高考历史单元检测 第4单元 内忧外患与中华民族的奋起 岳麓版必修1.doc

第四单元内忧外患与中华民族的奋起检测卷一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1(2011年苏北四市模拟)2009年2月，法国佳士得公司宣布拍卖中国圆明园的流失文物兔首和鼠首，引起了国内外华人的广泛关注，要求停止拍卖，将其归还中国的呼声一浪高过一浪。下列相关的解释，正确的是()兔首和鼠首流失于第二次鸦片战争中兔首和鼠首是近代中国屈辱历史的重要见证只有收回兔首和鼠首才能证明新中国的强大海内外华人提出的要求是符合道义的a b c d2(2011年广州六校联考)据记载，“是时武昌、南京属管之地，粤人出示安民，开科取士，禁头变服，按例征粮，农工商贾各安其业，俨然有王者风。”(镜山野史)对此理解不正确的是()a太平天国政权采用传统的科举制度选拔官吏b天朝田亩制度的土地政策已无法实行下去c辛亥革命时临时政府要求人们断发易服d这些措施有利于社会稳定，巩固政权3下列太平天国的主张，直接体现抗灾意愿的是()选项abcd天朝田亩制度内容凡分田，照人口，不论男妇凡天下田，天下人同耕，此处不足，则迁彼处凡天下田，丰荒相通，此处荒，则迁彼丰处有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使资政新篇内容统一政令，依法治国听取社会舆论；反对迷信兴办保险事业兴办医院和慈善机构4(2011年潍坊质检)某条约规定：日本臣民可在中国通商口岸城邑，任便从事各项工艺制造，又得将各项机器任便装运进口，只交所定进口税。此条约是()a南京条约 b北京条约c马关条约 d辛丑条约5(2010年佛山二模)陈旭麓先生在近代中国社会的新陈代谢一书中所说：“从爱国主义出发回到中世纪。”此评价最适用于()a义和团运动 b维新变法c辛亥革命 d新文化运动6下列图片反映的共同主题是()“致远”号撞向敌舰刘永福与台湾军民誓师抗日义和团战士a.反抗外来侵略 b寻求救国之路c掀起民主革命 d推翻清朝统治7(2011年绍兴模拟)二十世纪中国的崛起指出：“一个民族的觉醒，通常要有两个条件：第一，这个民族面对着或者经历了以往没有遇到过的严重危机，甚至整个民族被逼到生死存亡的关头，旧格局再也无法继续保持下去；第二，还要这个民族能看到出路，燃烧起新的希望，深信只要奋起救亡，勇于变革，就可以改变目前的艰难处境。”下列能够反映20世纪中国“旧格局再也无法继续保持下去”和“奋起救亡，勇于变革”的史实是()a马关条约和公车上书 b瓜分狂潮和义和团运动c辛丑条约和戊戌变法 d辛丑条约和辛亥革命820世纪初期，中国某政府在建立时曾把下列歌词作为国歌广泛传播：“东亚开化中华早，揖美追欧旧邦新造，飘扬五色旗民国荣光，锦绣河山普照。”这个政府“揖美追欧”的表现有()实行三权分立实行责任内阁制实行“耕者有其田”鼓励发展工商业a b c d9(2010年深圳模拟)1912年1月1日，中华民国临时政府成立。同月，临时参议院也成立。这说明中华民国()a实行议会共和制 b权力过于分散c注重权力的制衡 d实现了全国普选10(2011年北京丰台质检)据统计，自武昌起义至1913年底，国内新成立的公开团体有682个，其中政治类团体312个，主要集中在京、津、沪、宁、穗等地，而京、沪两地又占1/2以上。出现上述现象的主要原因是()a清末“新政”的推行 b民主革命思想广泛传播c资产阶级力量的壮大 d临时约法规定了民主权利11(2010年全国卷)1913年，某身着日式服装的革命党人途遇一老农，老农询问其国籍，某称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状，似绝不解中华民国为何物者”，当被告知亦为中华民国人时，老农茫然惶然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。”这表明()a国内民众的反日情绪强烈 b革命党人处于不合法状态c辛亥革命对农村影响有限 d农民阶级不支持辛亥革命12下列孙中山的民族主义主张在今天仍具现实意义的是()“联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗”(中国人民)一律平等，无种族阶级宗教之区别“驱除鞑虏之后，光复我民族的国家”“异种残之，外邦逼之，民族主义殆不可以须臾缓”a b c d13“民众雪耻心坚，全市罢工；本店金钱主义，独自开张。”这副对联出现于五四运动期间，以下信息与之不相符的是()a是爱国民众讽刺个别商店没有参与反帝斗争b说明五四运动中民众爱国意识逐渐觉醒c是店主为扩大生意而作的宣传广告d反映了工人罢工支持学生的爱国运动14(2011年厦门模拟)在20世纪第二个十年间，堪称中国历史转折之里程碑的是()a武昌起义、中华民国成立 b新青年创办、武昌起义c五四运动、新青年创办 d中华民国成立、五四运动15(2010年上海嘉定调研)有史学家认为，戊戌变法、辛亥革命、五四运动接连发生，层次分明的连在一起，形成一场“总运动”。这场“总运动”的基本趋势是()a传统文化向近代文化的转型 b政治上由专制向民主化转变c由农耕经济向工业化的飞跃 d技术、制度、文化渐次转型二、非选择题(第16题14分，第17题13分，第18题13分，共40分。)16(14分)阅读下列材料：材料一阅读下列图片材料二长期以来，很多学者将中国近代史的基本线索概括为“两个过程”，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程，主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究的重要准则。材料三近二三十年来，有些学者注重从现代化角度研究中国近代史，认为中国的现代化就是从传统农业社会向现代工业社会的转变，涉及到政治、经济、文化等方面。1840年以来中国错综复杂的历史，可以用“从传统到现代”这一思路作解释。请回答：(1)阅读图一和图二，回答农民阶级和资产阶级准备怎样解决土地问题？如何评价？(6分)(2)按照材料二的研究角度来研究中国近代史，可能会对18401911年间的哪些重要事件评价较高？(3分)(3)按照材料三的研究角度，评价辛亥革命。(5分)17(13分)阅读下列材料，回答问题。材料一英国强行挑起争端的主要目的是要除去中国设在经商道路上的无数障碍。不应忘记，英国人到19世纪中叶几乎开始相信有一种在世界各地经商的神圣权力，并认为一些政府禁止自己的国家自由贸易是不合自然规律、应该受到谴责的。材料二按照南京条约，中国将香港岛割让给英国，并开放五个对外通商口岸广州、福州、宁波、厦门和上海。英国领事可以居留于这些港口，英国商人可以在此租借土地，用于居住和经商。中国还同意实行一种按照价值的5%固定下来的统一关税，若要变动这一关税，须经双方同意。这一条款剥夺了中国的关税自主权，因而控制了中国的国家收入。此外，第二年缔结了一个补充条约，承认英国人在刑事案件方面的治外法权；条约还包括一项最惠国条款，保证英国人享有中国在将来准予其他国家享受的附加特权。材料三日本人的战争给中国的傲慢和自满以毁灭性的打击。法国和英国分别占领了印度支那和缅甸，日本在朝鲜战胜了中国、确立了自己的优势，接着又于1910年完全吞并了这个国家。除获得这些领土外，西方国家还将中国本身划分成若干势力范围。在这些势力范围内，列强的政治和经济最高权力得到承认。这样，云南和印度支那边境地区变成了法国的势力范围，广东、长江流域和两者之间的广大地区是英国的势力范围，满洲、山东和福建分别成为俄国、德国和日本的势力范围。三则材料均摘自斯塔夫里阿诺斯全球通史(1)材料一反映了英国怎样的经济政策？英国发动鸦片战争的根本目的是什么？(4分)(2)依据材料二，结合所学知识，概括英国在中国获取的特权有哪些？对中国社会产生了怎样的影响？(5分)(3)材料三说明了什么问题？为此中国人民进行了哪些斗争？(4分)18.(13分)(2010年深圳模拟)实现中华民族的伟大复兴，是近代以来中国历史发展的主旋律。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一从1640年到1840年，在200年中，西方已经进入了这样一个时期：“自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行”与此相比，同一时间里的中国却景物依旧：成千上万胼手胝足、转辗沟壑的小农背负着一代一代歌讴唐虞盛世、高谈名物考据或性心理义的士人。陈旭麓近代中国社会的新陈代谢材料二有学者认为：中国近代史的发展呈现出由“沉沦”到“上升”的发展过程，中国社会走出了一条“u”字形路线。在近代中国历史的前期，其基本特征是“沉沦”；近代中国历史的后期，其基本特征是“上升”。在“沉沦”与“上升”中间有一个过渡期，就是“沉沦”的谷底、“上升”的起始时期。(1)这一时期，中、西方文明发展的本质差异是什么？造成中国落后于西方的主要原因有哪些？(4分)(2)试分别概述文中所说的“沉沦”和“上升”的含义。(4分)(3)20世纪初期是中国由“沉沦”到“上升”的转折时期，推动这一转变的社会因素有哪些？(5分)参考答案1解析：火烧圆明园是在第二次鸦片战争期间，两件文物是列强从中国抢掠的，因此，要求归还是符合道义的。答案：c2解析：根据相关资料和材料分析，镜山野史的作者李汝昭，是湖南的一名普通知识分子，材料反映了他对太平天国运动的支持与拥护(材料中：在当时管辖的武昌和南京等地，来自广东的起义者出安民告示，恢复科举制度，禁止剃发变换服饰，按惯例征收粮食，农民手业者商人各安其业，这些作风有王者之风)。a、b、d三项符合题意，c项“辛亥革命”与材料不符。答案：c3解析：由题目中所给材料可知c选项的“丰荒相通，此处荒，则迁彼丰处”“兴办保险事业”符合题目意思。a、b、d中的内容涉及政治制度、土地制度、社会建设等方面。答案：c4解析：马关条约规定日本可在通商口岸开设工厂。答案：c5解析：维新变法、辛亥革命和新文化运动都是主张向西方学习救亡图存的。“从爱国主义出发回到中世纪”既是爱国又是倒退，当指义和团运动，它是农民的反帝爱国运动，但盲目排外，排斥一切西方近代文明。答案：a6解析：注意图片下的文字说明：这三幅图分别反映了甲午海战、台湾人民抗日斗争和义和团抗击八国联军。答案：a7解析：辛丑条约的签订，中国完全沦为半殖民地半封建社会，清政府完全成为帝国主义侵略中国的工具。资产阶级革命派发起以暴力推翻清政府为目标的辛亥革命，希望以此走上独立发展资本主义的道路，来挽救民族的危亡。答案：d8解析：不符合题干中“揖美追欧”的要求。答案：d9解析：本题关键是准确理解中华民国临时约法规定的国家组织原则是内阁制和三权分立。结合题干材料，临时参议院执行的是立法权，几乎与临时政府同时成立，表明了立法权对行政权的监督，体现了权力的制约与平衡。a、b、d三项与题干要求不符， 故c项正确。答案： c10解析： 注意时间提示“武昌起义至1913年底”，1912年颁布的临时约法规定国民言论、集会自由，这为社会团体的建立提供了法律保障。答案：d11解析：辛亥革命没有广泛的群众基础，是其失败的一个重要原因，故选c。其他选项与材料无关。答案：c12解析：题干中强调的是“现实意义”，、带有排满色彩，不利于民族融合和民族团结，排除含、的选项。答案：a13解析：五四运动中工商业者罢市，支持学生运动，从材料中“民众雪耻心坚，全市罢工”可以看出商人是支持反帝斗争的，由此，可判断a、b、d是正确的。答案：c14解析：中华民国成立，中国在政治体制上结束了封建君主专制制度，建立了资产阶级民主共和国，制度上实现了由专制到民主的转变，可谓历史转折的里程碑；五四运动中，工人阶级登上历史舞台，马克思主义日益得到广泛传播，新民主主义革命蓬勃欲出，可谓历史转折的里程碑。答案：d15解析：这里的“总运动”指的是中国的“现代化运动”。“现代化”即“近代化”，主要内容包括政治上的法制化、民主化，思想上的人性化、科学化，经济领域上的工业化、商品化。“戊戌变法、辛亥革命、五四运动”是这一运动在政治上的表现。答案：b16. 解析：本题以天朝田亩制度、民报为切入点考查了农民阶级和资产阶级解决土地问题的异同以及对中国近代史几件大事的理解和对辛亥革命的评价。此题设计巧妙之处在于第(2)、(3)问，题目并没有直接设问，而是通过提供材料，让学生自己归纳材料观点，然后根据自己的理解和把握来解答问题。所以解题关键是要把握好材料的观点和角度到底是什么？这就需要教师在日常教学中注意对学生进行针对性的训练。答案：(1)农民阶级：废除封建地主阶级土地所有制，按人口和年龄平均分配土地。评价：具有强烈的反封建的革命精神，极大地调动了农民的革命积极性，使太平天国运动不断发展；但绝对平均的规定只能是一种空想，不可能真正实施。资产阶级：平均地权。这是一个资本主义性质的土地纲领，但未能真正实行。(2)太平天国运动、义和团运动、辛亥革命及其他反侵略反封建斗争。(3)政治：打击了帝国主义，推翻了封建帝制，建立了资产阶级共和国，使人民共和的观念深入人心，革除了不少封建陋习；没有完成反帝反封建的任务，在推动现代化方面存在局限性。(答出其中3点即可)17. 解析：本题引用了大量原始材料，集中反映了列强对华侵略及其影响。第(1)问结合材料和所学知识可以作出回答；第(2)问根据材料提取和概括有效信息，注意要全面，不要遗漏知识点；第(3)问首先依据材料概括出列强划分势力范围的主题，然后结合所学知识回答中国人民的斗争。答案：(1)自由贸易政策。打开中国大门，把中国变成其商品市场。(2)割让香港岛，成为侵略中国的支点；开放通商口岸，便利其对华商品输出；协