（重庆版）高三数学第六次月考试题 理.doc

第六次月考数学理试题【重庆版】本试卷分选择题和非选择题两部分。满分150分，考试时间120分钟。注意事项：1答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。2答选择题时，必须使用2b铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。3答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。5考试结束后，只将答题卡交回。第i卷（选择题 共50分）一、选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的）第4题图1已知集合，则（a）（b）（c）（d）2已知等比数列满足，则的值是（a）（b）（c）（d）3计算：（a）（b）（c）（d）4如果执行如图所示的框图，则输出的值为（a）（b）（c）（d）5若展开式中的常数项是，则实数的值是（a）（b）（c）（d） xyo1第6题图6已知函数，其部分图象如图所示，则的值分别为（a）（b）（c）（d）第8题图7在等腰中，则的值为（a）（b）（c）（d）8已知某几何体的三视图如图所示（单位），则此几何体的体积为（a）（b）（c）（d）9对于函数和，设，若存在、，使得，则称互为“零点关联函数”若函数与互为“零点关联函数”，则实数的取值范围为（a）（b）（c）（d） 10过原点的直线交双曲线于两点，现将坐标平面沿轴折成直二面角，则折后线段的长度的最小值等于（a）（b）（c）（d）第卷（非选择题 共100分）二、填空题（本大题共6小题，每小题5分，请按要求作答5小题，共25分，把答案填写在答题卡相应位置上）11已知是虚数单位，则复数_12已知实数满足，则的最大值是_ 13假设乒乓球团体比赛的规则如下：进行5场比赛，除第3场为双打外，其余各场为单打，参赛的每个队选出3名运动员参加比赛，每个队员打两场，且第1,2场与第4,5场不能是某个运动员连续比赛某队有4名乒乓球运动员，其中不适合双打，则该队教练安排运动员参加比赛的方法共有_种考生注意：1416题为选做题，请从中任选两题作答，若三题全做，则按前两题给分第第14题图14如图，为圆的两条割线，若，则的长为_15在直角坐标系中，以原点为极点，轴的正半轴为极轴建立极坐标系若极坐标方程为的直线与曲线（为参数）相交于、，则_16若存在实数，使得成立，则实数的取值范围是_三、解答题（本大题共6小题，共75分解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤）17（本题共13分，第（）问5分，第（）问8分）今年3月1日，重庆某中学50位学生参加了“北约联盟”的自主招生考试这50位同学的数学成绩的频率分布直方图如图所示，其中成绩分组区间是：（）求图中的值；（）从成绩不低于100分的学生中随机选取2人，该2人中成绩在110分以上（含110分）的人数记为，求的分布列和数学期望18（本题共13分，第（）问6分，第（）问7分）已知向量，函数（）若，求的值；（）在中，角的对边分别是，且满足，求的取值范围19（本题共13分，第（）问6分，第（）问7分）已知函数 （）若函数在处取得极值，求曲线在点处的切线方程；（）当时，讨论的单调区间20（本题共12分，第（）问6分，第（）问6分）如图所示，已知三棱柱，点在底面上的射影恰为的中点，（）求证：平面；（）求二面角的余弦值21（本题共12分，第（）问4分，第（）问8分）设为圆上的动点，过作轴的垂线，垂足为，点满足：（）求点的轨迹的方程；（）过直线上的点作圆的两条切线，设切点分别为，若直线与点的轨迹交于两点，若，求实数的取值范围22（本题共12分，第（）问4分, 第（）问8分）已知数列满足：（）若，求的值；（）若，证明：且，参考答案一、选择题 第10题详细分析：设，则折后有，所以的最小值为，此时.二、填空题11. 12. 13. 14. 15. 16. 三、解答题17.（）由，得.5分（）成绩在100分以上的人数为8人，成绩在110分以上的人数为3人，由题意：的可能取值是则 故的分布列为：从而 .13分18.（） 2分，又 4分 6分（）由得， 10分 ， 13分19.（），在处取得极值， ，故曲线在点处的切线方程为，即 .6分（）当时，在上单调递增；当，即时，在上是增函数，在上是减函数，在上是增函数；当，即时，在上是减函数，在上是增函数. .13分20.解：如图所示，取的中点，则.又平面，以为原点建立如图所示的空间直角坐标系，设，则 .2分（）证明：，由，知，又，从而平面.6分（）因为，由得.,设平面的一个法向量为，则 ，可取，同理，可求得平面的一个法向量为，.所以，二面角的余弦值为.12分21.（）设点，由，知点，因为点在圆上，所以，即点的轨迹方程是.4分（）设点，则切点弦的方程为.设点，则圆心到的距离.故.由得，则，故，从而.设，则.于是，设，于是.设