乡下孩子2 (2).doc

教学内容4 乡下孩子施教日期课型新授主备人陆燕共几课时3第几课时2教学目标1.能有感情地朗读课文。2.了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活，培养热爱农村广阔天地的思想感情。3.感受阅读的乐趣，能主动积累语言，发展语言。4.能正确、美观地书写生字“菜、坏”。教学重难点重点：有感情地背诵课文。难点：熟读成诵，积累语言。教学资源这里的学生都是农村孩子，对本课所描写的情境都比较熟悉，有一定的生活经验；学生读过一些具有浓浓乡土气息的小诗；相关挂图，小黑板。预习设计读读课文的2、3小节，想想自己也曾有过哪些幸福的体验六匡中心小学“学程导航”课时教学计划学程预设导学策略调整与反思第一板块：复习导入（5分钟）1认读生字词2齐读课题。3.读课文第一节第二板块：学习第二小节（13分钟）1自主学习，完成学程单学程单：想想，在这首诗里面，你觉得乡下孩子有哪些幸福、快乐的生活呢？用画出来。时间：3分钟。2汇报展示。a.捉蝴蝶、含草叶、挖野菜、逮小鱼b.朗读第二节内容c.想象交流捉到这样一只蝴蝶，会想些什么。会编写什么故事。d.美美的读好前两句话e.看图理解吹草叶，想象：在美丽的田野里，含了一片草叶，你会吹出哪些歌曲来表达自己愉快的心情呢？ f.快乐的读好后两句g.交流自己开心时会欢唱哪些动听的歌曲。h.练读第二小节。第三板块：学习第三小节（15分钟）1.个别读第三小节，体会乡下孩子的快乐。2.齐读：挖一篮野菜，撑圆了小猪的肚皮。3.交流仿佛看到了什么？我们也是乡下孩子有这样的感受吗？4.乐坏了馋嘴的猫咪，你看出了什么 齐读这句话：逮一串小鱼，乐坏了馋嘴的猫咪。5.想象说话：仿佛看到一个能干又快乐的乡下孩子。6.练读课文，完成练习预设： 拾一把麦穗，馋坏了骄傲的公鸡。 割一篮青草，乐坏了可爱的小羊。 唱一支山歌，逗一逗调皮的小狗。7.思考交流：从这两个小节中，可以看出这些乡下孩子有哪些地方值得我们学习？（聪明能干、热爱劳动、热爱大自然、爱护小动物）第四板块：学习第四小节（4分钟）1.接读：哦，乡下孩子，生在-长在-2.齐读全篇课文第五板块：学习生字（5分钟 ）1、出示生字：菜、坏2、认读生字、正音，组词。3、说说你是怎样记住这些生字的。4、按笔顺书空，描红。第一板块：复习导入1认读生字词2过渡：小朋友，上节课我们认识了一位新朋友，他是乡下孩子（指读课题），是呀，通过上节课的学习，你觉得乡下孩子生活的怎么样啊？你们可真会读书呀，一下子说出了这么多的词，就让我们一起来读一读第一节，再重温一下乡下孩子的幸福的生活吧。第二板块：导学第二小节1任务驱动是呀，乡下孩子是在妈妈怀里，爸爸背上，在父母的呵护下渐渐长大的，他们可真-幸福呀！慢慢的，乡下孩子长大了些，她的生活更加丰富多彩，更加快乐了！你们想不想去看看？那就请你们自己读读24小节，2组织汇报，点拨。a.乡下孩子有哪些幸福、快乐的生活呢？逮是什么意思？b.是啊，乡下孩子的生活真令人羡慕。你看，田野里开满了各种各样的鲜花，好多好多的蝴蝶在飞舞，小草在微风中摇摆，乡下孩子来到田野里，指名读第二节内容。c.你瞧，五彩缤纷的野花儿散发出阵阵清香，引来了一只只美丽的蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞，你们想捉一只吗？怎么捉呢？想想办法吧d.让我们一起踮起脚尖儿，轻轻地，轻轻地，猛地一扑，呀！捉住了！漂亮吗？（出示蝴蝶）。乡下孩子喜滋滋地欣赏着这漂亮的蝴蝶，他在想些什么呢？e.（到蝴蝶的家乡去，和蝴蝶姑娘一起跳舞），乡下孩子编织的故事可真美丽呀！让我们把这句话美美地读一读。这里不是指妈妈编织毛衣，而是指孩子们创造故事。乡下孩子多有想像力啊！谁再来读读这句话？f.你看，（指图）乡下孩子们还采了一片草叶，含在嘴里，吹出了动听的歌曲来表达她愉快、高兴的心情。g.如果你是一个乡下孩子，在美丽的田野里，含了一片草叶，你会吹出哪些歌曲来表达自己愉快的心情呢？（说歌名，唱两三首）h.乡下孩子唱得真快乐，那我们就快乐地把这句话读一读吧！（指名、齐读）i.小结：乡下孩子真聪明，会编故事，会吹歌曲，她的生活真是快乐幸福。让我们一起来读这两句分享她们的幸福与快乐。第三板块：导学第三小节1. 其实，乡下孩子不仅会编故事，吹歌曲，她们还去挖野菜、逮小鱼了呢，课文的第三节就写了这个内容，谁来读一读？ 2.出示：挖一篮野菜，撑圆了小猪的肚皮，齐读后，问：你仿佛看到了什么？3.这些孩子真勤劳真能干啊，请男生来读读这一句，评价。4.出示：逮一串小鱼，乐坏了馋嘴的猫咪，问：乐坏了馋嘴的猫咪，你看出了什么？ 5.读完了，你仿佛能看到什么呢？6.现在我们看着课本上的图画来做一个练习 拾一把麦穗，馋坏了 割一篮青草，乐坏了 唱一支山歌，逗一逗 7.学习了这两段请大家思考：我们从这两个小节中，可以看出乡下孩子有哪些值得我们学习的地方？ 你喜欢这样的生活吗？为什么？第四板块：导学第四小节1.导读：哦，乡下孩子，生在-长在-2.乡下孩子的聪明能干和热爱劳动、热爱大自然、爱护小动物都是因为他们“生在阳光下，长在旷野里”，从小就得到了爸爸妈妈的疼爱，经受了大自然的锻炼，他们茁壮成长3