三年级数学《诚实的孩子》教学设计(1).doc

教学资料参考三年级数学诚实的孩子教学设计(1)- 1 -1.读懂每个自然段，理解内容；学习小列宁做了错事主动认错的好品质.2.理解词和句；掌握12个生字和有关词语，能用互相、注意口头造句.3.正确、流利、有感情地朗读课文，练习按照提示的顺序复述课文.【教学重点】抓住重点词、句、段理解内容，掌握生字新词.【教具】教学挂图或投影片，生字生词卡片.【教学时间】3课时.第一课时（一）板书课题.诚实的孩子指的是谁呢？为什么说他是诚实的孩子呢？请打开书看课文.（二）学生自己借助汉语拼音一个自然段一个自然段地读课文.每读完一个自然段，教师出示在本段中出现的生字词的小黑板或卡片，指导学生读准生字的音.注意岁做是平舌音，承是翘舌音.宁是声母是n，不要读成l.（三）指名一句一句地读课文，指导把每个字音读准.对长句子，要指导断句.教师作示范或领读.如，列宁8岁的时候，/有一天，/跟爸爸/到姑妈家/去做客.（四）教师范读课文，注意自然段之间的停顿.要求学生一边听一边在每段的开头写上序号.读完问学生：这篇课文有几个自然段？（五个自然段）（五）初步了解每段说的是什么.同座二人为一组，甲读一个自然段，乙说说这段讲的是什么，甲补充订正.而后乙读、甲说，两人交叉读、说，直至全文结束.（六）指名逐段读课文，说每段讲的是什么.师生共同补充订正.（七）练习读第三自然段姑妈和孩子们的对话.（八）读生字生词卡片，要求做到见到每个生字，能准确读出字音.（九）作业：认真读两遍课文.识记田字格中的生字.第二课时（一）学生自己借助拼音读课文，想想课文讲的是什么事.（二）指名读第一自然段.让学生注意讲的是列宁多大时候的事，是在哪儿发生的事.弄懂做客的意思：到别人家，自己是客人.提醒学生做客的做，是做工的做.然后，自由读第一段.知道这段讲的是列宁小时候跟爸爸到姑妈家去做客.（三）指名读第二自然段，想想发生了什么事.（一只花瓶打碎了.）问：姑妈家的花瓶是怎么打碎的？要抓住不小心这个词，使学生知道，在捉迷藏的时候，列宁没留神，碰了一下桌子，桌子一晃动，花瓶掉到地上，打碎了.由不小心这个词可以看出，列宁不是故意打碎花瓶的.然后，自由读第二段.知道这段讲的是列宁在姑妈家玩的时候，不小心打碎了一只花瓶.（四）指名读第三段，想想这段一共有几句话.问：第一句讲的是什么？讲的是孩子们没注意打碎花瓶，还在互相追赶.要抓住正玩得起劲没有注意还在互相追赶等词语，使学生明白这时表兄弟、表姐妹都没有发现列宁打碎了花瓶.还要引导学生体会注意互相在句子中的意思.问：第二句讲的是什么？讲的是姑妈看到了，问花瓶是谁打碎的.要指导学生读好姑妈的话，读出疑问的语气.问：第三、四句讲的是什么？讲的是表兄弟、表姐妹和列宁的回答.表兄弟、表姐妹的回答用的是感叹号，说明语气十分肯定，要指导学生读出肯定的语气.列宁是怎么回答的呢？要让学生注意，虽然答话相同，但是低声说的，后面用了句号，语气不十分肯定.因为列宁是顺着表兄弟、表姐妹的话说的，他知道自己说了谎，所以不敢大声回答姑妈的问话.通过低声说和说话的语气，可以看出列宁不是爱说谎的孩子.问：第五句讲的是什么？讲的是姑妈笑着说的话.要让学生知道，姑妈嘴上这样说，但心里明白花瓶是小孩子打碎的.问：第六句讲的是什么？讲的是孩子们听了姑妈的话的反应.列宁为什么没有笑？因为列宁正在为自己说了谎感到难为情，所以他没有笑.这又可以看出列宁一向是个诚实的孩子.再读第三自然段，想想句与句之间的关系.先讲花瓶打碎后孩子们没有注意，再讲姑妈知道了问是谁打碎的，接着讲孩子们是怎么回答的，然后讲姑妈听了孩子们的回答说的话，最后讲孩子们的不同反应叙述的顺序十分清楚，句与句的联系十分紧密.问：这段主要说了什么？主要说的是列宁当时没有告诉姑妈花瓶是他打碎的.读讲这一段，要指导学生观察挂图、投影片或课文插图.借助图画帮助学生体会列宁当时的心情.（五）指名读第四段.问：从哪些地方可以看出列宁决心改正错误？不说话不高兴说明心里难过.把打碎花瓶的事告诉了妈妈，说明认识到说谎是不对的，决心改正错误.再自由读这一段，知道主要说的是列宁写信向姑妈认错.（六）指名读第五段.问：姑妈在信上说了什么？你做错了事，这里的事指什么？（指打碎花瓶和说了谎话）想想看，列宁在给姑妈的信上说了什么？你是从哪些句子知道的？（从妈妈叫他写封信承认自己说了谎和姑妈回信的内容可以知道）再自由读第五段，知道说的是姑妈称赞列宁是个诚实的孩子.（七）自己读全文，再联系实际说说向列宁学习什么.（八）作业：读两遍课文.练习把花瓶是怎样打碎的说一说.第三课时（一）识记字形，指导写字.1.让学生从田字格中找出左右结构的生字列、相，进行识记.要注意列左宽右窄，相左窄右宽.然后，对照田字格指导书写.2.找出左中右结构的生字做进行识记.书写时要求三部分挨紧，不要把字写散.3.找出上下结构的生字宁、岁、客、兄、音进行识记.书写时注意前四个字上小下大，音上下相等.4.识记内外结构的生字间.书写时门要写得宽一些.5.重点指导以下几个字的识记、书写：表共8画.第三笔竖和第五笔撇是分开的，不要写成一笔.互共4画.注意指导笔顺.承共8画.先写中间，后写两边.中间是三横.（二）指名读全文，然后说说课文讲了一件什么事.（三）出示作业3的提纲，先让学生根据提纲一部分一部分地练习复述