四年级下册书法社团计划.doc

四年级书法社团计划一：指导思想1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。二、教学目标1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。4、让学生接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。三、教学措施 1.在教学中，适当向学生讲述一些有关汉字起源与发展的知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导学生欣赏书法作品，培养他们热爱祖国语言文字的感情，采用书法比赛、作品展览等方式鼓励学生好好写字，真正调动起学生学习写字的积极性和主动性，激发起他们的写字兴趣。2.认真上好每周一次的书法社团课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。3.重视写字课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。4.要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字教学与课外书法活动的关系。四、教学进度周次 教学内容 教学目标1石字旁 竖心旁1. 掌握石字旁 竖心旁字的构字规律，与书写特征。培养学生良好的书写习惯。2. 培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的心理品质。 2双人旁 尸字头1. 掌握双人旁 尸字头字的构字规律与书写特征。培养学生良好的书写习惯。2. 培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的心理品质。 3言字旁 绞丝旁1使学生学会并掌握言字旁 绞丝旁的写法。2学会并掌握两种偏旁在字中的应用。 4耳刀旁 走知底1、指导学生通过观察，规范地书写生字中带有耳刀旁 走知底的字，并能领悟其特点和规律。2、培养写字的兴趣和欣赏字的审美情趣。5足字旁 病字旁1指导学生通过观察，规范书写足字旁 病字旁的字，并能领悟其特点和规律。2继续培养学生良好的书写习惯，激发写字的兴趣。6页字旁 力字旁1了解页字旁 力字旁的造字规律，结构原则。2根据所学偏旁的变化规律，写好课本例字。 7毛笔字（口字旁 日字旁）通过本课学习，使学生初步掌握口字旁 日字旁的书写方法。体会这两种笔画的结构规律。 8毛笔字（目字旁、月字旁）1初步掌握目字旁、月字旁这笔画的书写要领。了解带有这笔画的字的一般书写规律。2写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 9毛笔字（火字旁 米字旁）通过本课学习，使学生初步掌握火字旁 米字旁的书写方法。体会这两种笔画的字的结构规律。10毛笔字（绞丝旁 女字旁）1初步掌握绞丝旁 女字旁这两个偏旁的书写要领。2了解带有这两个偏旁的一般书写规律。3写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。11毛笔字（车字旁 金字旁）1初步掌握车字旁 金字旁这两个偏旁的书写要领，了解带有这两个偏旁的一般书写规律。2写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。12毛笔字（弓字旁 马字旁）1初步掌握弓字旁 马字旁这两个偏旁的书写要领，了解带有这两个偏旁的一般书写规律。2写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。13毛笔字（左耳旁 右耳旁）1、初步掌握左耳旁 右耳旁这两个偏旁的书写要领，了解带有这两个偏旁的一般书写规律。2写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 14毛笔字（立刀旁 单耳旁）1初步掌握立刀旁 单耳旁这两个偏旁的书写要领，了解带有这两个偏旁的一般书写规律。2写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 15 毛笔字（欠字旁 反文旁）1初步掌握欠字旁 反文旁这两个偏旁的书写要领，了解带有这两个偏旁的一般书写规律。2写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。16毛笔字（力字旁 隹字旁）1、认识力字旁 隹字旁的形态特点，掌力字旁 隹字旁的书写方法。2、按照这两个部首的书写方法描仿课文