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教学资料参考四年级语文教案火龙出水1- 1 -1能抓住重点段给课文分段.2能正确地拼读注音的生字，理解新词语在课文中的意思；能有感情地朗读课文最后一个自然段，能背诵第4、5自然段.3知道祖国水下发射运载火箭的成就，感受作者为祖国取得水下发射运载火箭成功而自豪的感情.二、教学重点与难点教学重点：1抓住重点段给课文分段.2知道祖国水下发射运载火箭的成就，感受作者为祖国发射运载火箭成功而自豪的感情.3能背诵4，5自然段.教学难点：理解课文最后一个自然段中作者所表达的感情.三、教学准备收集近几年来有关我国发射运载火箭的资料.四、教学时间：2课时第1课时（一）教学目标1能抓住重点段给课文分段.2能正确地拼读注音的生字，理解新词语在课文中的意思.3感受火龙出水的奇异景象，能背诵第4自然段.（二）教学过程1谈话激趣.师出示龙字，问：关于这个字，你有哪些理解和感受？（龙是我们中华民族的象征.我国民间流传着许多关于龙的神话故事.我们的语言中也有不少关于龙的词语，如龙腾虎跃、生龙活虎等.）2揭题，审题.（1）揭题：火龙出水（2）审题.根据题目想象课文内容.3初读全文，了解大意.（1）听录音读全文，思考：听完了课文录音，你发觉你原来对课题的理解对吗？为什么？（板书：火龙一运载火箭出水一从水下发射）（2）连贯地说说课文主要写了什么？4理清文脉.（1）抓住重点段，给课文分段.（自学-讨论-交流评议）要点如下：课文第1自然段写我曾经看过博物馆里火龙出水的文物.课文第24自然段写我亲眼看见火龙出水的壮观景象.课文第5自然段是写我为祖国水下发射运载火箭成功而自豪.所以，课文分三段：12-455突破重点.（1）学生观看水下发射运载火箭的录像，观后说说看到的景象以及感受.（2）作者亲眼看了火龙出水的景象，总的印象是什么？从文中找出一个词回答.（3）奇异是什么意思、文中哪些词句看出火龙出水的景象是奇异的？速度快：突然间，摹地、顷刻、眨眼间.声音大：雷电般的轰响、呼啸着.色彩美：乳白色、闪闪烁烁、雪白、金碧辉煌.6指导背诵.（1）复
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