瑶你先坐着交换的时候孟老师会说的，一会我们拍一拍，好了现在交换，红衣服坐下蓝衣服来捶，蓝衣服来捶，交换一下，坐下坐下坐下石浩忠，对的，没关系，先捶捶背，再捶捶腿，再捶捶腿张扬，对，好的全体起立，我们今天的游戏就做到这里，下次再跟孟老师做游戏好不好。”“好。”“来拍拍裤子上的灰，拍拍屁股上的灰，我们回教室了。”“在3-6岁儿童教育发展指南中提到，中班的幼儿是应当具备和别人玩追逐躲闪跑这个游戏能力，那么根据这个指南的精神，我就为我们的幼儿园的孩子设计了一个这样的游戏。本节课我有两个目标，第一个目标，是根据正确的信号作出反应，锻练下肢的一个肢体力量，在发信号的过程当中呢我是有多种信号，有口令的，肢体的，并且我信号中会不断地给他们不同的干扰，那么孩子们不但要反应快，而且还要做出一个正确的判断，在高速跑动的过程中呢，能充分的锻炼到孩子的肢体力量，同时呢，也能避免比较机械式的训练带来的乏味感，第二点我的第二个目标就是，体验竞争游戏的快乐，因为现在呢我们的孩子已经进入了中班下学期马上就要升入大班了，我觉得应该给他们有一点