广东省化州市实验中学高中语文 第三单元 渐学案 粤教版必修2.doc_第1页
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文档简介

广东省化州市实验中学高中语文 第三单元 渐学案 粤教版必修2学习目标：1、 理清作者对“渐”的理解，培养学生的信息筛选能力。2、 学生自主畅谈生活中的“渐”，培养学生的举一反三、独立思考能力。3、 了解何谓“大人格”、“大人生”，丰富学生的情感世界，养成健康高尚的审美情感。学习重点：理清作者对“渐”的理解，学会举例论证、引用论证的说理方法。教学课时：1课时课前预习：1、阅读全文，初步理解课文大意 2、阅读优化方案58页资料卡片 3、完成优化方案中的基础梳理教学过程：1、 导入：2、 课堂合作探究：1、 快速阅读课文，找出文章每段的关键句。 2、 整理思路，把握课文内容。3、 文章如何让我们真切感受到“渐”的？都有哪些？ 4、文中举了大量生动的事例，其实都是为作者阐述“渐”的理解而服务的，那么文中的“渐”到底该怎么理解呢？ 5、作者除了运用（ ）来让我们真切感受到“渐”外，还运用了什么其他论证方法？请找出来。 6、 文章最后一段说：“然人类中也有几个能胜任百年的或千古的寿命的人。那是大人格，大人生”。那么什么是“大人格”、“大人生”？结合课文谈谈你对“大人格”、“大人生”的理解。 7、 作者写作此文的
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