广东省博罗县泰美中学八年级生物下册 第21章 第三节 人类的起源与进化导学案2（无答案） 北师大版.doc_第1页
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文档简介

人类的起源与进化课型：【学习目标】1、认识到古人类化石对研究人类起源的重要性。2、对比观察人类进化的四个阶段示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等发面的变化。【重点难点预测】人类进化的四个阶段示意图；认识到自然选择在人类起源和进化中所起的作用。【学法指导】（1）引导学生阅读、理解、归纳教材；（2）通过练习反馈。【学习流程】自主学习：1、人类的进化通常分为 、 、 和 四个阶段。2、在发现能人化石的地层中，同时发现了简单的石器和使用过的兽骨。你能得出什么结论？3、在北京猿人居住过的山洞里发现了灰烬的遗迹，这说明北京猿人 。6、人类的不同种族在 上的差异，是人类在一定的地域内经过 作用逐渐形成的。合作探究：阅读课本24-25页，了解人类进化的四个阶段有哪些不同：进化阶段比较项目南方古猿能人直立人智人早期智人晚期智人距今年代主要代表脑容量能否直立行走能否制造工具是否会使用火文化遗物展示提升：现代类人猿还能进化成人吗？为什么？【达标测评】2.森林古猿的 另一支之所以成为现代的类人猿，是因为它们（ ）a.下到地面上来生活 b.仍过树栖生活 c.穴居生活 d.群居生活3.人类起源和进化的原因是（ ）遗传变异自然选择迁徙人种混杂a.b.c.d.4.现在生活在地球上的人种是（ ）a.直立人 b.南方古猿 c.能人 d.智人7.人类起源于（ ）。a.黑猩猩b.猩
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