孟津县第一县直幼儿园--和朋朋--《老鼠嫁女》.doc

大班语言老鼠嫁女语言领域授课人：和朋朋指导教师：秦媛媛孟津县第一县直机关幼儿园孟津县第一县直幼儿园和朋朋老鼠嫁女活动目标：1通过观察讨论，逐步了解故事中各形象之间的关系，理解故事内容。2尝试用语言、动作、表情大胆地表现自己对故事的理解。3感受故事诙谐、幽默的风格。活动准备：各形象头饰、花环若干、简易花轿一顶、婚纱头巾一个、配乐抬花轿、喜洋洋、婚礼进行曲、老鼠嫁女PPT、图片（太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫）活动过程：一、和孩子们谈话互动，调动情绪。孩子们，大家好！听！这是什么声音？（播放抬花轿音乐）瞧！这是什么？它是干什么用的？今天是谁结婚呀！今天是老鼠嫁女的好日子，他要把女儿嫁给谁呀？现在听老师讲故事老鼠嫁女。二、幼儿边看PPT边听故事，了解故事中的主要人物及情节，并用回忆提问法把图片贴在黑板上，帮助幼儿掌握故事中人物之间的关系，挖掘人物情感。（边提问边贴图片）1、老师边讲故事边引导孩子们复述故事。（内容理解，体会人物语言）（1）师：（讲故事“找太阳”）鼠爸爸先找到谁？XX是怎么说的？原来乌云比太阳更厉害呀！（2）师：（讲故事“找乌云”）鼠爸爸第二找到谁？XX是怎么说的？原来大风比乌云更厉害呀！（3）师：（讲故事“找大风”）鼠爸爸第三找到谁？XX是怎么说的？原来围墙比大风更厉害呀！（4）师：（讲故事“找围墙”）鼠爸爸第四找到谁？XX是怎么说的？原来老鼠比围墙更厉害呀！（5）师：（讲故事“找老鼠”最后）2、（欣赏故事后）提问：（1）故事中谁家要嫁女儿？（老鼠）（2）老鼠爸爸最开始想把女儿嫁给谁？太阳有什么本领？（情节巩固）幼儿A：太阳能发出光，能把衣服晒干。幼儿B:太阳能让小草、小花和大树长高。幼儿C：太阳照在身上暖暖的，很舒服。师导：太阳这么厉害，老鼠爸爸把女儿嫁给太阳了吗？（因为乌云能把太阳给遮住。）师导：乌云有什么本领呢？幼儿A:乌云把太阳遮住就什么都看不见了，全都是黑的。幼儿B：乌云能下雨、闪电，特别吓人！师导：乌云这么厉害，那老鼠爸爸把女儿嫁给乌云了吗？（没有，因为风能把乌云吹走。）“风有什么本领？”幼儿A：大风能把房子吹走。幼儿B：大风还能把树吹倒。师导：你们说的是龙卷风，风力特别大。今天外面刮着风，但你们能感觉到吗？为什么？（感觉不到，因为我们坐在教室里。有围墙挡着，我们就感觉不到风了。围墙有什么用呢？幼儿A：如果下雨，我们就淋不着了，下雪也淋不到了。幼儿B：刮风也不怕了。师导：有了结实的房子、围墙，我们才能在这里学习、做游戏。那老鼠爸爸把女儿嫁给围墙了吗？（没有）谁比围墙更厉害？（老鼠）为什么？（老鼠能在墙上打洞）但老鼠又怕谁呢？（猫）老鼠把女儿嫁给猫，结果发生了什么事情？（猫把老鼠吃了）2、挖掘情感，渗透食物链常识。师导1：老鼠爸爸、妈妈失去了心爱的女儿，此刻的心情怎么样？（很难过、很伤心）谁愿意上台表演一下？师导2：鼠爸爸在嫁女儿时曾说过一句话，是什么？猫最神气，可是猫的看家本领是什么？哎，鼠爸爸真是后悔死了，真不该把女儿嫁给猫。（挑生说出，让生明白猫和老鼠是天敌）3、引导幼儿看图讲故事。三、创设情境，延伸故事。师导1：过了些天，鼠爸爸的二女儿要出嫁，她坐镜前，巧打扮，还向鼠爸爸说：“爸爸，这次新郎我自己选！”孩子们，鼠姑娘会选什么样的新郎呢？现在我们来做个“鼠姑娘找新郎”的游戏吧！老师扮鼠爸爸，男孩子们，到老师这儿来当新郎咯！（边发头饰边引导男孩子站好，两名男孩扮老鼠抬花轿）师导2：女儿们，现在仔细挑仔细选，谁已经选好新郎了？你为什么选xx?(挑一名女孩说出原因)现在让爸爸送你上花轿（配乐送鼠女儿到新郎处，花轿重回来）师导3：其女儿们，爸爸尊重你们的