广东省东莞樟木头中学九年级语文下学期第一次模拟试题（无答案）.doc

2015-2016学年第二学期第一次模拟考试九年级语文试题说明：1.本次初三统测为最新中考题型；全卷满分120分，考试时间为120分钟。 2.本卷设附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分。 第一部分 积累与运用（24分）1.古诗文默写。（10分，每句1分）（1）子曰：“，思而不学则殆。”（论语）（1分）（2）剪不断，理还乱，是离愁，。（李煜相见欢）（1分）（3），望峰息心；，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）（2分）（4）王安石的登飞来峰中富于哲理，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：，。（2分）（5）默写杜牧的赤壁。（4分） ，。，。2.根据拼音写出正确的词语。（4分）（1）我母亲对我们的ji j（ ）生活感到非常痛苦，那时候家里样样都要节省。（2）在树下拾得一只病蝉，透明的翅膀shu lin( )了，身躯微微颤动，没有声响。（3）钟声响起，院长dng l m bi（ ），众修女齐声唱起哈利路亚。（4）我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经chngtbsh（ ）了二三十年。3. 选出下列加点的词语使用不正确的一项。（ ）（3分）a. 中国成语大会让我们惊觉，与我们的生活息息相关的“四字格”，在现实中竟然如此乏人问津。b. 所有人都认为这份作品很优秀，有一位鉴赏家也独具慧眼地表示赞许。c. 微博上，不同群体表现出的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题；“80后”从不袖手旁观，参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。d. 这些书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑或飘逸将汉字之美表现得淋漓尽致。4.选出下列对病句的修改不正确的一项。（ ）（3分）a.在人生的旅途上，最可怕的不是荆棘遍布、充满坎坷，而是我们看到生活中无处不在的美，不会欣赏这无处不在的美。（在“看”后面加“不”）b.公安部表示：发现凡是利用职务之便办理虚假户口的，一律予以开除；涉嫌犯罪的，一律追究刑事责任。（“发现”与“凡是”交换位置）c. 2013年11月3日至11月17日，国际乒联职业巡回赛德国公开赛即将在德国柏林举行，中国派出的年轻选手们忍辱负重，摘取3项桂冠，中国成为最大赢家。（在“成为”前加“将”）d.央视举办的首届中国汉字听写大会，自2013年8月开播以来就受到广大人民的喜爱与支持，这个节目的成功在于是否抓住了民族的要素，抓住了现代人在网络活动基础上对现代文化的认知。（删去“是否”）5. 仿照下面的例句，将句子填写完整，要求句式整齐，语意连贯。（4分）大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；_，_；_，_。第二部分 阅读 （46分） （一）（10分）鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也生，亦我所欲也；义，亦我所欲也二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。6.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）（1）非独贤者有是心也（ ）（2）故患有所不辟也（ ）（3）所识穷乏者得我而为之（ ）7.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！ 8. 选出对文章内容及写法分析不正确的一项是（ ）（3分）a.文章第一段用拟人的方式引出“舍生取义”的观点，并分别从正面、反面加以阐明。b.本文使用了比喻论证、对比论证、举例论证等论证方法。 c.文章多次使用对比的手法，如鱼和熊掌对比、生与死对比、向与今对比等。 d.文章赞扬的是舍生取义的人，批评的是见利忘义的人。（二） （9分）蛛语蚕曰：“尔饱食终日以至于老口吐经纬黄口灿然固之自裹。蚕妇操汝入于沸汤，抽为长丝，乃丧厥躯。然则其巧也，适以自杀，不亦愚乎！”蚕答蛛曰：“我固自杀。我所吐者，遂为文章，天子衮龙，百官绂绣，孰非我为？汝乃枵腹而营，口吐经纬，织成网罗，坐伺其间，蚊虻蜂蝶之见过者无不杀之，而以自饱。巧则巧矣，何其忍也！”蛛曰：“为人谋则为汝，自谋宁为我！”噫，世之为蚕不为蛛者寡矣夫！（选自雪涛小说蛛蚕）【注释】 经纬：织物直线叫经，横线叫纬。厥：义同“其”。文章：指带花纹的织品。衮（n）龙：古时帝王的礼服。 绂（f）绣：祭祀时穿的礼服。 枵腹：空腹。9.下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（ ）（3分）a.蛛语蚕曰/语不惊人死不休b.蚕妇操汝入于沸汤/媵人持汤沃灌c.我固自杀/固众人，又不受之人d.我所吐者，遂为文章/遂迷，不复得路10.用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。（3分）尔饱食终日以至于老口吐经纬黄口灿然固之自裹11.这则寓言故事中，蚕和蛛各指哪种人？作者提倡的是一种怎样的精神？（3分） （三）（10分）做点无用而有趣的事有的人一辈子都在做有用的事。事实却证明一辈子都毫无价值；有的人一辈子都想做点无用的事，留下的东西后人却受用无穷。前者例子太多，不可尽数。后者的典型是“京城第一名家”王世襄，他生于名门世家，却沉迷于各种雕虫小技。如放鸽、养蛐、架鹰、走狗、烹饪，而且玩出了文化，玩出了趣味。荷兰王子专程向他颁发2003年“克劳斯亲王奖最高荣誉奖”，理由是：如果没有他，一部分中国文化还会被埋没很长一段时间。什么叫做点无用的事?用中央电视台著名主持人白岩松的原话讲，现在中国人太专注于做有用的事，只要做的事跟升官、发财、成名没有关系便没用了，便慢慢被荒废了。30年快速发展，已经将中国人弄得只会干有用的事。不太会干无用的事。说中国父母是世界上最功利的父母决不为过。被西方人认为不可理喻的“虎妈”在中国遍地都是。中国的家长们未必分得清有用无用的哲学之辨，但一定会用最原始的语言告诉你什么是有用。能加分的有用，能助升上重点中学、大学的有用，能找到好工作的有用，能当上公务员的有用，能权财兼收、有房有车的有用。简而言之三个字：钱、权、名。再简单一点，就“成功”二字。至于其他。统统划为“无用”之列。18世纪的法国人卢梭说：“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂；我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”另一个爱把“这有什么用”当做口头禅的，是中国的市长们。上世纪50年代，北京市以城墙妨碍交通、限制城市发展为由，决意推倒古城墙。时任首都规划委员会副主任的梁思成，在大小场合公开表示反对，他甚至向时任北京市市长的彭真当面直言：“50年后历史将证明你是错误的，我是对的。”也有例外的，如扬州是个好例子。这十年来，别的城市都在大拆大建，扬州独自走了一条不与别人比gdp，不与别人比高楼大厦的现代化路子。现在，扬州人将古城整体保存下来。今天的扬州人甚至自豪地说，古城及其文化是扬州发展的“核心竞争力”。牛顿曾经说：“自然界不做无用之事。只要少做一点就成了，做多了却无用，因为自然界喜欢简单化，而不爱用多余原因来夸耀自己。”人却恰恰相反。常做自认为有用之事。事实却证明常常无用。单论有用，再没有比高铁更有用的。但看看别人怎么说，高铁事故之后，美国一位专栏作家说：“从技术层面上看，美国火车比中国高铁相形见绌，坐着摇晃，速度缓慢，外观也不华丽。但换个角度，我们用缓慢的铁路换来了很多无价之宝，包括我们对政府权力的约束以及我们已拥有的众多基础设施。有时候，拥有集体回忆比拥有一个非常酷的铁路要宝贵得多。”若论无用，还有什么比唱歌、哲学更无用的?英国人说，英国人宁可失去整个印度。也不肯失去莎士比亚。乔布斯说。我愿意用我所有的科技，去换取和苏格拉底相处的一个下午。所以，庄子才说，无用之用，方为大用。 （选自思维与智慧）12.下列对文章分析，不正确的一项是（ ）a本文在中心论点是做点无用而有趣的事，留下的东西让人受用无穷。b本文对中国当前只注重功利、实用的现象进行了批判。c作者希望我们抛弃功利之心，做一些无用但有趣的事。d第段在文中起到承上启下的过渡作用。13下列对本文的论证方法的表述，不正确的一项是（ ）a京城第一名家王世襄，中国的“虎妈”北京推倒古城墙扬州古城保护等都属于举例论证。b扬州保护古城与别的地方大拆大建属于对比论证。c引用卢梭、牛顿、庄子等人的话属于引用论证。d第段是属于举例论证。14诺贝尔文学奖获得者莫言说：“文学和科学比确实没有什么用处，但是它的没有用处正是它伟大的用处。”你认为文学有用还是无用？说说你的看法。_ （四）（17分）丑兵 莫言1976年冬天，排里分来了几个山东籍新战士，丑兵王三社就是其中之一。与其他人站在一起，恰似白杨林中生出了一棵歪脖子榆树，白花花的鸡蛋堆里滚出了一个干疤土豆。长得丑，就老老实实的，少出点风头吧，他偏不，他对任何事情都热心得让人厌烦，口齿又不太清楚，常常将我姓郭的“郭”字读成“狗”字，于是我在他嘴里就成了“狗”排长。 不久，春节到了。省里的慰问团来部队慰问演出。政治处让我们排派十个公差去当临时服务员。我立即挑选了九个战士，命令他们换上新军装，就在我指指划划地做“战前动员”时，丑兵回来了。一进门就嚷：“狗排长，要出公差吗？”他这一嚷破坏了我的兴致，我便气忿忿地说：“什么狗排长，猫排长，你咋呼什么!”他的嗓门立时压低了八度，“排长，要出公差吗？我也算一个。”我随口揶揄他说：“你去干什么？去让慰问团看你那副漂亮脸蛋儿？”这些话引得在一旁的战士们哈哈大笑。和丑兵一起入伍的小豆子也接着我的话茬说：“老卡（他们称丑兵为卡西莫多）你呀，还是敲钟去吧!” 战士们又是一阵大笑。丑兵像是挨了两巴掌，本来就黑的脸变成了青紫色，他脑袋耷拉着，慢慢地退出门去。 后来，丑兵向连里打了一个报告，到生产组喂猪去了。三年过去了，我已提升为副连长，主管后勤工作。 1979年初，中越边境关系紧张到白热化程度，战争大有一触即发之势。 动员大会之后，决心书，请战书一摞摞地堆在连部桌子上。有的人还咬破指头写了血书。全连唯有丑兵没写请战书。说实话，我很恼火。 晚上，支委会正式讨论去南边的人员名单，会开到半截，丑兵闯了进来。指导员疑惑地笑着问：“王三社同志，你？” 丑兵眼睛潮乎乎地说：“我想上前线。我虽然长得不好看，但是，我也是个人，中国青年，中国人民解放军战士!” 丑兵被批准上前线了。 开完欢送会，我躺在床上翻来覆去睡不着，就披衣下床，向丑兵住的房子走去他单独睡在猪圈旁边一间小屋里。半个月亮明灿灿地照着营区，像洒下一层碎银。小屋里还亮着灯，我推开门走进去，丑兵正在用玉米糊糊喂一头小猪崽，见我进来，他慌忙站起来。把喂好的小猪抱进一个铺了干草的筐子里：“这头小猪生下来不会吃奶，放在圈里会饿死的，我把它抱回来单养。” 我说：“小王，咱们就要分手了，你有什么话就说出来吧，千万别憋在肚子里。”他沉吟了半晌：“副连长，我这次是抱着拼将一死的决心的，不打出个样子来，我不活着回来。” “我不敢指望人们喜欢我，也不敢指望人们不讨厌我。爱美之心，人皆有之：厌丑之心人亦皆有之。谁也不能扭转这个规律，就像我的丑也不能改变一样。但是，美，仅仅是指一张好看的面孔吗？小豆子他们叫我卡西莫多，开始我认为是受了侮辱，渐渐地我就引以为荣了” “两年来，我读了不少书，并开始写一部小说。”他从被子下拿出厚厚一叠手稿，把手稿递给我，我小心翼翼地翻看着，从那工工整整的字里行间，仿佛有一支悠扬的歌子唱起来，一个憨拙的孩子沿着红高粱烂漫的田间小径走过来。 “副连长，我就要上前线了，这部稿子就拜托您给处理吧” 我紧紧地拉着他的手：“好兄弟，谢谢你，谢谢你给我上了一场人生课” 几个月后，和丑兵一块上去的战友纷纷来了信，但丑兵和小豆子却杳无音讯。丑兵的小说投到一家出版社，编辑部很重视，来信邀作者前去谈谈，可是丑兵却如石沉大海一般，这实在让人心焦。 终于，小豆子来信了。他写道：我和三社并肩搜索前进，不幸触发地雷，我眼前一黑，就倒了下去。不知过了多长时间，我感觉到被人背着慢慢向前爬行。我大声问：“你是谁？”他瓮声瓮气地说：“老卡。”我挣扎着要下来，他不答应。后来，他越爬越慢，终于停住了。我意识到不好，赶忙喊他，摸他。我摸到了他流出来的肠子 （19）丑兵死了，竟应了他临行前的誓言。我的泪水打湿了信纸，心也一阵阵痉挛。 （选自莫言中短篇小说散文选，有删改）15赏析文中划横线的句子。（4分） 恰似白杨林中生出了一棵歪脖子榆树，白花花的鸡蛋堆里滚出了一个干疤土豆。_16小说运用了多种人物描写手法刻画丑兵，请找出两处，并说说这样写的好处。（4分）_17起初被人叫“老卡”，丑兵很受打击，后来他却自称“老卡”，对此，你如何解读？（4分）_18“好兄弟，谢谢你，谢谢你给我上了一场人生课”请探究“人生课”在全文中的深刻意蕴。（5分）_第三部分 作文 （50分）19. 根据要求作文。 成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光请你以“留一点_给自己”为题，写一篇文章。要求：文体自选；不要套作，不得抄袭；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名。 第四部分 附加题（10分）阅读名著选段，完成1至3题。【甲】青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经