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文档简介
二次函数与一元二次方程学习目标: 1、理解二次函数与一元二次方程之间关系,会利用二次函数的图象求相应一元二次方程的近似解。 2、进一步对一元二次方程根的认识,加深对二次函数图象的意义理解,掌握数形结合的思想方法。学习重点:理解二次函数与一元二次方程之间的关系,利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根。教学难点:利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根。学习过程: 一、创设情境,引入新课1.若二次函数与x轴的交点为(2,0)与(-3,0),则方程的根为 2.如图是二次函数yx22x3的图象,你能看出哪些方程的根?3. 若方程ax2+bx+c=0的根为x1=-2和x2=3,则二次函数 y=ax2+bx+c的图象与x轴交点坐标是 4.抛物线y=0.5x2-x+3与x轴的交点情况是( ) a 两个交点 b 一个交点 c 没有交点 d 画出图象后才能说明二、自主学习,固知提能例题:利用二次函数yx2+2x10的图象,求方程x2+2x10=0的实数根。(精确到0.1)分析:(1)用描点法画函数的图象,图象要求尽可能准确.(2)确定抛物线与x轴的两个交点的位置,估计方程x2+2x10=0两根的范围: , (3)填写下表: (可利用计算器)x-4.1-4.2-4.3-4.4yx2.12.22.32.4y(4) 时,y的值最接近于0; 时,y的值最接近于0。 因此 , 是方程的近似根归纳:利用二次函数的图象求相应一元二次方程的近似解,步骤为:(1)作二次函数yax2bxc的图象,并由图象确定方程解的个数.(2)由图象中的交点位置确定交点横坐标的范围.(3)利用计算器估算方程的近似解.(通常保留一位小数,可解方程检验近似根是否正确)【思考练习】1.利用二次函数的图象,求方程x22x10=3的近似解.2.二次函数y=-2x2+4x+1的图象如图所示,求一元二次方程-2x2+4x+1=0的近似根.三、自主巩固,练习1.根据下列表格中二次函数yax2bxc的自变量x与函数y的对应值.判断方程ax2bxc=0的一个解x的取值范围( ) a6x6.17 b6.17x6.18 c6.18x6.19 d6.19x6.20x6.176.186.196.20y-0.03-0.010.020.042. 画出函数的图象,利用图象求4,6,8的平方根。x-113y119四、课堂小结,构建体系我们可以利用二次函数的图像求一元二次方程的近似根,一般步骤是: 五、课后作业,巩固提高 1、抛物线y2x25x3在x轴上截得的线段长是 . 2、 当a ,二次函数的值总是负值. 3、已知一元二次方程的两个实数根、满足和 ,那么二次函数的图象有可能是( )4、已知函数,则使成立的x值恰好有三个,则k的值为( )a0 b1c2d35、如图为抛物线的图像,a、b、c 为抛物线与坐标轴的交点,且oa=oc=1,则下列关系中正确的是( )aab=1 b ab=1 c b2a d ac0 6、已知抛物线(k为常数,且k0)
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