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9手和脑 两件宝 资料宝袋 陶行知 1891 1946 中国教育家 安徽歙县人 曾任南京高等师范学校教授 教务主任 东南大学教育科主任 他提出 生活即教育 社会即学校 教学做合一 等主张 形成 生活教育 思想体系 他先后创办育才学校和社会大学 著作编为 陶行知全集 普及教育 等 猜谜语一棵小树十个叉 不长叶子不开花 能写会算还会画 天天干活不说话 打人身体的一部分 双手 资料宝袋 资料宝袋 学习目标 1 正确 流利地朗读课文并背诵课文 2 理解课文内容知道手和脑并用的道理 体会在学习中既要多动脑又要多动手的道理 预习检查 两件宝 人有两件宝 双手和大脑 双手会做工 大脑会思考 用手又用脑 才能有创造 一切创造靠劳动 劳动要靠手和脑 两件宝 人有两件宝 双手和大脑 双手会做工 大脑会思考 用手又用脑 才能有创造 一切创造靠劳动 劳动要靠手和脑 课文详解 两件宝又大又圆双手大脑才能一切劳动开会做工 我会读 字词乐园 件宝双手脑会工又才切劳动 我会认 字词乐园 这两件宝的用处真大 如果我们做事情时只使用一件宝 可以吗 为什么 拓展思维 只有多思 多想 多动手的人 才能越来越聪明 图解结构 两件宝 手做工 脑思考 劳动和创造 概括主题 诗歌介绍了人的大脑和双手的作用 告诉我们做事要靠手和脑 手脑配合才能把事做好 拓展提升 小猴修水池 仙鹤和小猴好朋友 有一次 仙鹤找到小猴说 猴哥哥 听说你很聪明 请你动脑为我修一个喷水池吧 小猴说 好吧 小猴就开始开动脑筋为它画了一个喷水池 第二次 仙鹤又找到小猴说 猴哥哥 听说你很能干 请你为我修一个喷水池吧 小猴说 没问题 于是小猴 拓展提升 动手为它挖了一个大坑 第三次 仙鹤又找小猴说 猴哥哥 请你又动手又动脑为我修一个喷水池吧 这一回 小猴手脑并用 终于修了一个既美观又实用的喷水池 瞧 它们多高兴啊 心灵感悟 如果只用大脑思考 想好了怎么做却不动手 那只能是空想 而不动脑盲目地去做 也不会把事做好 只有既动脑思考又动手去做 才能把事做好 1 人的两件宝指的是 和 双手会 大脑会 2 连字成词大劳双做两才一开动脑工手会能切件 背诵课文 做工 双手 大脑 思考 随堂练习 又 力 玉 刀 人 作业 加一部分组成新字 双 动 宝 切
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